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11课朱自清《春》

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11课朱自清《春》春朱自清盼春绘春赞春文章可以分为三个大的部分:1段2~7段8~10段绘春图春醒图春草图春花图春风图春雨图迎春图盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。“盼望着,盼望着”。为什么要连用两个呢?这样叠用,更能表达作者向往春天的急切心情。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。作者写了几处花的特点...

11课朱自清《春》
春朱自清盼春绘春赞春文章可以分为三个大的部分:1段2~7段8~10段绘春图春醒图春草图春花图春风图春雨图迎春图盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。“盼望着,盼望着”。为什么要连用两个呢?这样叠用,更能表达作者向往春天的急切心情。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。作者写了几处花的特点?按照什么顺序来写的?思考2.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。1.各种树都开满了花。2.红的像火,粉的像霞,白的像雪。1.红的,粉的,白的红的像火粉的像霞白的像雪2.花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。1.花里带着甜味“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。春风图思考:1.作者从哪几个角度对春风进行描写,突出春风什么特点。2.找出你认为写得最精彩的句子,说说你的体会。图片欣赏雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。春雨图课后作业:1.找出其他几幅图画中你喜欢的句子,加以分析。2.背诵课文。
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仙人指路888
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分类:小学语文
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