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英语单项选择题做题技巧

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英语单项选择题做题技巧          英语单项选择题做题技巧                    近年来单选题的题干内容越来越贴近生活,语言更加灵活,它既要求考生对语法知识、词语知识的记忆、理解、掌握和运用能力,又要求根据题干所给的语境条件进行分析、对比,灵活地运用各项英语基础知识。因此要做好单项选择题,考生除了在平时的学习中做好基础知识的积累外,还需要掌握一定的答题技巧,提高答题的...

英语单项选择题做题技巧

   

 

   

英语单项选择题做题技巧

 

 

 

 

 

   

 

 

 

近年来单选题的题干内容越来越贴近生活,语言更加灵活,它既要求考生对语法知识、词语知识的记忆、理解、掌握和运用能力,又要求根据题干所给的语境条件进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、对比,灵活地运用各项英语基础知识。因此要做好单项选择题,考生除了在平时的学习中做好基础知识的积累外,还需要掌握一定的答题技巧,提高答题的准确率。下面我结合学生遇到的一些典型习题做些分析,希望能给学生们一些启示。

一、理解句意,整体把握

例如:Thenumberofstudentsadmittedannuallytothisschool_____frommorethan1,000intheyear2000tosome2,000lastyear.

A.increasesB.hasincreased

C.isincreasingD.increased

答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :B。有很多同学会误选D,因为他们没有看懂原文,只是把lastyear看作了时间状语。其实这句话要 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的意思是:“这个学校每年录取的学生数已由2000年的1000人增加到了去年的2000人。”强调的是对现在造成的影响,应该用现在完成时。而题干中的lastyear并非时间状语,而是定语。

二、注意语境,捕捉句子中暗含的信息

近年来,单项选择淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查,而是设置特定的语境对语法和词汇进行考查,这样,准确了解语境信息就成为成功解答语境单选题的钥匙。而语境信息在题干中可以是单词、短语或完整的句子。例如:——IstayedatahotelwhileinNewYork.

——Oh,didyou?You_____withBarbara.

A.couldhavestayedB.couldstay

C.wouldstayD.musthavestayed

答案:A。本小题的命题思维角度极佳,不定冠词a为语境信息词而并非定冠词“the”,只有通过不定冠词a对整个题干的准确理解才不致于误选干扰性极大的D项。试想一下,“我在纽约时住在(任何)一家旅馆”与“你一准儿和芭芭拉住在一起”的概率有多大?反之,“我在纽约时住在这家旅馆”,“哦,是吗?那么你一准儿和芭芭拉住在一起”才可以是顺理成章的事实。

三、分析句子结构,明确句子成分

例如:Atlast,wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshadeand____downtoeatourpicniclunch.

A.sittingB.havingsatC.tositD.sat

答案:D。很多同学选A,把选项看作了伴随状语。其实,选项前有一个很关键的词“and”,从而可以判断选项部分与“found”平行,构成了并列谓语,因此D才是正确答案。

四、细心观察,注意相似句型之间的差别

通过初、高中知识的积累,同学们掌握了大量的句型,其中有些句型看上去极其相似,同学们在解题时必须细心审题,加以辨别,找出所考查的句型。例如:____wellknownthatheisgoodatmathsinourclass.

____iswellknown,heisgoodatmathsinourclass.

____iswellknownisthatheisgoodatmathsinourclass.

A.WhatB.ThisC.ItD.As

答案:C;D;A。这三句话表达的是同一个意思,却用了不同的句型。第一个句子中It为形式主语,而thatheisgoodatmathsinourclass为真正的主语;而第二个句子中,同学们要注意中间的逗号,是由“as”引起这个非限制性定语从句,它的先行词是后面的一整句话,意思是“正如大家都知道的”;第三个句子可是一个“主系表”结构的句子,意思是“大家都知道的事是在我们班他擅长数学”,英语中“……的事情”用一个词来表示就是“what”,在此引导一个主语从句。

五、留意日常交际用语

高考中经常会考查日常交际用语方面的内容,因此同学们在学习中要注意积累了解两个不同民族的交际习惯,熟悉中、英两种文化的差异,掌握各种情景中交际应酬的用语,避免汉语式英语。例如:(2005重庆)——Wemissedyouatthismorning’smeeting,Diana.

——______,butifIhadn’thadtomeetafriend,Iwouldhavebeenthere.

A.Me,tooB.I’msorry

C.NevermindD.Thankyou

答案:B。“I’msorry,but…”是很地道的英语,其中but用在表示歉意的话后,引起一个句子,并无实际意义。而同学们却受到汉语习惯的影响,认为有“but”就必须存在转折的语气,以致于错过了正确答案。

六、注意排除思维定势的干扰

在复习过程中,同学们已经做了大量习题,因此对有些看似熟悉的题目产生了思维定势,当题干略有变化时,不能随机应变,而是凭老经验办事,结果造成错误。例如:(2006天津)——I’mthinkingofthetesttomorrow.I’mafraidIcan'tpassthistime.

——_____!I’msureyou’llmakeit.

A.GoaheadB.Goodluck

C.NoproblemD.Cheerup

答案:D。很多同学在看到题干“我正在考虑明天的考试”,就很自信地选择了B“祝你好运”。再看一下后半部分题干“我担心不能通过”,显然,这道题的题干表示的是“说话人的担心、忧虑”,而不是简单陈述一件事实“我明天参加考试。”,因此答语中要求的已不是大家熟悉的祝愿的话,而应该是“安慰的话”“振作点!我认为你能行。”

 

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