校医试题 (19页)

校医试题校医试题篇一：招聘校医考题招聘校医考题一、如何判断心脏骤停？假如在开全民运动会时运动员突然晕劂、心脏骤停，作为目击者的医生你第一时间如何救治？答：意识丧失、心音消失、大动脉搏动消失、血压测不出、口唇紫绀、呼吸停止。呼救的同时马上进行徙手心肺复苏。二、低血糖有哪些临床症状，你如何处理？答：临床表现归纳为两方面：（1）、自主（交感）神经过度兴奋的症状：心率加快心悸、颤抖、焦虑、软弱无力、面色苍白、冒汗、饥饿感、肢凉，收缩压可轻度升高。（2）、神经缺糖症状：头晕、视物不清、步态不稳，甚至幻觉、肌张力增高性痉挛、昏迷。处理措施主要有：（1）轻症神志清醒者可口服糖水、含糖饮料或进食饼干、面包即可缓解。（2）对疑似低血糖昏迷的患者，应及时(来自::校医试题)测定血糖，马上予50%葡萄糖60~100ml静脉注射。忌口服而窒息。（3）及时转医院查找病因：反复低血糖发作，应积极寻找病因，对因治疗。三、学生进食学校饭堂早餐后，集体出现头晕、呕吐、腹痛腹泻症状而陆续到校医室就诊，最可能的诊断是什么？如何处置？答：最可能是发生了食源性疾病（食物中毒）（1）马上了解中毒的原因、疑似中毒食物是什么，学生的基本情况、人数，并报告校领导、县疾病控制中心。（2）联系就近医院做好学生转诊和协助班主任通知家长前来情绪安抚工作。（3）对残余食物封存。做好中毒学生和就餐人员的登记、协助上级疾控机构排查疑似中毒食物，保护好事故现场。（4）、总结事件发生原因，日后加强学校食品卫生宣传教育，加强学校食堂卫生检查，杜绝此类事件的再发生。四、某学生被野狗咬伤，你如何处理？答：1、首先用20%肥皂水或0.1%新洁尔灭彻底冲洗伤口至少半个小时，力求去除狗涎，挤出污血。2、彻底冲洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦伤口，伤口一般不予缝合或包扎，以便排血引流。3、通知班主任和学生家长，并于24小时内前往医院接受狂犬疫苗接种和抗毒血清注射。4、叮嘱学生按时接种完全程疫苗接种，并做好随访工作。疫苗接种期间可以正常上课。5、平时加强学生安全教育工作，尽量少接触猫、狗、蝙蝠等危险动物，发生危险后，要及时到医院处理。五、当前我国一些地方出现了H7N9人感染禽流感疫情，学校应如何做好防控？答：1、学校做好防控预案。2、加强宣教，注意个人卫生：勤洗手、不共用物品、课室宿舍要经常通风换气等。勤煅练增强体质。3、加强食堂卫生管理。严格把控禽类采购，禽肉食品要煮熟透。4、做好疫情监测，发现疑似症状及禽类接触史学生及时到医院诊治，做好隔离观察。及时上报疫情。一般人如何预防禽流感？1、避免接触染病的禽类及家禽的分泌物。排泄物，受病毒污染的水等。2、避免与禽流感患者接触。3、避免食用活的或未经煮熟的鸡、鸭及其蛋。4、发现有类似流感症状要及时就诊。5、注意卫生：保持地面、天花板、家具及墙壁的清洁卫生，使用可清洗的地垫；讲究个人卫生勤洗手，注意饮食卫生；注意排水道要畅通。6、保持室内空气流通，预防呼吸道疾病。7、加强室外体育锻炼，注意营养、休息、提高身体免疫力。六、心脏听诊时通常听到第一心音、第二心音，请问第一心音产生的机制？答：第一心音产生主要是由于心脏收缩瓣膜关闭、瓣叶突然紧张产生振动而发出的声音。篇二：校医招聘面试常见题目校医招聘面试常见题目一、学校出现群体性食物中毒，作为校医你如何处理：答：学校发生突发公共卫生事件后，作为校医的我，会这样处理：1、校医应立即了解中毒事件发生的原因和情况，包括发生食物中毒的单位，中毒学生人数，中毒症状，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即电话告知学校领导，协助领导启动应急预案。2、迅速联系周围最近的医疗单位，并护送中毒学生前往医院进行救治,同时协助班主任联系学生家长前来。3、做好中毒学生和就餐人员的登记工作，协助上级疾控机构排查疑似中毒食物，保护好事故现场，同时向上级主管部门和卫生行政报告。4、做好中毒学生的追踪随访，学生住院治疗期间，我不会擅离职守。5、做好此次食物中毒卫生管理工作，事后作出调查报告供学校领导审阅。6、加强学校食品卫生宣传教育，加强学校食堂卫生检查，杜绝此类事件的再发生。二、怎样成为一名合格的校医？