启智学校2016学年（一） 手工学科
教案
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授课教师 授课班级 实训班 授课时间 2017.5.9-2017.5.12 课题 美丽的小船 使用教材 自编 课时安排 5个课时 学情分析 本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本能达到教学
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
，一人能力较弱，需全程辅助。 目标 1引导学生制作各种各样的船，在活动中为学生提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间。2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练学生手、 眼、脑协调并用的能力 教学重点 学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。 教学难点 学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。 使用教具 1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 纸艺，折纸，又是中班学生学习的重点。折纸，被誉为童年十大经典玩耍游戏，它就如美轮美奂的魔术，将一张纸在手中经过巧妙的折、翻、粘贴、描绘等手段，变换出一件件形象夸张、富有趣味的作品。在折纸活动中，通过学生动手动脑、手脑协调配合的创作活动，能有力培养学生的创造力、想象力、审美能力、形象思维和空间思维能力。小动物一直是学生深深喜爱的，而小鸽子等一些会飞的动物更是学生的兴趣所在。让学生以兴趣为主，在做中学到本领，何乐而不为呢？所以，我设计了本次活动：折纸《会走路的小企鹅》。 一、认识各种各样的船。1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。2、让学生说说小船的特征，还有用处。3、激发学生对制作小船的兴趣。4、先让学生用纸折最简单的小船。5、评价。 二、折纸小船。 1、先出示各种小船，引起学生的兴趣。2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。4、评价。 三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起学生对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来
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现不同的小船2、让学生发展想象力、创造力。最主要是培养学生的动手能力。3、评价作品四、玩小船。1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练学生手眼脑协调并用的能力。2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。3、让学生讲讲你折的小船在水中怎样了？4、评价。 认识各种各样的船说出小船的特征自己制作最简单的小船看折纸示意图，用对折，三角折的方法折小船用涂色快来表现不同的小船自己制作好的小船放水中玩一玩n 板
书
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设计 美丽的小船 作业 回家试试折安全帽 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 积极 一般 较差 完成 未完成 √ √ 课后反思 孩子对于折有一定的兴趣，上课中较配合，能很好的经过师的帮助完成本节课所学
内容
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