外研社Joinin四年级上册Unit5Freetime教案

Joininbook2Unit5FreetimePart1 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 吴欢燕一、教学内容：本单元的课题是Freetime，主要内容是和运动话题相关的词语和句子，是学生比较感兴趣和熟悉的话题，所以有利于学生间开展交流.二、教学目标：知识目标：学生能听、说、读、用11个动作短语：draw,sing,read,swim,dance,playfootball,playbasketball,playtheguitar,rideahorse,flyakite,standonmyhead，并能用Ican/can’t….句型进行简单交际。能力目标：能够运用所学句型进行实际交流，会话。并通过所学句型描述自己在闲暇时光会做些什么，玩些什么。情感目标：1. 培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。2. 培养观察能力和主动学习，竞争的意识以及合作交流的能力。3.教育学生热爱运动，勤于锻炼，培养学生的健身意识。三、教学重难点：重点：掌握draw,sing,read,swim,dance,playfootball,playbasketball,playtheguitar,rideahorse,flyakite,standonmyhead这几个动作短语，并能用Ican/can’t….句型进行简单交际。难点：培养学生通过学习本课的重要知识点能够有效地口语交际的能力。四、教学准备：1、教师准备本节课 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 （CAI）2、点读笔。五、教学过程1、Warming-up热身1.Singthesonganddotheactions”TheCrazyJoinInRock”T:let’ssingthesonganddotheactionstogether.Areyouready?S:Yes.T:Herewego.【设计思路】：一首节奏明快动感十足的歌迅速的吸引了学生的注意力，孩子们乐于 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的天性活跃了课堂气氛，并且初步复习了动词短语，为本节课的学习做铺垫。2.设置课堂 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 机制T:Look,MissWucandrawanappletree.Nowgroup1andgroup2,youaregroupA.Group3andgroup4,youaregroupB.Let’sseewhichgroupisbetter.通过小组竞赛的活动，在黑板两侧各画一颗苹果树，哪个组得到的小苹果多哪个组就能够获胜。【设计思路】：设置竞争机制，鼓励学生大胆的表现自我。2、Presentation呈现A．视频呈现情景T:Todaywewilllearnunit5Freetime.Followme,freetime.Ss:Freetime.T:Whatisfreetime?Freetimeisthetimethatyoucandoeverythingyoulike!Let’sseewhatcanpeopledointhefreetime?【设计思路】：有关人们休闲情景的图片一张张出现，再加上轻松的背景音乐，一下就吸引了学生的注意力，并且初步创设了新授知识情景，为本节课的学习做铺垫。T:Whatdoyouseeinthevideo?Whatcanwedoinourfreetime?【设计思路】：同学们根据视频Freetalk,从而初步创设Freetime的情景并自然引出有关休闲活动的单词和词组。B．ListenandguessT:Look,whoisshe?Ss:SheisXiongHaifan.T:Yes.Nowpleaselistenandguess,whatcanshedoinherfreetime?播放熊海凡唱歌音频。Ss:Sing.T:Yes.Whocansinginourclass?Canyousing?Ss:Yes,Icansing./No,Ican’tsing.(进行多次师生问答，充分操练Icansing./Ican’tsing.)接下来出示图片，请同学们猜一猜熊海凡还会什么，从而呈现新单词及词组swim,read,draw,dance,standonmyhead.并采用同样的师生问答形式进行操练。T：Look,shecansing.MissWucansing,too.Icansing.Icanswim.Icanread.Icandance.Icandraw.Icanstandonmyhead.