生态化教学教研环境构建方案 2023生态化教学教研环境构建方案 &nbsh1; J 跨越时空界线─突破传统教研方式的瓶颈 J 构建信息生态─实现教学水平的不断提高 生态化教学教研环境 构建方案 Ü 网络教研中...
J 跨越时空界线─突破传统教研方式的瓶颈
J 构建信息生态─实现教学水平的不断提高
生态化教学教研环境
构建方案
Ü 网络教研中心
Ü 网络课程中心
Ü 教育资源中心
中教育星（北京）科技发展有限公司
2023年11月
目 录
一、方案整体规划与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念
1. 生态化教学教研环境的整体规划
2. 生态化教学教研环境的设计理念
3. 生态化教学教研环境的建设目的
二、方案功能设计的着眼点
1. 采用“以人为本”的软件应用模式
2. 资源层面：采用“教研驱动”的本地化资源体系建设模式
3. 课程层面：打造区域教师网络集体备课最佳环境；搭建各级教师网络课程制作、展示、交流的舞台
4. 协作教研层面：突破区域限制，形成纵横交织的信息交流网络
5. 学校基地建设：构建学校教学教研的网上根据地
6. 学科基地建设：方便同学段学科教师交流，学科教学教研的重要场地
三、方案对教师教学教研业务的支持
1. 方案对教师个体教学教研业务的支持
2. 方案对教师团队教学教研业务的支持
3. 方案对学校团队教学教研业务的支持
4. 方案对区域团队教学教研业务的支持
四、方案功能模块介绍
1. 教师工作室：全面整合教学教研业务，教师个体专业成长的助跑器！
2. 教师协作组：互动、交流、共享，教师协作研修共同体！
3. 学校教研中心：研究、指导、服务，校本教研的根据地！
4. 学科网站群：建用并举、教研合一的交互式学科资源建设应用环境！
5. 区域教研中心：人人、天天、点点，教研无极限！
6. 本地资源中心：教研驱动，创建本地化资源体系建设新模式！
7. 精品资源中心（独立系统）：全面有效地管理区域精品教育资源！
8. 网络课程中心（独立系统）：网课制作、展示、交流、评选的舞台！
9. 网络集体备课：凝聚集体智慧，为区域集备插翅添翼！
10. 教研视频系统：课堂实录点播，网络听课评课的支持平台！
11. 系统管理特色功能简介
五、方案特色介绍
1. 功能优势
2. 技术优势
随着信息技术与教育理论的发展，我们对信息技术与教育之间关系的结识已经逐渐从工具观、环境观，过渡到“以人为本，和谐发展”的生态观。在信息生态观的指导下，构建区域教育信息生态环境强调将人的网络（教师、学生、家长、教育管理者等）、物质环境的网络以及实践的网络（教学实践活动、师生交流活动、教学教研活动等）有机融合在一起，从而形成以人的发展为核心价值的教育信息生态系统。
本方案立足于构建一个生态化的区域资源、教学、教研环境，可认为区域内教师的平常教学教研工作、协作交流、资源建设、专业发展等提供强有力的信息化支撑手段，促进平常教学教研活动与区域资源建设有机结合，从而全面提高区域教学教研水平，促进区域教育信息化的进一步发展。生态化教学教研环境整体结构如下图所示：
浙公网安备 33021202002483