小学
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一年级语文教课计划一、教材剖析全册教材由"培育优秀的学习习惯（一）"、"汉语拼音""识字"和课文"四个部分构成。为了方便识字和阅读,生字和课文所有加注了拼音。1、"培育优秀的学习习惯（一）"共两部分，主要经过图画让初入学的少儿掌握正确的念
书
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、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不念书"、"姿势不对不动笔"的优秀习惯，此外就是使学生从小学会珍爱学惯用品。2、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄录音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情形图，这样按排不单能使学生情形图集中识字，并且还可以帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分构成。14篇课文中随课文教课问字305个，写字168个，课文部分拥有眉目简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表此刻⑴当选课文篇幅短，并且
题
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材宽泛，内容生动开朗，插图新奇风趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有益于进行
朗诵
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、背诵、训练、培育阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗诵，背诵或复述，一次是相关汉字基本笔划的学习和按笔顺描红。此外，每组课文以后安排了一个练习，练习的内容包含认读生字，稳固汉语拼音，复习笔划、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又拥有相对独立性。二、班级概略全班学生入学不久，开朗好动、天真绚丽，每一个人的思想，道德都不可熟，处于形成的初步时期。关于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观点还未形成，关于学习更说不上什么"勤劳、研究、仔细"的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。三、教课要求1、学习习惯⑴掌握正确的念书姿势、养成优秀的念书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成优秀的书写习惯，珍爱学惯用品的习惯。2、汉语拼音:认对、读准声母、韵母。能正确地拼读音节。能说出腔调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字⑴培育写字兴趣和优秀写字习惯，正确认读305个生字。⑵说出基本笔划的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、
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，姿势正直、卷面整齐。学会依据田字格里的范字写字。4、口语社交⑴能看图用一句完好的话或几名连接的话回答下列问题。⑵能依据图意用几句连接的话讲一件简单的事件。能用一般话进行口语社交，声音清楚，态度大方。5、阅读⑴能联系课程文和生活实质理解常用词和句子弟兵的意思。⑵认识句号、问号、叹息号，能读出陈说、疑问、叹息等不一样的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗诵、背诵、指定的课文，分出角色朗诵对话。⑷正确地复述课文、语句连接。能想象课文所描述的情境，知道课文的粗心。四、教课举措1、正直教课思想，改良教课方法，正确掌握新教材的特色，抓住教课的要点、难点，紧扣教课目标进行教课，切忌穿鞋走路。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿势作为要点，严格训练，做到一致要求，规范练习，语文课上严格练，其余课上坚持练，家长辅助配合练，检查评选促使练，锲而不舍长久练。文3、在拼音教课中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，加强音节教课，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培育。4、阅读教课中要联合学生的年纪特色和认识水平，掌握好理解的度，摒弃繁琐的剖析和空洞的说教，做到"读"字当头，多读、精讲、重视朗诵背诵的指导，重视学生对语字的认识和累积。5、重视范读、范写、范背，充散发挥教师的示范作用，并联合范读、范说进行听力训练，联合范写，进行察看训练，全面提升学生的素质。五、思想道德教育联合点1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：勤苦努力是做人、成才的根本。3、赞叹诚挚动人的各样亲情。4、给学生以"劳动荣耀，懒散可耻"的教育。5、对学生进行益智教育。6、反应科技发展和社会文明六、课时安排
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