银川一中第一次模拟考试理综试题（生物）试卷pdf版

普通高等学校招生全国统一考试(银川一中第一次模拟考试)理科综合试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16P-31S-32Cl-35.5Ca-40V-51Fe-56Cu-64Zn-65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于生物大分子的叙述中，正确的是A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸B．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质C.细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖D.人的吞噬细胞和浆细胞结构和功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同2.某农作物细胞间隙的浓度为a，细胞液的浓度为b，细胞质基质的浓度为c，在对农作物施肥过多造成“烧苗”过程中，三者之间的关系是A．a>b>cB．b>c>aC．a>c>bD．b>a>c3．下列关于变异和进化的说法，正确的是A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B.在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生14.如图甲是人类某遗传病的家系谱，致病基因用A或a表示。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，结果见图乙。以下说法正确的是A．该病属于常染色体隐性遗传B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXAC.酶切时需用到限制酶和DNA连接酶D.1如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，生一个患病男孩的概率是45.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是A．植物细胞质壁分离实验中，滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分离C．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以观察到同源染色体彼此分离现象D．绿叶中色素提取和分离实验中，分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同6.吞噬细胞不参与下列哪一过程A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C.第三道防线，吞噬消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡二、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）（9分）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或2释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示。据图回答下列问题：(1)实验所测的气体应为。(2)若适当增加二氧化碳浓度，则短时间内叶肉细胞内C5的含量将。(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，A点将移。(4)D点时，该植物产生氧气的量为，叶绿体释放的氧气的去向是。(5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；在高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。由此推测，Rubisco酶的存在场所为。在北方夏季晴朗的中午，细胞内O2/CO2值较高，此时有利于(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。（9分）桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程(如下图)；表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况，试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径，回答下列问题。(1)图中生态系统的食物网简单，与森林生态系统相比，它的能力较弱，其稳定性也相应较低。(2)将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所同化的能量，蚕沙中的碳元素以形式流向鱼，鱼体内的碳元素以形式流向桑树。(3)根据表格数据可知，蚕同化的总能量为kJ，表中①部分的能量用于蚕的，储存在蚕的有机物中。（11分）对某昆虫进行研究时，科研人员在正常翅群体中发现了卷翅突变体(相关基因用B、b表示)。为研究卷翅突变体的遗传规律，进行了相关实验，过程及结果如3下：用正常翅与卷翅正反交，F1雌雄个体中卷翅∶正常翅均为1∶1，F1卷翅雌雄个体杂交，所得F2卷翅∶正常翅＝2∶1。回答下列问题：(1)该种群中卷翅昆虫的基因型为；卷翅雌雄个体杂交，后代中出现正常翅个体的原因是。F2卷翅∶正常翅出现2∶1的可能原因是。(2)进一步研究得知，该昆虫的另一对相对性状中红眼对紫眼为显性，由等位基因A、a控制。现有四个品系：①红眼正常翅、②紫眼正常翅、③红眼卷翅和④紫眼卷翅，已知品系①和②为纯合品种，品系③和④中均有一对等位基因杂合。若只考虑两对基因均位于常染色体上，假定不发生突变和交叉互换，请从上述①～④中选择2种品系做材料， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验确定A、a和B、b是否位于同一对同源染色体上(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。。（10分）萘乙酸(NAA)是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，请你进行适当的补充和完善。(1)实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有性。(2)实验过程与①取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同。②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察③建模：根据实验数据，建立数学模型(如图2)。(3)结果分析与评价：并 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 实验数据。①从图2中，可得出的结论是。②除图2外，数学模型的另一种表现形式是。③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足：。④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37．[生物——选修1：生物技术实践](15分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。回答4下列问题：(1)有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生。土壤细菌将尿素分解成CO2和NH3时，必须的另一种原料是。分解尿素的细菌不能以CO2作为碳源，但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是(答出两点即可)。(2)为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择(填“尿素”“N(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有(答出两点即可)。38．[生物：选修3—现代生物科技专题]（15分）如图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答：(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有(至少2个)。(2)池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等)。从群落结构分析，这种养殖模式的优点是。(3)防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰其交配，从而降低害虫的种群密度。这属于生态系统中的(信息类型)传递在农业生产中的应用。(4)流入该生态农业园的总能量有和的能量。该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，其意义是。(5)根据图示，用箭头表示生态系统的三种生物成分之间的能量流动关系。5银川一中2020届高三一摸生物部分答案及评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 1-6DCBBAD29.（9分，除说明外每空1分）(1)O2(2)减少(3)上(4)V1＋V2（2分）进入线粒体和释放到外界环境中（2分）(5)叶绿体基质光呼吸30.（9分，除说明外每空1分）(1)自我调节抵抗力(2)一有机物CO2(3)200（2分）生长、发育和繁殖等生命活动（2分）31.（11分）(1)Bb（2分）等位基因分离导致性状分离（答出分离定律的实质也可得2分）卷翅基因(B)纯合致死（2分）(2)选择①与④杂交(或②与③杂交)得到F1，F1中红眼卷翅雌雄个体杂交得到F2，若F2中出现四种表现型，则可确定A、a与B、b不位于同一对同源染色体上；若出现其他结果，则可确定A、a与B、b位于同一对同源染色体上（5分）32.（10分，每空2分）－－(1)两重(3)①300～500mg·L1(或400mg·L1左右)的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度②数学方程式（函数）③增加每组插条数目，求平均值(或重复多次实验)④萘乙酸的浓度过高37.【生物一选修1:生物技术实践】(15分)(1)脲酶（2分）水（2分）为细胞生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料（4分）(2)尿素（1分），能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用（2分）(3)为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定（4分）38．【生物----选修3现代生物科技专题】（15分）(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等（2分）(2)充分利用了生态系统的空间和食物资源（2分）(3)化学信息（2分）(4)生产者固定的太阳能（2分）人工输入（2分）实现了生态系统物质和能量的多级利用，减少了环境染污（2分）(5)如图所示（3分）6