1、要成为一名合格的校医，首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作，以人为本，求真务实，关键时刻要挺身而出，譬如说抗击非典。2、不管是教师，还是学生，都要一视同仁，不管是白天还是黑夜，师生有疾病，要随叫随到，医德要高尚，服务要热情，态度要和蔼。3、服务要细心热情，不厌其烦，诊疗要全面、突出病患，临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。4、要学会理解，多为他人着想，急病师生要及时处理及转送医院，并且进行跟踪回访。5、要不断加强学习，努力提高自身医疗知识和业务水平，努力当一名称职的校医，当一名合格的医生。6、校医要服从领导的安排，能够和同事们建立起一种和谐的关系，一切从大局出发。总之要成为一名合格的校医，要做的事情还很多，要在以后的工作中，不断学习提高自己。三、学校出现传染病爆发流行，你如何处理？答：学校是人口高度密集地区，是麻诊、流行性腮腺炎、流感、手足口病等传染病高发地区，身为校医的我，遇到学校传染病爆发流行，我会这样处理的：1、我会马上了解情况，包括患病的年级、班级、人数，患病的时间、严重程度、有无继续上学等，同时详细填写传染病报告卡上报国家传染病监控网并及时告知学校领导和市CDC等。2、对患病学生进行及时的隔离，协助学生家长将学生送医院就诊或回家休养，严格掌握每位患者病愈返校的隔离期限。3、配合市CDC人员对相关场所，如教室、实验室，宿舍等进行消毒处理，必要时向学校领导申请暂停使用该场所。4、加强每天的疾病监测和建立每天晨检 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，如发现体温大于38度并伴有相似症状的学生应及时要求离校就医与隔离。5、对病愈学生要求复学者，要求其出具正规医院的痊愈诊断证明，或经校医室诊断痊愈后，方可批其回校复学。6、平时加强对传染病防治的宣传教育，根据传染病的好发季节进行针对宣传，提高学生对预防传染病的认识和防预能力，养成良好的卫生习惯。四、学校出现群体性癔症，你如何处理？答：1、群体性癔症主要是由不良心理暗示引起，通常发生在6～15岁的学生群体特别是女学生当中，不良心理暗示在人群互动中得以加强，因此群体性癔症会表现出“传染性”，如不及时采取措施，还会因人群互动而使癔症反复发作。主要处理措施要围绕消除不良心理暗示来展开。如果学校发生群体性癔症，我会这样处理的：2、首先要阻断暗示的传播渠道。中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生最好由父母看护，各自回家进行休养，如没有特别明显的临床症状，则不需进行输液等医学治疗，可鼓励儿童看电视、玩游戏、帮忙做家务等活动来分散注意力。3、再次是改变发病学生的认知。做好安慰工作，多以积极的心理暗示、正面的榜样来帮助其克服不良信念。五、学校部份学生课间发生伤害事故，你如何处理？答：学生在课堂或课间发生伤害事故时，身为校医我会这样处理的：1、如果是受伤学生主动前来，那么我会马上对其进行治疗；如果是我接到通知，那么我会马上携带急救箱前往现场。2、我会迅速察看现场，初步了解受伤学生受伤的原因、范围、人数、受伤的程度等，及时通知班主任、学生指导处，并视情况通知学校领导、120急救中心前来。3、如果受伤学生受伤情况不是很严重，只是一些皮外伤，那么我会对其进行必要的包扎、止血等；如果受伤学生受伤情况比较严重，如骨折等，那么我会通知120急救中心专业人员前来搬运救治，并对其进行必要的止血、包扎；如果爱伤的学生很严重，出现呼吸心跳骤停等，那么我会马上对其进行心肺复苏，同时要求周围同学、教师通知学校领导、120急救中心等。4、受伤学生送院治疗过程中，我会全程看护，积极联系学生家长前来接应。5、事故发生后，我会及时的保护好现场，保留证据，并定期对受伤学生进行跟踪随访，书写详细报告供学校领导审阅。六、请写出我国医改的要点，以及你对医改的认识？答：（1）推行区域卫生规划，严格收入制度，实行卫生全行业管理。（2）把医疗机构分为营利性和非营利性两类进行管理，非营利性医院政府适当给予经费补助，并享受税费优惠政策，医疗收费执行政府指导价格。营利性医院自主经营，价格放开。