小学
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体育四年级《篮球原地高低运球》
教学设计
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项目构思设计指导思想通过学习，提高运球技术，发展奔跑、跳跃、灵敏、协调等能力。体验乐趣与成功，促进身心健康的全面发展。培养良好意志品质、合作精神、竞争意识。学情
分析
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四年级学生对篮球兴趣较高，观察能力较强，开始独立思考，但自制力差，因此，要进行引导和启发，让学生在练习和游戏中尽快掌握运球的技术。教材分析篮球原地高低运球的教学，让学生掌握简单的运球技术，提高身体基本活动能力。在游戏和练习中体验篮球运动的乐趣。经常参与篮球活动，有助于发展速度、力量、耐力等体能；培养学生克服困难、坚忍不拔的意志品质，促进身心健康发展。动作要领两膝弯曲体前倾，自然分指手心空，以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。高运球：胸和腰部之间高度。低运球：控制在膝关节以下重、难点重点：手指手腕的发力及控制球。难点：运球同时目视前方。创新思路针对四年级学生的特点，以学生为主体，教师主导，采用练习与游戏相结合的方式进行教学。学生主动学习，积极参与。利用游戏贯穿始终，让学生学得轻松，乐在其中。从开始部分的取球就创设情境，由游戏“取龙珠”进行导入。基本部分提出问题，用游戏“戏龙珠”积极引导学生思考，让学生在游戏中体验，解决问题。然后教师根据学生取得的学习成过进行总结、补充、纠正，并加强练习。最后提高身体素质部分进行“群龙争霸”运球比赛。本课有更高的趣味性、实践性、健身性。学习目标通过篮球与游戏的学习，使学生掌握简单的高低运球技术。2、通过学习，提高运球能力，发展奔跑、跳跃、灵敏等体能。3、促进个性发展，体验篮球运动的乐趣，增进心理健康，提高社会适应能力。教学方法1、游戏法。重视篮球活动的游戏性，不过分强调规范性，以免学生失去参与的乐趣。2、启发式教学法。培养学生独立思考、勇于探索。3、让学生在集体活动中合作学习。培养合作意识、竞争意识和团队精神。4、采用表扬为主的教学。积极鼓励学生，增强他们的自信心，提高积极性。教学过程一、开始部分。队形队列，师生问好，考勤，安排见习生。二、准备部分1、创设情境，每排学生都是一条龙。小游戏“取龙珠”进行取球。方法：每一排的第一位同学不停取球往后传，依次递交，最后每位同学手上都要有一只球，看哪排的同学能最快的完成“取龙珠”。2、热身准备活动，绕场慢跑，篮球操。三、基本部分。1、情境延伸，游戏“戏龙珠”，进行课题导入。教法：提问题，学生自主学习与游戏相结合。导入课题。教师参与并监督。学法：寓学于乐，自主学习。游戏方法、规则：每人一球，在一个篮球场范围内，用手拍球滚动，球不能离开地面，相互间拍掉对方的球和保护自己的球不被拍掉。动作与运球相似。拍掉别人次数最多的为“小龙王、小龙女”。2、原地高低运球讲解与练习。教法：提问，归纳。边讲解，边示范学法：（1）原地听，根据老师的提问进行思考，模仿练习。（2）分开小组练习，互相间学习。（3）优秀学生进行展示，表扬优点，总结不足。教师巡回辅导检查。3、技术与素质结合练习，“群龙争霸”接力跑游戏。教法：创造一个竞争的环境，激励学生积极参与。学法：遵守规则，团结拼搏。规则：把学生分成八小组，从中线蛙跳出发，到达第一个标志物时原地低运球10下，到达端线后，原地高运球10下后往回跑，击掌接力。看哪组拍的好，跑动快。最终胜出的将是“群龙霸主”。四、结束部分。1、集合学生，成体操队形跟随音乐做放松操。2、总结，下课。送还器材。《小学体育与健康课时教学
计划
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水平二教学单元（模块）：篮球-运球；课次：第二课时执教老师：》班级：四（1）班；人数：40人学习目标1、通过篮球与游戏的学习，掌握简单的高低运球技术。2、通过学习，提高运球能力，发展奔跑、跳跃、灵敏等体能。3、促进个性发展，体验篮球运动的乐趣，增进心理健康，提高社会适应能力。场地器材篮球40个、呼啦圈8个、标志物若干教学内容篮球-原地高低运球技术重点、难点重点：手指手腕的发力及控制球。难点：运球同时目视前方。教学流程小游戏、慢跑热身--球性练习--游戏导入--原地高低运球教学与练习—运球比赛-放松总结部分时间学习内容组织与
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
教师活动学生活动次数开始1分钟1、集合整队四列横队集中：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△师生问好，整理队伍，安排见习生集合快、静、齐精神饱满，注意力集中。1准备7分钟1、“取龙珠”后绕篮球场慢跑2、复习球性练习，加强熟悉球性成体操队形展开：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△1、教师边喊口令边做示范。2、观察督促学生积极完成动作。成体操队形散开认真模仿老师的动作，积极活动开身体的各关节。1基本8分钟游戏“戏龙珠”自主探究学习在一个球场的范围内进行，不得走出球场外。1、教师讲述游戏方法、规则、注意事项。2、教师参与游戏；观察、监督学生的活动。1、认真听游戏方法及规则。2、遵守规则，积极参与。1部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本10分钟10分钟原地运球基本动作要领：两膝弯曲体前倾，自然分指手心空，以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。成体练习队形展开：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△1、教师示范完整技术动作。2、教师提示，学生练习，再巡回观察，根据同学们的复习技术动作进行纠正。认真思考，回答老师的问题仔细观察老师的示范动作，认真模仿练习。6原地高低运球高运球：胸和腰部之间高度低运球：控制在膝关节以下1排-2排,3排-4排成相面对队形展开：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀讲解示范与纠正技术动作鼓励学生练习，个别辅导。原地进行练习。接受教师的指导改正。同学之间互相指出错误，讨论，改正。6“群龙争霸”游戏,运球比赛四列变八列横队队讲解比赛要求与规则遵守规则，主动参与比赛2结束4分钟放松、小结体操队形展开：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△领做放松操语言引导对本课作总结认真参与放松回收器材1预计运动负荷平均心率：120次/分练习密度：45％±5运动负荷表征1.脸红(√)2.出汗(√)3.气喘(√)4肌肉疼痛()教师课后反思
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