小学英语四大时态比较定义时间状语结构一般疑问句否定句形式动词变化1、一般现在时2、现在进行时经常、反复发生的动作或行为及现在表示现阶段或说话时正在进行的动作的某种状况。或状态。often,usually,always,sometimes,now,atthistime,thesedays,everyday(week,month),onceaweek,onMondays,1.主语+be动词(am/is/are)+名词主语+be(am/is/are)+doing/形容词2.主语+行为动词1.把动词be放于句首把be动词放在句首。用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原为动词原形。1.be(am/is/are)+not主语+am/is/are+not+doing2.此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't;右主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。1.主语非三单,动词用原形。2.主语是三单,动词变三单形式:动词变现在分词:1)大多数动词在词尾加“S”。1.一般情况下,加ing,如:play-playi以辅音字母加“y”结尾的,要先将ng变为“i”,然后在加“es”。务2.“以不发音字母e结尾的动词,去e加ing,3)以“s,x,ch,sh,o”结尾的,尾如:ride—riding加“es”。在.重读闭音节辅元辅结构,双写末尾4)不规则动词have-has。辅音字母加ing,如:swim-swimming4.以ie结尾的动词3、一般过去时过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。ago,yesterday,lastweek(month,year),in2000,justnow,oneday,longlongagowas/were行为动词过去式把was或were放于句首。用助动词did提问,同时还原为动词原形。主语+was/were+not在行为动词前加didn't,冋时还原行为动词。动词变过去式:在原次末尾加ed或d辅音加y结尾去y加ied辅音元音辅音纟口尾双与最后个字母加ed特殊变化:can-coulddo-dideat-atego-wentsit-satcome-cameget-gothave-hadsee-sawbegin-begangive-gave4、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、
计划
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或准备做某事。tomorrow,soon,tomorrowmorning/afternoon,thedayaftertomorrow,nextSunday/week/year/month,begoingto+do2.will/shall+dobe放在句首。2.will/shall提到句首。be+notgoingto+do2.will/shall+not+do动词原形win-wonread-read