（3）理顺卫生执法监督体系，成立卫生监督所，强化卫生执法监督职能。成立疾病控制中心，加强预防保健工作。（4）医院药品采购实行统一招标，门诊药房收支实行两条线管理。（5）卫生事业单位人事制度改革，实行领导任期目标责任制和全员聘用制，进行劳动分配制度改革。七、一个学生在排队时突然晕倒，你身为校医，刚好在场，请问你怎么办？答：一，我接到通知后，我会立即携带急救箱前往现场，冷静，迅速，妥善地处理这件事。二，到达现场后，我会检查这位学生的生命体征，看是否稳定，通过现场同学或教师了解该名学生晕倒的原因，并视情况送医院急救。三，若病人病情稳定，如只是低血糖晕倒、中暑等，我会将晕倒学生移到阴凉通风处，立即口服补充葡萄糖水或加冰帽降温等，并视情况转送医院治疗。四，若是骨折或者病情比较严重的伤害，我会通知120急救中心的专业人员前来搬运救治，并对患者进行止血、包扎等处理。五、若病人心跳呼吸骤停，我会马上进行心肺复苏，同时让在场的同学或者老师拨打120，直到医院救护人员赶到。六，治疗过程中，我不会能擅离职守，若是病人转送医院需我陪同，我会同校领导汇报情况，得到批准后再离开。八、你怎么看待现在的中小学食品卫生安全问题？答：学校的食品安全问题至关重要，也是关系到每位学生的身体健康的大问题。要从深层次的解决食品安全问题需要政府与相关主管部门引导和监督，需要全社会共同参与，同时学校作为主要教育基地，承担着食品卫生安全的教育的责任，从以下几方面教育中小学生。教育学生养成良好的卫生习惯，饭前饭后要洗手，杜绝病从口入。学校要经常性地开展各种卫生知识宣传，组织各种活动，引导学生正确识。提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。学校食堂要从源头上杜绝食品污染，坚持不购买“三无”食品。学校要加强卫生监督，定期检查学校饭堂卫生。九、校医的工作职责：1、认真学习和贯彻《学校卫生条例》和上级部门关于学校卫生工作的各项要求，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。2、在学校行政直接领导下，在市中小学卫生保健所和卫生部门指导下，制定并实施学校卫生保健工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，健全学校各项卫生保健制度，定期向学校汇报工作。3、建立和健全校师生健康档案，做好师生的体检工作。4、对学生的常见病、多发病进行预防和矫治；定期举办卫生保健知识讲座，对师生进行卫生常识教育，搞好卫生宣传；检查各班学生做眼睛保健操的质量，加强对学生近视眼的防治；做好女生生理卫生知识的教育；做好班级卫生员的培训。5、进一步强化学校环境卫生、饮食卫生、体育卫生、教学卫生等的管理、指导和监督，并建立资料档案。6、加强传染病的管理，配合防疫部门做好预防接种和登记统计工作，发现传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理，严格执行患传染病学生的复课前的检查制度，以控制传染病的传播。7、学校卫生室应按上级要求，从实际出发，配备必需数量的药物、器械，并加强对医疗器械和药物的管理，定期清点补给，防止药物霉烂浪费，严格遵守消毒制度与无菌操作制度。8、坚守岗位，做好急救及转诊工作，并与附近医院建立联系。十、怎么看待医生的职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ？一、要成为一名合格的医生，首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作，以人为本，求真务实，关键时刻要挺身而出，譬如说抗击非典。二、不管是教师，还是学生，都要一视同仁，不管是白天还是黑夜，师生有疾病，要随叫随到，医德要高尚，服务要热情，态度要和蔼。三、诊疗要细心热情，耐心解释，临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。四、要学会理解，把握心理，急病师生要及时处理及转送医院，并且进行跟踪回访。五、不断加强自身学习，掌握更多的实用知识跟诊疗技术，当一名称职的校医，更好地服务于师生。六、预防为主、防治结合，有的放矢地为同学们开展一些卫生讲座、宣传等，以督促和改进学生不利于身心健康的行为习惯，注意引导学生的心理健康发展。