【推荐】Lesson19LiMingComesHome(教案1)第PAGE页课题Lesson19LiMing Comes Home课型新授授课人授课时间课时教学目标1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：story、did、yesterday、night。 2.学生能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。3.学生能理解并会运用：walk\walked。教学重点1、使学生掌握过去式的变化规那么。2、一般过去时的根本用法教学难点1、使学生掌握过去式的变化规那么。2、一般过去时的根本用法教具准备录音机，磁带教学过程1、greetings当学生到达教室时，问候他们：Welcomeback，boysandgirls.TodaywebeginthelastunitinourEnglishstudiesforthisterm.[来源:Zxxk.Com]sthatiswhattheydidwhentheywereinBeijing.2、presentation课文导入：告诉学生，今天他们将阅读一个故事，故事的内容是关于李明和他旅行归来所做的事情。他们还将学习如何谈论现在发生的事情和过去发生的事情。(1)LiMing’sstory从谈论现在和过去开始，向学生解释，如果某件事正在发生，
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示事情多发生在现在。我们用动词的现在时态表示事情正在发生。如果你在过去做过某事，那么表示这件事情已经发生。把often、today、yesterday、lastnight写在黑板上。向学生解释，他们将在本课学习一般过去时。在英语中，表示动作发生在过去，需要在某些动词后面加后缀ed来构成一般过去时形式。演示：在黑板上画一个表格，形式如下。在造句的时候，用以下动词过去式填空。例如：TodayI_______.YesterdayI______ed.Ioften________.Lastnight,I________ed.选择容易用动作表演出来的动词。把表格留在黑板上。Today\oftenYesterday\lastnightplayplayedwalkwalkedtalktalkedjumpjumped[来源:Zxxk.Com]looklookedpointpointedlaughlaughed讨论李明回家的情况。他见到了爸爸。他向爸爸讲述了旅游中发生的事情他讲述的不是现在发生的，也不是将来发生的事情。他用动词的过去式来说明事情发生过了。看课本P56part1，浏览课文，挑出所有动词并写在黑板上。are、have现在时，发生在现在。missed、did、had、walked、shopped、wanted、looked、liked过去时，已经发生过。在动词过去式的ed下面加下划线。向学生解释，当他们看到英语动词后面有ed的时候，通常说明这个动作发生在过去。并说明有些动词词尾不加ed仍然可以表示过去式。用did和had举例说明。现在，播放第一局部录音，学生看书跟读。播放两遍，需要时暂停。练习：两人一组，让他们各组一起阅读课文，并练习朗读单词。他们要在全班同学面前朗读。〔2〕walkandwalked学生看课本P56，part2，向学生解释，左边两幅图里面的句子谈论的是我们经常做的事情。李明现在经常步行上学。这个女人经常在家里看电视。右面两幅图谈论的是过去发生的事情。什么时候发生的？昨天\昨晚。现在指着图1朗读句子。一定要重读这两个句子中的动词。在黑板山写下walk和walked。读出这两个动词，并让学生跟读。一定要在walked中的ed下面加下划线或者标注着重号。指着图2重复同样的步骤。Watch是指我们现在经常做的动作，而watched是指我们昨晚做的动作。我们过去看了一场电影。播放part2录音，学生跟读。〔3〕let’sdoit。看课本P57，part3。A、tellLiMing’sstory学生要构思出黎明的故事，表达给班上的其他同学。谈论这五幅图。朗读每幅图下方的词汇。确保着重强调过去式单词。给学生做示范。教师讲述李明的故事。讲述的时候，把句子写在黑板上并着重标出动词的过去式：[来源:Z&xx&k.Com]LiminghadfunattheGreatWall.Hemissedhisfatherverymuch.[来源:Z,xx,k.Com]Hewantedtobuyat-shirtforhisfather.HewalkedtoWangfujing.Helookedinmanyshops.给学生足够的时间来构思故事。当所有人准备完毕，邀请学生到前面展示。B、askandanswer，thenwrite.当教师感觉所有的学生都理解了如何完成练习时，给每个小组时间，练习谈论过去的事情。然后让他们把问题和答语写在横线上。答案：---Whatdidyoudoyesterday？---Icalledmyfriend.---Whatdidyoudoyesterday？---Ihelpedmyparents.---Whatdidyoudoyesterday？---IwatchedTV.---Whatdidyoudoyesterday？---Iwashedtheclothes.〔4〕稳固检验。花几分钟时间复习本课常见动词的现在时和过去式形式。教师可以在黑板上写出动词，然后找学生说出该动词是现在时形式还是过去时形式。Had、missed、walked、play、want、wanted、like、liked。找学生用汉语解释：often、today、yesterday、lastnight的含义。在黑板上写出这些句子，大声朗读每个句子，并让学生判断教师在谈论的是现在的事情还是过去的事情。IhadanEnglishclassyesterday.Iamveryhappytoseemyfriend.Itrainedlastnight.Ioftendomyhomeworkintheevening.Italkedtomygrandfatheronthetelephonelastnight.Sheoftenwalkstothesupermarket.找学生到前面，在现在时的动词下面画下划线。找学生到前面，在过去时的动词下面画下划线。〔5〕课堂作业：随堂练习册〔6〕结束课堂教学。[来源:1ZXXK]个性化建议板书
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Lesson19Li Ming Comes Homeyesterday、often、walk、look、play、picture、miss、shopImissedyou！Didyouhaveanicetrip？Whatdidyoudo？Iwalkedtotheparkyesterday.教学反思
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