PAGE10.涤纶彩球教学目标:1.引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。2.探讨制作
方法
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，掌握制作
步骤
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。能通过合作制作出一件完整的作品。3.在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。4.通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。教学重难点:1.涤纶彩球的制作方法和步骤。2.注意安全，以免伤害自己。教学时间：2课时第一课时课时目标：1.引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。2.探讨制作方法，掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。教学过程：一、搜集资料，课前感知1.搜集有涤纶彩膜制作的精美图片。2.搜集涤纶彩膜制作的拉花、剪纸等装饰品。二、欣赏激趣，观察识物1.课前谈话：同学们在一些节日和喜庆的场所我们经常看到一些五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球，它们好多都是用涤纶彩膜制作的。今天这节课我们也来学习用涤纶彩膜制作彩球，同学们要通过自己动眼、动脑、动手来完成一件精美的作品，有信心吗？2.交流课前搜集到的有关涤纶彩膜制作的作品的资料。3.课件展示。（1）欣赏用涤纶彩膜制作的各种美丽的装饰品；（2）说说自己的感受。4.小结：用涤纶彩膜制作，取材便利，制作时比较方便，制作的饰品美观实用。三、引导探究，分析归纳1.出示半成品，引导观察、讨论，形成初步认识。2.问：你们认为制作涤纶彩球该怎么做？哪儿最难做？怎样才能把它做好呢？（小组内讨论，可用老师提供的材料试做。）3.各小组汇报试做时的问
题
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，集体探讨改进的办法。4.观看教学课件。（引导学生观察，纠正错误，明了方法。）5.师生共同小结方法、步骤。（1）画：在硬纸上画一个圆形模板，三等份并剪好槽口（剪时，与圆心要保持一定的距离，再向一个方向剪一个小口，并用针在圆心处戳一个小眼）。（2）剪：将涤纶薄膜固定在模板上，依模子剪圆，共剪12个圆片（小心不要将薄膜撕裂）。（3）卷：将每片的三个小扇形分别卷成喇叭形（卷时，每个喇叭口的方向要一致，大小也要尽量一样，用双面胶粘牢）。（4）穿：将彩色毛线做成流苏，一端用棉线勒紧，另一端用针直接从每个喇叭束的中心穿过。（5）压：用小纸片压紧成球形，再打结（结要打得大一些，以免脱落）。师：方法出来了，步骤也很清楚了，我们每人都来做一个吧！（提示：请大家在使用针、剪刀时一定要注意安全；边角料不要乱扔，放到指定的地方。）第二课时课时目标：1.在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。2.通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。教学过程：一、复习导入1.复习上节课学过的内容2.说一说涤纶彩球的
注意事项
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。3.演一演涤纶彩球的步骤。（1）画：在硬纸上画一个圆形模板，三等份并剪好槽口。（2）剪：将涤纶薄膜固定在模板上，依模子剪圆，共剪12个圆片。（3）卷：将每片的三个小扇形分别卷成喇叭形。（4）穿：将彩色毛线做成流苏，一端用棉线勒紧，另一端用针直接从每个喇叭束的中心穿过。（5）压：用小纸片压紧成球形，再打结。师：方法出来了，步骤也很清楚了，我们每人都来做一个吧！二、动手实践，完成作品1.学生自由选择制作材料和工具。2.学生制作：（同时播放轻音乐）。形式一：个人独立完成；形式二：小组内选择合作伙伴共同完成。3.教师巡视，及时提供帮助，鼓励学生认真完成。三、展示成果，完善作品1.展示作品，交流心得，评议作品。（以多种形式进行展评，以鼓励表扬为主）2.讨论：如再动手制作时，还可以怎样改进？你有什么好办法？四、作业学习涤纶彩球的制作方法，利用彩纸制作彩球。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：涤纶彩球画、剪、贴、卷、穿、压教后记：
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