社工考试题

一、单项选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最切合题意)1．社会工作程序中的（　　），即社会工作者与潜在服务对象开始接触，认识其需要，帮助其渐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。A．介入B．接案C．预估D．计划2．（　　）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A．过程评估B．效果评估C．效率评估D．结果评估3．（　　）是社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象。A．要改变的人际关系B．要改变的问题C．要改变的人和系统D．要改变的社会环境4．社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能提供的服务不符合，则要（　　）。A．终结服务B．转介其他机构C．进行交流D．进入下一个助人阶段5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所作为。裴嘉兴想经过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（　　）原则。A．个别化B．对准服务目标C．以人为本、服务对象自决D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点6．在儿童的（　　），外界环境影响的作用渐渐展现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。比如，过分依靠、谎话、攻击性行为等。A．婴儿期B．幼儿期C．学前期D．学龄期7．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　　）服务的目的在于防备儿童被凌虐、忽略及剥削，并加强家庭的功能。A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性8．下列对于人类心理社会发展论的说法错误的选项是（　　）。A．学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理矛盾B．成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞愧、思疑的矛盾C．发展主动性阶段(3～5岁)：主动与愧疚的矛盾D．变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色杂乱的矛盾9．以下各项中不属于儿童的需要的是（　　）。A．财富B．游戏C．学习D．父亲母亲的爱10.（　　）是运用老年学的有关知识，以老年人及其有关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改良社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。A．养老服务B．老年照顾C．老年福利D．老年社会工作11.父亲母亲离婚后，阿伟跟从父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整天跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟出错时，经常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩江河日下，又因他沉迷网络游戏，逃学旷课，受到老师的严苛批评。此后此后，阿伟不再去上学，成天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务 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。A．个案工作B．社会痊愈C．小组工作D．社区痊愈14．以下项目属于发展性青少年服务的是（　　）。A．提供被忽略或凌虐的青少年的保护服务B．提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年aY-．常成长C．提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律知识、社会适应等方面的知识指导服务D．改良青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业指导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年漂泊青少年，他打算为他们开小组。下列较好的选择是（　　）。A．治疗小组B．正式小组C．任务小组D．成长小组16．创建有利于犯人更新的家庭和社区环境，属于改正社会工作的（　　）。A．针对改正对象的功能与作用B．针对社会环境的功能与作用C．针对家庭与社区环境的功能与作用D．针对改正对象个人与家庭的功能与作用17.老陈今年62岁，他日益感觉自己与新的科学技术，比方网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，可是发现自己学习起来进展也特别迟缓。老年人出现的这种老化现象属于（　　）。A．生理的老化B．心理的老化C．年纪的老化D．社会的老化18.老年个案工作中，在接案阶段要着重与老人的交流状况。社会工作者张雪刚参加工作，明天要接待一位68岁的老伯伯，在以前她认识到老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。以下选项中，比较重要的是（　　）。A．准备一些老人喜欢吃的食品B．减少晃眼的光芒或反射光C．准备助听器、纸笔等D．告诉老人房间的布局并介绍房屋里的人19．张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的区分标准，张奶奶的年纪属于（　　）。A．低龄B．中龄C．