五年级语文复习课教案新部编本

五MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714289748425_1语文复习课教案新部编本五年级语文复习课教案新部编本五年级语文复习课教案新部编本精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan五年级下册语文期末复习教案字词复习一、复习目标1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在“词语清点”中的生字词)，能正确拼写;2、掌握本册出现频次较高的多音字;3、能鉴别形近字并组词;4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写;5、经过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。二、复习重、难点1、掌握本学期要求读写的生字词(尤其是出现在“词语清点”中的生字词)，能正确拼写;2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。三、复习准备教师：课件学生：学生疏成四个小组竞赛收集复习资料四、复习过程：一、明确复习目标二、分组展示复习资料，分享成就与经验1、各组展示，比一比哪个组展示的成就最丰富、最有借鉴价值，以及展示的形式最受大家欢迎。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan2、老师相机指导。3、对仔细达成资料准备， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现突出的小组进行表扬，激发学习热情。三、知识点联合相应题型练习1、教师出示课件，联合过去曾出现的测试题型，指导学生对自己所整理的知识点将以什么题型出现进行预测。2、题型练习。五、布置作业1、根据复习资料，每个小组出一份测试题，总分值100分，详细每题分值自定，但必须合理。(可参照历次的考 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 、测验卷)2、请各个小组做好试题的保密工作，并备份答案。下一课时我们将随机互换试题进行测试并奖赏成绩优异者。病句复习教学目的：、可以正确使用学过的改正符号改正病句。、能独立改正病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。教学重点、难点：查找病句的病因教学时间：1课时复习过程：一、笑话导入，激发兴趣育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan岁的小明读二年级了，在一次口语社交课上，他说：“我白发苍苍的小弟弟飞速地到达公园，看见小鸟在水里游呀游。”其实在我们的生活中，也经常有人会闹出这样的笑话，所以我们必须学会改正病句， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 语言。（板书课题）二、复习病句的种类及改正方法1、改病句就像医生给病人看病同样，首先要查出病因，才能因材施教。下面请大家回想一下，病句常有的病因有哪些种类？顺带复习改正符号。（添、改、删、换）2、指名说3、教师总结归纳常有的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关系词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不切合事实。4、举例说明1．听了报告，受到了教育。成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。问：什么样的句子才算完整了。谁干什么。谁是什么。谁怎么样。练习：判断题。2．早稻熟透了，野外里像铺上了绿色地毯。不合事理：即句中的意思不切合事实，不合逻辑。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan3．我忍不住不禁笑了出来。重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、负担。4．我经常看到小明有时在早锻炼。前后矛盾：即句子前后意思不一致。5．少先队员要发挥革命传统。用词不当：即句子中的某个词语用得不适合或某两个词语错误搭配。练习：找出句中搭配不当的地方。6．因为老舍爱养花，而且养了很多花。关系词错误：即句中的关系词搭配不当或使用错误。复习：常用的关系词有哪些。7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。练习：找出句中词序颠倒的地方。8．我昨天看了电影“闪闪的红星”。（标点错误）9．他喊他出去玩。（指代不明）10．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。”分类不当：即句子中把不是一类的事物归为了一类小结改病句的三个步骤：改正病句的原则是不改变原意，同时以最简短的方法改正，因此，改正前必须读懂句子，明确句子表达的意思，有的病育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan句不止一种改正方法，只需表达清楚即可。板书：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病句练习。（游戏《夺红旗》）第一关：（限时大抢购）看谁改得又快又好，口头改病句。第二关：（运用改正符号在原句上改、三人小组）第三关：大挑战1、师：老师把同学平时的作文练习中出现的病句拿出来。例：今天是《六?一》儿童节，小红衣着黄衣服，?篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了雅致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和很多悦耳的歌舞。、全班沟通。四、总结。同学们，经过今天的学习，老师相信同学们在此后的平时生活中，或作文练习中一定能辞别病句，使用规范的语言。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan阅读复习1、归纳说一说每篇文章的主要内容，领会文章的思想感情。（复习提示：浏览课文或读读喜欢的段落，想想以上问题再与同学沟通。）2、课文中的重点段（复习提示：仔细读一读，谈谈自己的感想和领会）3、阅读方法提示：1）把心放到文章中，边读边想，碰到含义深刻的词句要联系上下文去理解、领会。2）、要善于提出不理解的问题，或感兴趣的问题与同学议论。3）、归纳文章的主要内容，领会文章的思想感情。4、综合运用阅读方法，阅读训练。初夏的一天下午，（娇骄）阳似火。树稍上的知了唱着令人愁闷的歌。五（二）班的同学们正在操场上做操。他们不怕酷热，仔细地做着每个动作，有的同学时时掏出手（捐绢）擦去额头上的汗水。这时，二楼五（二）班教室窗前，出现了一个女同学的身影。她叫丁晓颖，是一位身残志（艰坚）的少先队员。晓颖看着操场上一张张熟悉的面貌，五年来同学们对她育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan热情相助的情景，立时涌现在眼前：风雨中，同学们为她撑伞；雪地里，同学们背她上学。她生活在这个集体里，感觉多么幸福啊！她仰头看看（列烈）日，恨不得变成一片云彩为同学们遮荫，化作一股清风为同学们消暑。天气这么热，她莫非不能为同学们做点事吗？忽然，她回头看见了摆在桌子上的水碗，心中一亮：“有了，给每人凉一杯水吧！省得大家又去喝冷水。”于是，她把每个同学的碗都找了出来，摆到桌子上，拣了两个大杯子，架着拐一步一步走下楼去打水。一趟、两趟、三趟晓颖右手架拐，左手端杯，谨小慎微(yì)地一层一层地登上台阶。汗水顺着她的面颊(jiá)淌了下来，残疾的右腿隐隐作痛，她紧蹙(cù)着眉头，咬着牙关，不停地上楼下楼，终于每个同学的水碗里都凉上了开水，那一个个小小的水碗里充满了她对同学们的深情厚谊。她脸上露出了甜美的笑脸。下课铃声响了，同学们急急忙地冲上楼梯涌进教室。看到桌子上每一个人的水碗里都凉着开水，大家都怔住了，准又是丁晓颖！大家激动地端起水碗，纷繁围到她的身边，不住地感谢她。晓颖红着脸，不好心思地笑着说：“这有什么？你们快喝水吧！”看着同学们大口大口地喝着水，晓颖的心啊，比喝了蜜还要甜！1、在文中选择正确的字用“”标出。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan2、照例子写词语。谨小慎微3、给文章加个题目，写在文前的横线上。4、从第一自然段中，用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。5、从短文中用“==”画出一个反问句。并把它改为陈述句。6、缩句。那一个个小小的水碗里充满了她对同学们的深情厚谊。7、联系上下文说一说“心中一亮”是什么意思。8、这篇文章主要讲了事，告诉了我们道理。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