总之，当好一名校医，要做的事情还有许多，还有很多的问题需要在以后的工作中不断学习和探索。但我认为只要把解除人们痛苦的良好愿望同本职工作统一起来；把为人民服务的思想同求实创新统一起来；把服务育人的决心同过硬的业务本领统一起来，牢记并真正的履行了“为人们服务”这五个字，我相信做好一名校医是完全可以胜任的。十一、如何适应校医这个行业?第一：加强学习，提高自身医德修养。一名好的校医首先要有高尚的医德修养，我要以优秀的医生为楷模，以身边的医德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的医德水平。第二：努力提升自我。进入医院、学校工作对一个青年医生而言意味着你的一个非常重要的任务是救死扶伤。为了更好的提升自我，青年医生可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老医生、有经验的医生请教和学习。2)医生要认真对待每一位有疾患的教师或学生。3)努力提高自己的医学知识。第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年医生，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年医生刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。(二)学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。(三)处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。十二、学校出现学生集体性腹泻，身为校医，你如何处理？答：学校发生突发公共卫生事件后，作为校医的我，会这样处理：1、我会立即了解中毒事件发生的原因和情况，包括引起腹泻的单位，中毒学生人数，中毒症状，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即电话告知学校领导，协助学校领导启动应急预案。2、迅速联系周围最近的医疗单位，并护送中毒学生到医院进行救治,同时协助班主任联系学生家长前来，学生住院期间我不会擅离职守。3、做好中毒学生和就餐人员的登记、协助上级疾控机构排查疑似中毒食物，保护好事故现场，同时向上级主管部门和卫生行政报告。4、做好中毒学生的追踪随访，学生住院治疗期间，我不会擅离职守。5、做好此次食物中毒卫生管理工作，事后作出调查报告供学校领导审阅。6、日后加强学校食品卫生宣传教育，加强学校食堂卫生检查，杜绝此类事件的再发生。十三、某学生被狂犬咬伤，你如何处理？答：1、首先用20%肥皂水或0.1%新洁尔灭彻底冲洗伤口至少半个小时，力求去除狗涎，挤出污血。2、彻底冲洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦伤口，伤口一般不予缝合或包扎，以便排血引流。3、通知班主任和学生家长，并于24小时内前往医院接受狂犬疫苗接种和抗毒血清注射。4、叮嘱学生按时接种完全程疫苗接种，并做好随访工作。疫苗接种期间可以正常上课。5、平时加强学生安全教育工作，尽量少接触猫、狗、蝙蝠等危险动物，发生危险后，要及时到医院处理。十四、你是个校医（医务工作者），在工作中，遇到一个疑似猪流感（流感、麻诊、手足口病、流行性腮腺炎）的学生（患者），如何紧急处理？答：作为校医，我会这样处理的：1、首先我要保持冷静，不惊慌，要知道在学校（医院）碰到这种事情是很正常的。2、避开病人，立即将此事汇报给学校相关领导，协助领导起用相应预案。3、详细询问学生的年级、班级、临床症状、有无继续上学等，然后详细填写传染病报告卡上报国家传染病监测网。4、打电话给班主任和学生家长，让其带学生前往医院治疗或回家休养。5、严格掌握该名学生的隔离期限，当其病愈要求复学时，要求其出具医院的痊愈诊断证明或检查痊愈后方可复学。6、加强每日疾病监测或建立每日晨检制度，对体温大于38度并伴有相似症状者严格进行隔离。7、对相关场所（课室、宿舍、实验室等）进行消毒处理、必要时向领导申请暂停使用该场所。