高龄D．长寿20．在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主假如由（　　）造成的。A．男女两性的合理分工B．男女两性各取所长的分工C．社会性别影响下的两性分工D．生理性别基础上的两性分工21．妇女社会工作的服务对象不单是弱势的妇女群体，而且还包括一般的和优势的妇女群体。这说明妇女社会工作拥有（　　）的特点。A．关注妇女的丰富性B．关注妇女的宽泛性C．关注妇女的多样性D．关注妇女的层次性22．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（　　）。A．从头建构权利关系B．解决妇女的实际困难和需要C．提升性别意识，促使自省、自信和自我认同D．成立妇女的支持小组，减少成员的孤单感23．在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（　　）阶段。A．评估B．介入C．预估D．制订计划24．残疾人的各样问题，几乎都波及社会保障政策的落实，因此残疾人社会工作要（　　）。A．充分利用社会支持网络B．充分利用保护性政策C．有效利用调停方式D．倡导助人为乐的奉献精神25．（　　）是残疾人社会工作的主要内容和目标。A．维护残疾人的合法权益B．改良残疾人的生活质量C．恢复残疾人的身体健康D．增强人们关心、爱惜残疾人的意识26．针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子展开的教育属于（　　）。A．特殊教育B．技术教育C．初级教育D．一般教育27．由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于（　　）。A．巴黎B．伦敦C．费城D．纽约28．院舍训练中的（　　）一般收容观护青少年，以防止其沾染犯法恶习，以及缺乏家庭照顾而从头犯法。A．感动院B．修养院C．寄养家庭D．收容所29．改正社会工作最重要的一个实施领域是（　　）。A．家庭改正B．牢狱改正C．学校改正D．社区改正30．标签理论是以社会学家（　　）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。A．勒麦特B．皮亚杰C．奥古斯特斯D．班杜拉31．理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表（　　）。A．引发事件，是指服务对象所碰到的目前发生的事件B．服务对象的信念系统，是指服务对象对目前所遭遇事件的认识和评论C．引发事件之后出现的各样认知、情绪和行为D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识其他详细方法32．荣耀院社会工作的服务对象不包括（　　）。A．孤老烈属B．漂泊乞讨人员C．孤老复员军人D．西路红军老战士33.当外在压力与危机来袭时，个体自己和环境中拥有的保护因子会作出自动反响，与外在压力组成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯法或自杀企图。按照抗逆力理论，这种表现属于（　　）。A.功能失调B．抗逆力重构C．丧失性重构D．平衡性重构34.在优抚医院和荣耀院社会工作中，成立现实辨别小组时，社会工作者扮演的角色有（　　）。A.协调者B．倡导者C．教育者D．支持者35．以下不属于优抚医院社会工作的是（　　）。A．荣誉军人痊愈医院社会工作B．复员退伍军人精神病院社会工作C．军队离休退休干部医院社会工作D．复员军人慢性病医院社会工作36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便元人照顾，她只能搬来与儿子同住。可是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于（　　）行为。A．凌虐老人B．疏于照顾老人C．鄙视老人D．忽略老人37.（　　）可为漂泊乞讨人员提供全天候救助。A．福利院B．救助站C．救助巡逻车D．救助亭38．（　　）是社会救助社会工作的核心观点。A．教育救助B．医疗救助C．贫困救助D．灾害救助39.妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括（　　）。A．帮助下岗女工成立起自己的支持网络B．帮助下岗女工调适心理状态从头成立自信C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力D．帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技术40.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（　　）。A.改良救助对象的生活环境B．发展壮大社区志愿者队伍C.提高社区居民的参与率D．促使救助对象的能力建设41．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法展开救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系特别重要，因此，社会工作者应按照（　　）原则。A．采取B．鼓励合作C．参与解决问题D．适时评估42.在残疾人社会工作中，社区痊愈的内容不包括（　　）。A．就业指导B．展开残疾预防C．展开痊愈评定D．展开全面痊愈服务43.学校社会工作者雷岩鹏最近听到他所服务的学校班主任老师多次反应，说她的班里有个叫王大智的学生近来举动很反常，要么一个人郁郁寡欢，要么就很容易对同学发性情，她希望雷岩鹏能给王大智指导。雷岩鹏在给王大智做指导时，首先应（　　）。A．进行需要评估B．成立专业关系C．进行问题评估D．拟定服务计划44．（　　）教育包括对居民进行居室布置、家庭关系及家庭交流、生活理财等与家庭生活有关的教育。A．社会公德B．文化科学C．生命健康D．家庭生活45．在（　　），社会工作者将正式开始与受助家庭展开服务介入活动。A．接触阶段B．开始阶段C．介入阶段D．结束阶段46．