人教版小学语文三年级上册说教材说教法说学法说教学过程说板书设计说教材《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元的主题是“秋天”。编者意在通过本组教材让学生体会秋天的风采，感受秋天的美好，积累优美的语言。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了缤纷的色彩、丰收的景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。说教材《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元的主题是“秋天”。编者意在通过本组教材让学生体会秋天的风采，感受秋天的美好，积累优美的语言。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了缤纷的色彩、丰收的景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教学重难点本课的教学重点是使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。由于课文使用了打比方等多种修辞手法，这些被艺术化了的语言，会给抽象思维处于起步阶段的三年级学生造成理解上的困难，这是教学的难点。教学目标1、知识与能力：复习巩固词语，正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。2、过程与方法： 通过朗读、体味、品评，读懂课文内容，感受课文意境。3、情感态度及价值观：感受课文的语言美，培养学生热爱自然、热爱生活的感情说教法（一）情境创设法 （二）朗读指导法（三）多媒体辅助教学法说学法课文的语言生动优美，非常适于朗读，叶圣陶先生说：“美文需美读。”所以，我将指导学生采取自读自悟、情境朗读、边读边想象画面等方法，以学生为主体、教师为主导、训练为主线，通过多种形式的读，在读中积累、读中感悟、读中运用。说教学过程（一）情境导入，激发兴趣（二）巩固字词，感知
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，（三）品读课文，感悟体验（四）总结全文，升华情感（五）课堂
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，我来闯关（六）推荐阅读，课外延伸说教学过程（一）情境导入，激发兴趣（二）巩固字词，感知全文凉爽扇子扇哪扇哪衣裳喇叭钥匙秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.（三）品读课文，感悟体验秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．紫红的淡黄的雪白的……五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓 银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 银杏树黄黄的叶子像小扇子，扇走了夏天的炎热。 银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的叶子像邮票，邮来了秋天的凉爽。 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。秋天的雨把___色给了___，_______像_______。我会说小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。由于课文的第四自然段描述的热闹场面是小学生喜闻乐见的,而小学生大都有强烈的表演欲望，在此，我顺学而导，采用了表演读的方式来理解本段的语言文字。“演”是为了读，一个“演”字，将学生又带入情境，使学生在快乐的氛围中再现了动物、植物们准备过冬的快活忙碌的场面，在不知不觉中实现了对语言的感悟和积累。秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.（四）总结全文，升华情感（五）课堂检测，我来闯关1、秋天的雨，是一把___。4、秋天的雨，吹起了___。 A、把句子补充完整 2、秋天的雨，有一盒___。3、秋天的雨，藏着___。B、照样子，写句子秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（），带给（）的是（），带给（）的是（）。（六）推荐阅读，课外延伸：罗兰散文《秋颂》《写给秋天》11秋天的雨（钥匙）说板书设计五彩缤纷香甜好闻传递信息丰收欢乐谢谢！
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