立定跳远学情与教材分析学情分析:本节课教授的对象是二年级的学生,他们的年龄基本上都在10岁左右,体质普遍较弱、运动技术较差,并且活泼好动,注意力不易集中。因此,针对这个情况,在本节课中运用主
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式情景教学,更好地激发了学生的学习兴趣,帮助他们养成自主学习的习惯和
方法
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。学生在
一年级
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时已学过立定跳远,有了一定的基础,养成,在教学中应注意鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。教学内容:立定跳远4—(2)综合活动年级:
小学
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二年级教材分析:立定跳远是小学二年级体育与健身教材中的一项重要的教材,共4个课次。它能增强学生的下肢力量,发展蹬地起跳的能力。并让学生通过各种方法引导学生观察、模仿、体验,鼓励他们不断突破自我,创造新纪录。二年级的立定跳远是在一年级学习的基础上提高评价
标准
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,为学生在小学高年级中学习蹲踞式跳远做好准备。本节课是第2课次,重点是起跳迅速有力,难点是摆臂协调。