（　　）是家庭社会工作的主要目的。A．帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能B．提高家庭的经济水平C．促使家庭关系的和睦D．帮助处于危机中间的家庭解决困难47．按家庭成员之间的互动关系和面对的任务分类，家庭生命周期不包括（　　）。A．家庭组成阶段B．青少年家庭阶段C．中年太妇家庭阶段D．中老年家庭阶段48．以下对于生态系统理论说法不正确的是（　　）。A．微观系统指个体直接当面接触和交往而组成的系统B．外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系C．宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统D．家庭属于微观系统49．学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（　　）。A．教授生活技术B．成立清晰、稳定的边界C．提供关怀与支持D．促使亲社会联络50．著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的（　　）。A．火山啧发期B．花季雨季期C．和风细雨期D．狂风暴雨期51．运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯法人员及刑满释放人员提供专业服务，实现改正其思想和行为,防备再违法犯法的目标，这属于社区治安中的（　　）。A．法制教育B．人民调停C．社区改正D．维持秩序52．现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括（　　）。A．专职社区工作者、社会工作者、社区居民B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C．专职社区工作者、社区居民、社区志愿者D．社区居民、社会工作者、社区志愿者53．某社区有一些主要从事社区服务业的外来务工人员，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们成立联系。这种社区工作方法主要重视于（　　）。A．居民参与的增强B．社区管理的改良C．互帮网络的成立D．生活环境的改良54．下列各项中不属于社区要素的是（　　）。A．居民C．地区B．共同关系D．社区环境55.雪芹社区的社会工作者策划展开了关爱儿童，关注孤单症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内成立痊愈设备。上述工作属于（　　）。A．健康教育B．家庭生活教育C．文化科学教育D．公民教育56.改良夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的（　　）关系，改良亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的（　　）关系。A．纵向，横向B．水平，垂直C．横向，纵向D．垂直，水平57．学龄儿童的年纪是（　　）。A．6～14岁B．6～18岁C．7～14岁D．7～18岁58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次频频，照料他们的家眷感觉心力交瘁。医务社会工作者王攀经过家访认识到，患者家眷们普遍感觉到自己照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。王攀将患者家眷们组织起来展开小组活动，一起分享领会学习照料技巧，成立相互支持。这类小组属于（　　）。A．心理教育小组B．家庭治疗小组C．家庭支持小组D．家庭互帮小组59．医务社会工作的功能不包括（　　）。A．咨询与指导B．研发与创新C．咨询与协调D．诊疗与评估60．某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法提供帮助。下列各项不属于此类病患的有（　　）。A．车祸受伤后需要截肢的病人B．诊疗为肝炎的病人C．诊疗为肺癌的病人D．诊疗为艾滋病的病人二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上切合题意，起码有1个错项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)61．某学校社会工作者发现他负责的学校中有很多父亲母亲长久在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促使“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展和特点”的原则，学校社会工作者选择的介入行动应包括（　　）。A．促使学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养B．经过交流技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力c．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动l,2增强自立能力D．组织“留守儿童”与其父亲母亲亲子互帮活动以维护亲情E．为“留守儿童”的生活照顾者创办有关儿童生理、心理知识讲座62．某社会工作者负责为服务对象制订服务计划，服务计划中应包括的内容有（　　）。A．目的及目标B．关注的问题与对象C．确定服务期限D．介入方法和介入行动E．辨别服务对象及环境的积极因素63．在接触和初步面谈后，能够终结服务的情况有（　　）。A．机构缺乏合适的工作人员B．服务对象不能为机构带来经济效益C．社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越D．社会工作者所能提供的服务不能解决问题E．社会工作者所能提供的服务与服务对象对问题的见解和希望不符合64．对儿童有重要影响的社会要素包括（　　）。A．家庭B．学校C．同辈群体D．大众传媒E．