排球正面双手上手传球教学设计一、课的指导思想本课以运动技术教学为主线，遵循技术动作形成规律，将单一技术教学融入技术运用教学，通过技术运用逐渐向形成运动技能发展。课堂教学设计中紧扣传球核心技术，选择符合技术原理和学情的教学手段进行针对性地强化练习，提炼技术要领形成通俗易懂的学习口诀，领悟口诀反复练习。同时关注差异发展，倡导合作，实现全面促进学生发展的教学目标的达成。二、教材分析排球正面双手传球是高中排球模块重要的技术，是排球进攻技术的枢纽环节，起着组织进攻和直接进攻的作用。排球正面双手传球技术比较复杂，原地正面传球球技术主要是由准备姿势、迎球、击球、手型、协调用力5个动作部分组成。在这些动作中最主要的是触球时的手型。手型正确与否直接影响着手控制球的能力和传球的稳定性，只有掌握正确的传球手型，才能保证正确的击球点和较好的手指手腕弹性，对于女生学习过程中存在一定的难度。学习过程中，往往存在着手型不稳定、全身用力不协调、全身用力顺序概念不清等问题，给教学中带来很大的困难。本课从手型认知着手，兼顾击球点开始固定手型教学，在初步掌握手型的基础上，通过系列的下肢由下至上的用力练习，逐渐引导学生在固定手型的基础上体会正确的用力顺序，在学练手型和用力顺序的同时，将排球垫球的技术融入技术运用，使技术学习和运用得以有机的结合，从而逐渐实现课的教学目标。三、学情分析本课的教学对象是排球高一选项模块班的学生，认知水平较高，心理状态比价稳定，具有较高的求知欲望，学生的水平差异不大，对排球有着浓厚的兴趣。经过一个学期的学习，基本上掌握垫球技术，传球技术是本学期第二次课，通过新授课观察发现，传球技术普遍掌握不理想，尚未进行深入的学习，但具有较好的教学基础。四、教学重难点1.教学重点：传球的手型、击球点2.教学难点：上下肢协调用力五、教学目标1.认知目标：提高学生对排球正面上手传球认识，能够正确认识传球的手型技术、击球点、用力顺序技术，并在学习中将垫球技术在技术中得以运用。2.技能目标：学生基本能够掌握正面双手排球传球的手型、击球点，知道正确的传球手型和用力顺序概念；发展学生下肢力量和灵活的步法能力。3.情感目标：增强学生合作、探究、创新意识，养成吃苦耐劳、积极向上、勇于拼搏的意志品质。六、教学方法：1.合作探究学习法：让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。2.讲解示范法：通过图片和老师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生建立正确的表象。3.评价教学法：充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
,培养互助合作精神。4.游戏法：抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。七、教学流程：(一)开始部分(1分钟)课堂常规：集合整队，师生问好，报数，检查出勤，检查服装，简要宣布本节课内容，安排见习生。教学组织：四列横队要求：快、静、齐(二)准备部分(7分钟)1.专项操(1)双手叉腰头部运动;(2)肩绕环;(3)左右侧伸、拉腰部运动;(4)腰部左右旋转运动;(5)腹背运动;(6)压手指。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。2.传球接力游教师：讲明方法与要求。学生：按教师要求方法进行传球接力(跨下地滚球)(三)基本部分(27分钟)1.教师示范和讲解正面双手垫球动作要点(1)准备姿势：屈膝，两脚约与肩同宽，屈肘，手置于胸腹前；(2)迎球：快速移至球落点处，半蹲前臂插入球下，两臂靠拢成平面，蹬地、伸膝、跟腰；(3)击球：重心前提，含胸、提肩、压腕、顶肘腹前约一臂击球的后下方；(4)垫球手型：叠指式、包拳式；(5)垫击部位：手腕以上约10cm；可以用关键字总结技术要领：插、夹、提、压、移、蹬、跟2.双手传球动作基本手型练习(1)学生持球成正确手型，教师巡检并纠正。(2)做徒手模仿练习：通过口令1、2、3练习原地模仿动作。3.巩固手型练习(1)蹲下，对地传球，球反弹高度不超过10厘米。(2)近距离对墙传球，击球点，额前一球远，反弹不超过10厘米。(3)传固定球练习，两人一组，一人持球于另一人额头处。(4)教师提示手腕发力。4.学习原地双手上手传球技术(1)教师示范双手上手传不同高度的球。(2)结合挂图进行讲解、并示范：使学生建立正确的动作表象;明确动作节奏与用力顺序。(3)学生根据示范与挂图，自主练习自传低球(不超过30厘米)体会由下至上的协调用力顺序。（4）学生两人为一组，一人手抛球，另一人用传球动作。(5)分别请出几组同学做对比示范，根据实际情况，适时地进行讲解。(6)根据学生的学习情况，可让学生适当的增加传球的高度。(7)教师根据学生掌握技术情况，开展集中讲解和个别讲解。易犯错误及纠正：传球手型不好，影响传球效果。纠正：多做徒手练习、对墙对地传球等基础练习，巩固技术动作。击球点不稳，忽高忽低。纠正：多做抛接球练习。身体不能协调用力。纠正：多做简单抛传动作，控制肘关节的角度。(四)结束部分(5分钟) 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。
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