8、平时加强对传染病防治的宣传教育，根据传染病的好发季节进行针对宣传，提高学生对预防传染病的认识和防控能力，养成良好的卫生习惯。十五、您觉得导致医德缺失的主因是什么？您对医护人员提高医德修养有什么建议？答：我觉得导致医德缺失的原因是长期以来实行以药养医政策制造成的。以药养医政策逐步改变了一些医生、医院的行为，导致他们专业操守底线失守，破坏了医生队伍的整体形象。开大处方、过度检查、私下收红包等，为金钱利益而不顾患者健康，才是医德败坏！我觉得要改善这种现象，就要进行有目的、有计划、有组织地医德医风宣传和舆论监督工作，表扬先进，批评不良行为。如建立举报电话、设立廉洁账户、聘请社会监督员暗访、组织轰动全国的“三打两建工作”、实行医德考评制度等，同时下决心改变当前以药养医的机制，完善人事、职称、待遇等制度，正确面对医患关系等。十六、如何做一名合格的医务工作者？答：我认为要做到以下几点：第一，遵守各项规章制度，自觉学习医德规范以及医疗中相关的法律法规等内容，提高自身医德修养；第二，端正工作态度，科学、严谨、求实，有责任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到难以应对的问题，主动、虚心向他人求教；第三，在技术上要精益求精，平时也要注意专业知识的巩固与继续学习，将理论联系实际，不断积累工作经验；第四，工作上要有全局观念，要服从领导的安排，工作时与同事团结协作，处理好同事间的关系；第五，要有一颗爱心，公平公正对待每一位患者，无论其高矮胖瘦，富贵贫贱。对待患者，态度亲切，耐心地沟通交流，本着“一切为病人”的宗旨，热心服务。十七、医德规范内容？答：医德：医务人员职业道德，医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间相互关系的总和。医德规范：指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则。医德规范内容：1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。2、尊重病人的人格和权利。对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产情况，应一视同仁。3、文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情，关心和体贴病人。4、廉洁奉公，自觉遵守纪律，不以医谋私。5、为病人保守医密，实行保护性医疗，保护病人稳私。6、互学互尊，团结协作，正确处理同事间的关系。7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。十八、怎样以病人为中心？答：在我看来，作为医务工作者的职责就是救死扶伤，千方百计为病人解除病痛，因此，要做到“以病人为中心”，首先，应该提高医疗技术水平。对于病人，当然希望在最短的时间内治愈疾病，恢复健康。这就要求广大的医务人员在工作中不断积累经验，加上对理论知识的巩固与学习，从而提高医术水平。这样就可以在很大程度上减少漏诊和误诊，在治疗上对症下药，尽可能减轻病人的负担。与此同时，还要提高医德修养。尊重病人的权利，为他们保守医密，对待患者应一视同仁，态度亲切，有同情心，耐心地沟通交流，多站在病人的立场思考问题。此外，医院定期开展对出院病人的电话随访或是组织一些医学讲座，让病人了解自身所患的疾病，以及如何预防和在平时生活中的注意事项等等。对于即将踏上工作岗位的我们，要自觉学习相关理论知识，深刻理解“一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人”的精髓，并在工作中付诸于实践。十九、你能否胜任校医这个职位，请结合你的实际与经验回答。篇三：中小学校医培训试题一、填空题（每小题2分，共20分）1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备人员，此人员应持有证书。2、卫生室建筑面积应大于平方米，保健室建筑面积应大于平方米，并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。3、学生常见病防治包括（至少写出四种）。