社区环境65．图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受（　　）等过程的影响。A．同化B．顺化C．异化D．平衡E．进化66．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点有（　　）。A．宽泛运用社会资源B．强调居民的参与C．介入的层面比较宽泛D．以家庭为对象E．从构造导向的角度剖析问题67．临终关怀服务中，社会工作者常用听音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法能够发挥的作用包括（　　）。A．为老人缓解疼痛B．为老人提供社会支持C．为家庭照顾者缓解担当责任D．为老人缓解心理压力E．为老人实现最后的心愿68．某社会工作者在一家儿童医院实习，察看到病儿的家长压力特别大，情绪老是随着孩子的病情变化而变化，认为长此过去不利于孩子的治疗，也不利于家长自己的健康，遂决定为家长们开一个减压小组，不料家长完全没有兴趣认识压力的影响与减压的技巧，反而特别关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。出现这种情况的原因包括（　　）。A．家长不太关注自己的健康B．在制订小组目标时，没有充分认识考虑家长的需求C．在制订小组目标时，过多关注了社会工作者自己的需求D．在选择小组成员时，没有选择压力最大的成员参加E．在拟定目标和活动时，没有综合考虑各方面的目标69．妇女社会工作主假如以妇女为服务对象的社会工作，其工作内容波及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有（　　）。A．创办婚姻家庭小组B．增加妇女维权意识C．成立‘‘打工妹之家”D．对家庭暴力受虐者进行救助E．倡导展开女性健康普查70．直接的社会工作方法包括（　　）。A．个案工作B．社会工作研究C．小组工作D．社区工作E．社会工作行政71．改正社会工作针对犯人的功能与作用包括（　　）。A．教育功能B．看管功能C．改正功能D．引导功能E．服务功能72．以下各项中属于改正社会工作领域中的院舍服务的是（　　）。A．少管所B．寄养家庭C．修养院D．感动院E．中途家庭73．优抚布置社会工作服务对象的特点包括（　　）。A．覆盖范围广B．军队情结深C．问题压力大D．身份拥有特殊性E．需要层次多74．复杂病例个案办理的一般程序包括（　　）。A．开案登记B．最终了案C．个案记录D．工作进度记录E．收集资料和初步评估75.社会工作者针对青少年的改变及发展性需要，能够展开的各类小组有（　　）。A．娱乐小组B．教育小组C．服务小组D．自助小组E．交朋友小组76．家庭社会工作与家庭治疗的区别主要包括（　　）。A．起源不同B．服务领域不同C．关注焦点不同D．工作理念不同E．专业关系不同77．学校社会工作的服务对象包括（　　）。A．学生B．家长C．教师D．行政主管部门E．社区78.于科今年高三，因为邻近高考，于科感觉心理压力很大，对于父亲母亲关心的询问会很浮躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于于科的这种情况，社会工作者对他进行情绪管理的指导，能够使于科（　　）。A．提高学习成绩B．能够鉴别情绪C．懂得掌控情绪D．正确办理情绪E．增强心理承受能力79．优抚医院社会工作服务对象的问题包括（　　）。A．家庭婚姻障碍B．心理障碍严重C．生活质量问题D．生活适应困难，缺乏病理知识和自理、维护知识E．社会隔绝，缺乏社交网络，身心特别孤单80.针对同一科室的住院患者拥有相像病症的特点，社会工作者能够采用小组工作的方法对患者及其家眷展开专业服务活动。这些小组包括（　　）。A．医生和患者小组B．患者家眷小组C．社会工作者小组D．医生小组E．患者小组参照答案及解析一、单项选择题1．【答案】B【解析】“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，认识其需要，帮助其渐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在服务对象经过交流达成共同解决问题初步 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的整个助人过程的开始。2．【答案】D【解析】结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响的评估。结果评估是在工作过程的最终阶段作出，包括目标结果和理想结果两个部分。3．【答案】C【解析】服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。4．【答案】A【解析】在达成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即终止服务仍是持续服务。当存在以下情况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员，缺乏拥有必要技术的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构拥有办理特定服务对象或问题的特权(如社区改正服务的特意机构)；②服务对象不愿接受服务，机构功能不切合服务对象需要或已经解决了问题；③服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能提供的服务不符合，或许是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或许是服务对象没有充分的动机投入必要的时问、力量和资源。5．【答案】C【解析】社会工作者选择介入行动的原则包括：①以人为本、服务对象自决；②个别化；③考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；④与服务对象相互依靠；⑤对准服务目标；⑥考虑经济效益。