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学校王母小学班级三学生姓名时间12月11日地点校园统计人咨询前情况该生因父母离异，离开自己，上课造成注意力不集中，成绩老是无法提升。期望能在心理咨询室老师们帮助下处理这个问题。咨询中表现在和该生取得联络后，进入了心理咨询室，我们展开交谈，了解到，学生父亲三十多岁，父母离异。我从人发展规律入手，告诉该同学不要操没有用处心，不要考虑那么多，老师同学全部爱着她，父亲也在为她有个好未来打拼，只有好好学习才能报答父亲。咨询后情况该生心理咨询显得恐慌，我从健康角度给了该生很多帮助，让她多接触一下美好事物，打快乐结，取得了一定效果。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间4月19日地点心理咨询室统计人咨询前情况该生本学期成绩大幅度下滑，在校期间常常有违纪行为，做上课时注意力不集中，时常打乱老师课堂秩序，喜爱在课堂怪叫，哗众取宠，多名老师全部反应该生最近行为异常。咨询中表现和该生进行谈话后，没有取得良好效果，继而和该生父母取得联络，得悉，父母常常给零用钱，这学期父母忙着做生意，放松了对孩子管教，致使该生出现上述行为，老师和家长达成一致共识，联合起来帮助该生改掉坏习惯，该生在父母来校时，才认识到自己错误。咨询后情况和该生父母常常联络，双边互动，共同督促学生各方面改善，取得了很好效果。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间5月2日地点心理咨询室统计人咨询前情况该生很聪慧，不过不爱学习，语数外三科语文稍微强部分，另外两科时常不及格，在校期间，偶有打闹和其它年级同学或本年级本班同学发生冲突，多名学生市场反应该生有骂脏话习惯，常常不完成作业，或大清早到学校抄作业。咨询中表现和该生联络后，我们进入心理咨询室，展开交流，因为该生性格倔强，刚进入我们就采取沙盘游戏方法是该生放松，边玩边交流该生各项情况，聊到学习和行为习惯时候，该生意识到了本身错误，有更正愿望。咨询后情况咨询后，我时常关注该生，即使还是偶有不良情况发生，但相比之下，比之前好了很多，我本着激励
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，继续激励该生改掉自己坏习惯。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间4月20日地点心理咨询室统计人咨询前情况该生身体不太好，父母外出打工，跟着爷爷奶奶在一起生活，父亲没有正式工作，对孩子教育也不关注，造成了老人惯孩子情况发生，只要该生没有完成作业，或不想上课，该生奶奶就会以多种理由为其请假。咨询中表现和该生取得联络后，进行了交谈，该生即使能意识到自己错误，不过不能控制住自己，加之家长惯孩子，所以，我电话和该生奶奶联络，期望能对孩子多加管束，少给些零用钱，该生奶奶即使口头上答应，但没有付诸于实际行动。咨询后情况我只好加强在校期间对孩子管束，多激励包容该生，稍稍取得了部分效果，但成绩仍然没有提升。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间5月7地点心理咨询室统计人咨询前情况该生成绩在三年级一班中属于中上游，但性格比较古怪精灵，喜爱捉弄人，拉帮结派，喜爱玩弄些女孩子小心思，没有完全把精力放在学习上，本学期，常常在课堂上做家庭作业，不认真听讲，想心事，没有跟着老师上课思绪走。咨询中表现我和该生取得联络后，在各方面深入浅出和其交谈，期望该生能再次把精力收回来，不过该生表现十分木讷，没有意识到本身错误，以后，在教学中，要渗透良好健康心理道德品质内容，慢慢感化该生非正常心里。咨询后情况该生依旧我行我素，未取得良好效果，所幸是，学习成绩没有下降，以后将继续努力，换其它方法帮助该生。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间5月15日地点心理咨询室统计人咨询前情况该生为人比较敏感，成绩属于中上游，字写得很漂亮，是个心思细腻女孩子，家长对其管教十分严格，生病不是太严重全部不许请假，成绩有所下滑。咨询中表现和该生交谈我用词比较委婉，先分析了一下该生现在家庭情况，是该生意识到自己长大后将要担负责任，该生有显著悔悟意识，立即确保把心思放到学习上。咨询后情况该生改掉了自己坏毛病，此次咨询取得了良好效果。备注窦官小学心理咨询室学生档案统计表学校窦官小学班级三一班学生姓名时间5月20日地点心理咨询室统计人咨询前情况该生成绩十分优异，为人尤其小气，喜爱捉弄人，自私自利，拉帮结派，在本学期得到了显著改善。咨询中表现在咨询时候，从该生口中了解到，是老师激励，激发她更正自己坏毛病动力，所以本学期，极少参与欺负新同学，拉帮结派行为，而且愿意主动帮助她人了。咨询后情况该生表现良好，成绩稳定，取得了很好效果，各方面不良习惯有所改善。备注
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