4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报表格。5、甲型H1N1流感属于类传染病，按类传染病预防、控制。6、校医每学期初应报、、表格。7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。8、学校传染病防控措施中要求做到四早：、、、。9、每间教室内至少应设有种不同高低型号的课桌椅。10、单侧采光的教室光线应从学生座位侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在侧。二、单项选择题（每小题2分，共20分）1、城市普通中小学、农村中心小学和普通中学应设卫生室或保健室，建筑面积分别为（）。A卫生室不低于40平方米，保健室不低于15平方米B卫生室不低于25平方米，保健室不低于15平方米C卫生室不低于50平方米，保健室不低于25平方米D卫生室不低于30平方米，保健室不低于15平方米2、城市普通中小学、农村中心小学和普通中学应按按学生人数比例配备校医，学生人数不足600人的学校，可配备专职或兼职保健教师，器械设备达标。校医配备比例为：（）。A按学生人数800:1B按学生人数700:1C按学生人数600:1D按学生人数500:13、传染性非典型肺炎列入《传染病防治法》法定管理的（）传染病。A甲类B乙类C丙类D未分类4、《传染病防治法》中规定的甲类传染病为()。A非典、高致病性禽流感B艾滋病、梅毒C鼠疫、霍乱D手足口病5、霍乱、艾滋病、病毒性肝炎和血吸虫病分别属于哪一类传染病？()。A甲，乙，丙，丙B甲，甲，乙，乙C甲，甲，乙，丙D甲，乙，乙，乙6、《中华人民共和国传染病防治法》规定的法定管理的传染病有多少种？()。A35B28C39D407、医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由()协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。A公安机关B卫生行政部门C卫生监督机构D卫生防疫机构8、对暴发的呼吸道传染病传染源的控制措施中不包括（）。A对患者和疑似患者要立刻隔离B对密切接触者进行留验或重点或家庭医学追踪观察C收治医院应有符合卫生部要求的传染病病区的严格分区D隔离区有专用诊断治疗设备E要有患者和医护人员专用通道9、按照国家要求，每学期对学生视力的检测次数为（）A、一次B、二次C、一年一次D、以上都不对10、学校常见病防治工作包括（）A、近视B、龋齿C、沙眼D、营养不良及肥胖等E、以上都是三、多项选择（每小题3分，共30分）1、学期初的报表包括（）。A、学生因病缺课月报表B、卫生专业技术人员基本情况报表C、学生体检结果报表D、卫生室器械报表E、卫生工作管理人员基本情况报表2、学期末的报表包括（）。A、学生因病缺课月报表B、学生体检结果报表C、学生常见病防治情况汇总D、学生疾病年度汇总表3、校医 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 包括：（）。A、全年和学期学校卫生保健工作计划B、常见病防治计划C、传染病防治计划D、学校红十字会工作计划等4、学校卫生监督包括：（）。A、教学卫生监督B、学校食堂的卫生监督C、学生个人卫生习惯养成的监督D、教学设施的卫生监督5、学校卫生工作的主要任务是（）。A、提高学生的健康水平B、监测学生健康状况C、培养学生良好卫生习惯D、控制传染病的流行和蔓延6、对乙类传染病中的哪些病种疾病需要采取甲类传染病的预防，控制措施（A传染性非典型肺炎B艾滋病C炭疽中的肺炭疽D病毒性肝炎E人感染高致病性禽流感7、医疗机构及其医务人员、疾病预防控制机构相关人员发现甲型H1N1流感病人或疑似病人时的报告时限（）A必须立即（城镇应于2小时内，农村应于6小时内）向当地疾病预防控制机构报告B城镇应于6小时内向疾病预防控制机构报告C城镇应于12小时内，农村应于24小时内向疾病预防控制机构报告D应当在6小时内向政府卫生行政部门报告E农村应于12小时内向疾病预防控制机构报告8、各级各类医疗保健机构的预防保健组织或者人员，在本单位及责任地段内承担下列工作：()A传染病疫情报告和管理）B传染病预防和控制工作C卫生部门指定的卫生防疫机构交付的传染病防治和监测任务D对违反《传染病防治法》有关规定的行为，实施行政处罚E对违反《传染病防治法》有关规定的行为，监督管理9、构成传染病的流行过程，必须具备的三个环节是（）。