其中，以人为本、服务对象自决的原则要求，介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。6．【答案】B 【解析】在幼儿期面对的问题有：除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分别忧虑，而处于儿童早期的儿童会出现惧怕，害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面貌；害怕黑暗，害怕睡觉。外界环境影响的作用渐渐展现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。比如，过分依靠、谎话、攻击性行为等。7．【答案】B【解析】保护性服务指经过介入外部监察或许强制等方式，防备儿童被凌虐、忽略和剥削。其目的是为了减少损害发生的可能，或许遏止已经发生的损害。如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。能够经过对责任者的宣传教育，建议有关机构介入，以至于寻求司法途径等进行介入。其核心焦点是在保证儿童权益的基础上，尽量保持其生存环境的稳定性。8．【答案】D【解析】艾里克森将人的一世区分红八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的观点来贯串：①学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理矛盾；②成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞愧、思疑的矛盾；③发展主动性阶段(3～5岁)：主动与愧疚的矛盾；④变得勤奋阶段(6～l2岁)：勤奋与自卑的矛盾；⑤成立个人同一性的阶段(12～19岁)：自我同一性和角色杂乱的矛盾；⑥担当社会义务阶段(19～25岁)：亲密与孤单的矛盾；⑦显示创建力感的阶段(25～65岁)：生育与自我专注的矛盾；⑧达到完善的阶段(65岁以上)：自我完善与绝望期的矛盾。9．【答案】A【解析】儿童的需要包括：①生存的需要；②爱的需要；③学习的需要；④游戏的需要；⑤社会化的需要；⑥被保护的需要。10．【答案】D【解析】老年社会工作是运用老年学的有关知识，以老年人及其有关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改良社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。11．【答案】B【解析】个人需求取向主假如指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者起着倡始者和推动者的作用，经过与服务对象成立关系，然后发动服务对象挖掘自己需求，社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息，并在对各类信息进行剖析的基础上形成切合服务对象需要的各类服务方案。此题中，阿伟性格内向，几乎不与任何人来往，社会工作者应积极引导阿伟挖掘自己需求，帮助阿伟挣脱目前窘境。12．【答案】A【解析】青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般是指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而展开的个案指导服务。13．【答案】D【解析】目前，我国高度重视将社区工作方法应用于残疾人社会工作中，社区痊愈在我国正式成为重要的辅助残疾人痊愈的方法。14．【答案】C【解析】AB项属于治疗性青少年服务的内容；D项属于预防性青少年服务的内容。15．【答案】D 【解析】对未成年漂泊者来说，成长小组让他们认识到成长的意义和价值，经过从头思考成长有利于他们加深对家庭的认识，也利于他们回归主流社会。16．【答案】C【解析】研究表示，一些人之所以犯法，是因为其生活的家庭及其周围的社区环境恶劣，存在很多不利于人健康成长的影响因素，如父亲母亲离异、家人酗酒、家庭教育方式失当、邻里失和、毒品泛滥、赌博流行、偷盗猖狂等。这些现象的存在，不利于犯人的更新改造。改正社会工作者的工作重心，除了在于针对犯人个人的看管、教育和服务外，还应着眼于家庭和社区环境的改良，创建有利于犯人更新以及预防犯法的健康友善的家庭和社区环境。17．【答案】B【解析】对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反响迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范围。18．【答案】C【解析】社会工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。对于听力不好的老人，要准备助听器、纸笔，如果在民众场合，准备麦克风。19．【答案】B【解析】按照国际标准，我国一般把60～69岁的人称为低龄老年人，70～79岁的人称为中龄老年人，80岁以上的人称为高龄老年人。20．【答案】C【解析】社会性别是在人们社会化的过程中形成的。经过接受教育，男孩和女孩分别学习怎样按照社会对于不同性其他要求和观点来 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自己的行为，以切合社会性别角色有关男人和女人的定型。社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技术。传统的、定型的社会性别观点规定了男人和女人的不同发展路径。21．【答案】C【解析】妇女社会工作的主要特点有：①关注妇女的多样性；②关注妇女的声音和经验；③理解和采取妇女的现实处境；④“个人的即政治的”；⑤着重本地妇女工作经验的总结和提炼。此题所述说了然妇女社会工作拥有“关注妇女的多样性”的特点。22．【答案】B【解析】妇女社会工作的直接目标包括：①缓解压力和宣泄情绪；②重塑自信，提升对自我的认识；③解决妇女的实际困难和需要。23．