构想新奇,质量一流,合适各个领域,感谢采用微课制作说明心得领会经过仔细学习微课制作说明,我深刻地感觉到感觉到微课程不单是学生学习的一种新式方式,更是一种促使自己成长新模式,经过近来制作微课程,我不停深入反省,不停概括
总结
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,在不知不觉中成长。一个知识点,精要的解说,多媒体体现方式、五分钟的学习享受,能够让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具,我们能够将一些重难点,易错易混点,拓展性知识碎片化,显性化,形象化,传媒化。从微课制作方法上,当前我采用的方式是经过摄像机自己录制,课件加声音或背景音乐转变为视频
格式
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。对教师使用各样软件的技巧要求很高,需要自己娴熟掌握各样音视频软件的使用方法。从教师层面,经过微课制作,不单提高了信息技术应用水平,更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验累积的一个过程,做微课程,实际上是一个反省的过程,在不停地反省中,教师能够不停地成长。微课程便于流传,教师间能够互相学习好的经验方法。优异教师有很多好经验,过去没有合适的方法总结、流传,而微课程恰巧供给了一个很好方式,固化经验、流传方法,进而实现优势互补,资源共享,共同成长。构想新奇,质量一流,合适各个领域,感谢采用从讲堂操作方面,是未来学校教育发展的趋向,微课的应用填补了乡村校生家长素质低,不可以很好指导自己孩子的空缺,学生在家中也能够运用网络很好的稳固学习,对学习中的共性问
题
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及一些难点,盲点进行针对性点拨和指导,进而保证自己教课的讲堂教课质量。从学生层面,微课以一个个完好而独立的知识点呈现,学生不懂能够频频播放,针对性深入学习,利于学生落实重难点知识。防止了往日讲堂学习以后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。