(用两只老虎的旋律自编歌曲)Canyousingit?Let’stry.(分组唱歌曲)【设计思路】：通过听班上同学的 自我介绍 自我介绍100字ppt自我介绍模板入职应聘自我介绍模板职场自我介绍医院面试自我介绍 来呈现新知，并通过chant来初步巩固第一组单词及句型。从同学们较为熟悉且简单的单词入手给同学们进行下一步学习搭建了脚手架。C．AguessinggameT:let’splayaguessinggame,guesswhatcanthepeopledo.Look,guesswhoIam?Yes,IamBeckham.(呈现Beckham的部分图片)GuesswhatcanIdo?Ss:Icanplayfootball.T:Yes,Icanplayfootball.（加上动作）Whocanplayfootballinourclass.Canyou?Ss:Ican/can’tplayfootball.(同样的形式呈现playbasketball,playtheguitar,rideahorse,flyakite并通过多次师生互动操练新知)【设计思路】：用“Aguessinggame”的活动，让孩子们都能动脑，积极思考，发挥学生的主观能动性,增强了学习的兴趣。操练时增加动作也能让同学们在体验中加深印象。3、Practice操练A．Pairwork你来比划我来猜（Ido,youguess!）首先邀请几个学生来和老师一起玩你来比划我来猜的游戏做示范，然后让孩子们在小组内表演短语，猜短语，根据不同的形式来输出巩固11个动作短语。（2组一个人比划，一个人猜；多人一组小组长比划，组员猜或者轮流比划等皆可）【设计思路】：让孩子们小组自由操练，用“你来比划我来猜”的活动，既满足了孩子的表现欲，增强了学习的兴趣，又让更多的孩子们通过小组巩固对短语有了更深的认识，同时也避免了枯燥的操练，让更多的孩子都能够参与到课堂的学习，让更多的孩子都能动脑，积极思考，发挥学生的主观能动性。B．Listenandnumbera、T：Now,whoishe?YesheisTobythetiger.Tobyisasuperstar!Why?WhatcanTobydo?Nowlet’slistenandnumber.(介绍Toby，出示图片，提出疑问，为什么Toby说自己是superstar呢？然后请同学们在同音标号的同时寻找答案！)b.checktheanswers.请同学们一一回答，并给回答正确的组加上小苹果。同时引导出Tobycandosomanythings.SoTobyisasuperstar.Whataboutyou?Whatcanyoudoinyourfreetime?【设计思路】：由于本课的听力难度不是很大，在上一步的操练活动中同学们又巩固了一遍短语，所以在听力之前，我向学生简要介绍一下听力的背景，让学生熟悉材料中所涉及的情景，激发学生去想要进一步了解的欲望，带动学生“有意识”地去听，并根据所给的问题的抓取关键信息，完成标号，并为下一步操练作铺垫。4.ProductionPairwork:Talkwithyourpartnerwhatyoucanorcan’tdo.（让孩子们运用句型Ican/can’t…进行交流，最后请几个同学上台展示。）【设计思路】：承接着听力的内容，通过同桌之间的互动，让学生进一步的巩固练习句型，也是总结本课所学，教师通过巡视，引导学生在用句型的基础上，尝试着创造性的使用语言，培养学生的创造力。5.人文渗透a.Weshoulddosomeexerciseinourfreetime.在闲暇时我们应该多做运动。b.Sportsisgoodforourhealth.Sportsisthesunshineinourlife.运动有益健康，运动是我们人生的阳光。6.Homework.（分层作业）a.Talkwithyourfriendswhatyoucanorcan’tdo?和你的朋友谈谈你会干或者不会干什么吧！b.Acomposition.Canyoutelluswhatcanyoudoinyourfreetime?你在闲暇时会做什么呢？写一篇小作文告诉我们吧！【设计思路】：对不同层次的学生布置不同的作业要求，让学生根据自己的实际情况来自主的选择作业，可以让各类学生变为热情的参与者，让后进生增强自信心，愿意思考，而有能力的学生又可以挑战自我，拓展自己的知识层面，增强了尖子生自主学习的能力。六．板书设计Unit5FreetimeIcan____./Ican’t_____.WordListsingswimreaddrawdancefootballplaybasketballtheguitarstandonmyheadflyakiterideahorse