【答案】D【解析】同一般的个案工作同样，老年人个案工作往常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与了案六个阶段。除了一般性的工作方法外，各阶段还有一些其他要点需要关注：①在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行优秀的交流；②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况；③在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情；④在介入阶段要定期追踪进展情况；⑤在评估阶段要重视老人的主观评论。24．【答案】B【解析】最大限度地利用社会保障政策，是残疾人社会工作的特点之一。25．【答案】B【解析】改良残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。26．【答案】A【解析】教育痊愈也称为特殊教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人，不单有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，而且在年纪上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年，以及部分残疾成年人(含老年人)。27．【答案】C【解析】改正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为重生保护。这是一项起源于美国费城面向刑满释放等人员的社会福利举措。28．【答案】B【解析】修养院一般收容拥有不良行为和可能发展不良行为的青少年，经过生活指导、职业训练和学校教育，使之在较为自由开放的环境中获得改造，提高适应社会的能力。29．【答案】D【解析】社区改正是改正社会工作最重要的一个实施领域，其工作内容主要包括：①缓刑、假释、监外履行人员的观护；②院舍训练的组织管理；③社会服务计划的履行。30．【答案】A【解析】标签理论是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。31．【答案】A【解析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调解体制进行了深入的剖析，提出比较有影响的ABC理论：A代表引发事件，是指服务对象所碰到的目前发生的事件；8代表服务对象的信念系统，是指服务对象对目前所遭遇事件的认识和评论；C代表引发事件之后出现的各样认知、情绪和行为。32．【答案】B【解析】荣耀院接收自发入院的优抚对象包括：①孤老烈属；②孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士)；③孤老残疾军人；④孤老复员军人；⑤未满l6周岁的烈士遗孤；⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士儿女。33．【答案】A【解析】心理歪曲、生命瓦解意味着个体保护因素作用不利，没有抵抗和应付压力与窘境的能力，但并不意味着生命的终结。杂乱之后的生命仍旧需要重构，会出现四种可能：①功能失调，比方酗酒、吸毒、犯法或自杀企图；②丧失性重构，如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否认、能力缺失等，这些都是非适应状态的重构，不利于个体走向良性发展；③平衡性重构，个体保持稳定状态，持续拥有平和舒坦的生活；④抗逆力的重构，激活生命潜能，积极应付，体现胜任力，战胜窘境，健康成长。34．【答案】D【解析】在优抚医院和荣耀院社会工作的现实辨别小组中，社会工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指导者角色。 35．【答案】C【解析】优抚医院社会工作主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军人痊愈医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。36．【答案】A 【解析】凌虐老人指的是恶意对待老人，在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。疏于照顾老人既包括主动地也包括被动地让老人得不到所需要的照顾，致使老人的身体、情绪或心理方面的健康衰败。37．【答案】B【解析】为漂泊乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中，主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头漂泊人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待漂泊人员。38．【答案】C【解析】社会救助的要旨是反贫困，贫困理论成为社会救助的理论基础。社会工作的起源从“济贫”开始，因此，贫困救助是社会救助社会工作的核心观点。39．【答案】C【解析】社会工作者的工作任务不包括为服务对象做家务。40．【答案】D【解析】社会工作者经过拓展救助对象参与社区发展的渠道，培养救助对象的社区参与意识，促使他们参与社区活动，并且辅助他们为社区发展提出积极有效的建议。社会工作者还要积极发现和培养救助对象的骨干和精英人物，使贫困群体能自我教育、自我发展和自我管理。这是属于促使救助对象的能力建设的内容。41．【答案】B【解析】针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法展开救助工作时，社会工作者需要考虑一些基本的工作原则：①个别化原则；②采取原则；③鼓励合作原则；④参与解决问题原则；⑤适时评估原则。其中，鼓励合作原则是指在小组工作中，成员之间、成员与社会工作者之间的关系特别重要。社会工作者要加强这种关系，并使之成为正向的、健康的合作关系，这有利于小组的健康发展。42．【答案】A【解析】社区痊愈的内容包括：①展开残疾预防；②展开痊愈评定；③展开全面痊愈服务。