A传染源B自然环境C传播途径D易感人群E社会环境10、有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到()，切断传播途径，防止扩散。A早发现B早报告C早隔离D早治疗E早转运四、判断题（每小题1分，共10分）1、所有寄宿制学校都应该设卫生室，并配备卫生专业技术人员。()2、教室照明应配备40瓦荧光灯6盏以上，并符合节能环保要求。()3、单侧采光的教室光线应从左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在右侧。()4、每间教室内至少应设有5种不同高低型号的课桌椅。()5、病毒性乙型肝炎为常见传染病之一，它主要通过饮用水、食物、餐饮具、日常生活接触、经口传播。()6、对乙类传染病中的传染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感需要采取甲类传染病的预防，控制措施。()7、在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者，应当配合卫生部门或者有关机构采取医学措施。（）8、消毒是指杀灭或清除传播媒介物上一切微生物，使其达到无活微生物存在篇四：二0一0年校医培训考试题二0一0年校医培训考试题姓名单位一、单项选择题（10分）1、下列有关手足口病的流行病学特征哪项是错误的（）A一年四季均可发病B有严格的地区性C流行期间，托幼机构易发生集体感染D暴发流行后散在发生2、引起手足口病的病毒有哪些（）A柯萨奇病毒B埃可病毒C肠道病毒71型D以上都是3、下列哪项肠道病毒的理化性质的描述是错误的（）A50℃可被迅速灭活B75%酒精能够将其灭活C对紫外钱及干燥敏感D对含氯消毒剂敏感4、下列哪项不是手足口病的传染源()A病人B隐性感染者C病毒携带者D家畜5、重症EV71感染在哪个年龄组发生率最高()A<3岁B3-5岁C5-7岁D7-12岁二、多项选择题（30分）1、学校传染病的流行特点()A、学校易感者密度高B、传染源容易进入学校C、传染途径易实现D、学校卫生设施状况和卫生制度执行情况，学生的卫生习惯等等，对学校传染病的发生和流行都有一定的影响2、呼吸道传染病的特点()A、易传播（通过空气、飞沫、灰尘）B、传播快C、人群普遍易感D、季节性（冬春多见）3、水痘的隔离期（）A、1周B、14天C、21天D、发病到疱疹全部结痂，最短为两周（14—21天）4、猩红热的主要特征包括（）A、持续性发热（39-40℃）咽痛、遍体细红色丘疹（好似鸡皮疙瘩），面颊红晕、口击苍白、舌苔鲜红似杨梅状（杨梅舌）。B、患者发病前24小时传染性最强，通常潜伏期为2-5天，最短1天，最长12天。C、进入临床隔离治疗6天后，症状完全消失，可以解除隔离。D、有些孩子在病后2-3周常并发急性肾小球肾炎或风湿热。5、流感流感通常起病急，可以出现以下()症状。A、发热（通常为高热）B、头痛、极度疲乏C、干咳、咽喉痛D、流鼻涕、肌肉痛6、学校经常性的预防措施()。A、改善学校的卫生条件，增加必要的卫生设施，切断传染病的传播途径。B、制定和执行合理的卫生制度。C、加强健康教育、培养良好的卫生习惯。D、提高学生的免疫水平，督促做好预防接种，形成完整的免疫屏障。7、学校传染病流行时的措施()。A、早发现，早诊断B、早隔离，早治疗C、早报告D、疫点的消毒三、简答题（60分）1、一个看上去健康的人有可能携带艾滋病病毒吗？（5分）2、什么是手足口病？（5分）3、手足口病的传播途经有哪些？（5分）4、手足口病的隔离期限?（5分）5、手足口病的主要临床表现？（5分）6、感染艾滋病病毒的孕妇有可能将艾滋病病毒传染给她的孩子吗?（5分）7、与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会不会感染艾滋病病毒?（5分）8、蚊虫叮咬会不会传播艾滋病病毒？（5分）9、学校卫生的主要工作任务是什么？（10分）10、晨检如何做？发现在校学生有传染病早期症状后应做哪些工作？（10分）