43．【答案】D【解析】在社会工作实务的通用过程中，要实施帮助服务对象的愿望需要制订科学和周祥的工作计划，服务计划是为社会工作介入做准备的，所以，雷岩鹏在开始给王大智做指导时，应当有一个包括目的与目标、关注的问题与对象以及介入的方法和介入行为等在内的服务计划。44．【答案】D【解析】家庭生活教育是一种经过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活知识，改良家庭成员的交流交流的服务活动，其目的是促使家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。45．【答案】B【解析】开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭展开服务介入活动的阶段，除了与受助家庭成立稳定、信任的合作关系之外，还需要与受助家庭成员一起制订服务介入的目标和基本安排。46．【答案】A 【解析】家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能。47．【答案】D【解析】根据家庭成员之间的互动关系和面对的任务，能够把家庭生命周期分为家庭组成阶段、学前儿女家庭阶段、学龄儿女家庭阶段、青少年家庭阶段、儿女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年家庭阶段。48．【答案】B【解析】生态系统理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。生态系统理论假定影响个体发展的环境可分为微观系统、中观系统、外部系统及宏观系统四个系统。①微观系统指个体直接当面接触和交往而组成的系统，它对个体的影响最直接、最频繁，组成个体最重要的生活场所。家庭就是这样的微观系统，是家庭成员成长和发展的最重要的生活场所。②中观系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之问的互动关系。③外部系统指对个体有影响但个体并不直接参与的系统。④宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统。它经过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为，反应社会的道德标准。这四个系统环环相扣形成影响家庭以及家庭成员发展的完整的系统。49．【答案】C 【解析】学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的步骤为：①促使亲社会联络，促使个体与每一个亲社会的个人和行动的联络；②成立清晰、稳定的边界；③教授生活技术。C项属于成立青少年抗逆力的步骤。50．【答案】D【解析】著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的狂风暴雨期。51．【答案】A【解析】法律政策宣传教育是社区治安的内容之一，详细包括经过各样形式解说宪法、刑法、民法、治安管理条例、交通法例、消防条例、劳动法、未成年人保护法等法律法例，以及现阶段与治安有关的党和政府的目标政策等，目的是帮助社区居民增强法制意识。52．【答案】B【解析】现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者。53．【答案】C【解析】互帮网络是把面对相同问题或拥有相像兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们成立联系，促使他们互相帮助、互相支援。此题中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们成立联系，这种方法正是重视了互帮网络的成立。54．【答案】D【解析】社区包括五项要素：居民、地区、共同关系、社区组织和社区意识。55．【答案】A【解析】健康教育主假如以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。在社会工作实务领域，也包括由社会工作者推动的以“反鄙视”为主题的教育活动，目的是希望社区居民能够采取长久慢性病患者、精神残疾和其他残疾人等，推动在社区内成立痊愈设备，提供痊愈服务等。 56．【答案】C【解析】改良夫妻关系服务的重点是关注家庭生活中的横向关系，改良亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的纵向关系。57．【答案】A【解析】在我国的实际工作中，儿童的年纪多界定为0～14岁，而学龄儿童则界定为6～14岁。58．【答案】C【解析】家庭支持小组由不同的患者家眷组成，在医务社会工作者的率领下，各组员分享照顾患者的各样苦和乐，学习照顾的方法，成立相互之间的支持。此题中，医务社会工作者王攀将精神疾病患者家眷组织起来，展开小组活动，一起分享领会学习照料技巧，成立相互支持，这类小组显然属于家庭支持小组。59．【答案】B 【解析】医务社会工作的功能主要包括：①诊疗与评估；②咨询与指导；③寻求与整合资源；④倡导工作；⑤咨询与协调。60．【答案】B【解析】医务社会工作中，危机介入是对被诊疗为癌症、艾滋病或车祸受伤后有严重后遗症等病人及其家庭需要提供的援助。二、多项选择题61．【答案】ABDE【解析】社会工作的介入行动，理论上说应根据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行预先的计划，但好多时候也要根据变化了的情况随时调整，应按照的原则之一是考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。对于个人，介入行动应集中在辅助其达成有关阶段的生命任务上；对于家庭或许群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段有关系的特殊任务。此题中，留守儿童最需要的是生活照顾，知足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力。参加勤工俭学活动增强自立能力不属于留守儿童成长阶段的主要需要，所以C项是错误的。62．【答案】ABD【解析】社会工作中，服务计划由以下几部分内容组成：①目的及目标；②关注的问题与对象；③介入的方法和介入行动。63．【答案】ACDE【解析】影响决定的因素是机构的功能可否知足服务对象的需要。当存在如下情况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员，缺乏拥有必要技术的工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构拥有办理特定服务对象或问题的特权(如社区改正服务的特意机构)；②当服务对象不愿接受服务、机构功能不切合服务对象需要或已经解决了问题时；③服务对象对问题的见解和希望与社会工作者所能提供的服务不符合；或许是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或许是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。64．【答案】ABCD 【解析】对儿童有重要影响的社会要素主假如家庭、学校、同辈群体、大众传媒。65．【答案】ABD【解析】建构主义理论的一个重要观点是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。图式是认知构造的起点和核心，或许说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响，即同化、顺化和平衡。66．【答案】ABCE【解析】在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点有：①以社区为对象，包括地区社区和功能社区；②以构造导向的角度剖析问题，认为个人不是问题产生的原因，社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从社会构造的角度去调整各样关系；③介入的层面比较宽泛；④强调居民的参与；⑤社会资源的宽泛运用。67．【答案】ACD【解析】在向临终病人提供照顾时，病人及其家人是主要照顾对象。临终者及其家人有生理、心理、社会和精神方面的全面需要。音乐治疗、艺术治疗等方式常用来控制疼痛和症状，缓解临终者及其家庭照顾者在身体上承受的压力及心理压力。68．【答案】BCE【解析】在医院这类医护人员主导的机构中展开小组工作，在发展小组目标时，一定要充分考虑医院的、小组自己的、成员的和社会工作者的目标。经验不足的社会工作者经常在发展小组目标方面过于从自己的角度出发，造成组员不愿参与或院方较少配合。69．【答案】ABE【解析】妇女社会工作的主要内容包括三个方面：①解决妇女面对的实际困难；②维护妇女权益和关注妇女的发展；③倡导和促使性别同等和公正的体制建设。由此可见，只有ABE三项属于针对全体女性人口的妇女社会工作。70．【答案】ACD【解析】社会工作方法包括直接和间接两个部分，直接的社会工作方法包括针对个人、群体、社区展开工作所必须运用的个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法；间接方法主要包括社会工作行政和社会工作研究等。71．【答案】BCE【解析】改正社会工作针对犯人的功能与作用主要包括：①看管功能；②改正功能；③服务功能。72．【答案】BCDE【解析】院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式。改正社会工作领域中的院舍训练，往常是为违法犯法人员尤其是违法犯法青少年而设置的，主要包括以下种类：中途家庭、寄养家庭、修养院、感动院。73．【答案】ABCE【解析】优抚布置社会工作的服务对象是一个相对特殊的为军队和国防建设作出或正在作出贡献和牺牲的特殊群体，地位突出，特点鲜明。详细特点有：①覆盖范围广；②军队情结深；③需要层次多；④问题压力重。74．【答案】ACDE【解析】复杂病例个案办理的一般程序是开案登记、收集资料和初步评估、个案记录、工作进度记录、评估了案。75．【答案】ABDE 【解析】小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法，也深受青少年的欢迎和喜欢，对于实现青少年的改变有十分重要的专业收效。社会工作者能够针对青少年的改变及发展性需要，展开各类小组工作，如娱乐小组、游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决议小组、焦点小组、自助小组、社会化小组、治疗小组、交朋友小组等。76．【答案】ACDE【解析】家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下四个方面：①起源不同；②关注焦点不同；③工作理念不同；④专业关系不同。B项中服务领域属于家庭社会工作与家庭治疗的联系。77．【答案】ABCE【解析】学校社会工作以学生为本，工作路径自下而上，工作重点是学生的成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促使学生心灵改变和人格成长，工作对象能够是学生、家长、教师以及社区。78．【答案】BCD【解析】学校社会工作者对学生进行情绪管理的指导时，能够采取学校宣传的方式，也能够展开小组工作或个案工作。但不论是哪一种方式，都旨在让学生认识并掌握以下几方面的内容：①学会认识情绪；②能够鉴别情绪；③懂得掌控情绪；④正确办理情绪。79．【答案】ABDE【解析】优抚医院社会工作服务对象的问题包括：①生活适应困难，缺乏病理知识和自理、维护知识；②心理障碍严重；③生活保障问题；④家庭婚姻障碍；⑤社会隔绝，缺乏社交网络，身心特别孤单。80．【答案】ABE【解析】针对同一科室的住院患者拥有相像病症的特点，社会工作者能够采用小组工作方法对患者及其家眷展开专业服务活动。这些小组主要有：①患者小组；②患者家眷小组；③医生与患者小组。