认识海洋生物

认识海洋生物認識海洋生物藉由影片及參考書籍的引導，讓學生更進一步的發現海洋世界的神祕與奧妙，占地球表面積十分之七的海洋，似乎有更多不為人知的生物等待生物科學家去研究與探討。從影片中瞭解深海世界的生物透過影片介紹，能獲得更深刻的感受。從書中找尋海洋生物的相關知識。透過理解與統整，呈現海洋生物的知識。學習心得大海的生物令我嘆為觀止，牠們的所作所為都足以讓我目瞪口呆，希望有一天能潛到深海裡，挖掘出更多海洋的祕密。(祐瑄)在這次的學習過程當中，我才知道吸血鬼烏賊有一隻寶藍色的眼睛。(昱慈)我發現原來深海底下奧妙無窮，我...

認識海洋生物藉由影片及參考書籍的引導，讓學生更進一步的發現海洋世界的神祕與奧妙，占地球表面積十分之七的海洋，似乎有更多不為人知的生物等待生物科學家去研究與探討。從影片中瞭解深海世界的生物透過影片介紹，能獲得更深刻的感受。從書中找尋海洋生物的相關知識。透過理解與統整，呈現海洋生物的知識。學習心得大海的生物令我嘆為觀止，牠們的所作所為都足以讓我目瞪口呆，希望有一天能潛到深海裡，挖掘出更多海洋的祕密。(祐瑄)在這次的學習過程當中，我才知道吸血鬼烏賊有一隻寶藍色的眼睛。(昱慈)我發現原來深海底下奧妙無窮，我們應該多多研究探討。(仲瑜)在上過海洋課程之後，我才知道海洋中還有許多不為人知的生物，希望能更進一步的瞭解牠們在原古時代是怎麼生活的。(宗庭)海洋生物小書創作結合藝術與人文的課程，讓學生製作一本海洋生物檔案小書，藉著描繪其外形、記錄其生態，更進一步的統整學生對於海洋生物的認識，且在完成後進行分享與觀摩。從書裡尋找相關資料仔細的描繪出生物的外形作品觀摩與分享精緻的描繪與詳細的說明用生動的描述來呈現簡單明瞭的說明將海星的生態做詳實的介紹介紹翻車魚的生態海洋生物石膏畫配合藝術與人文課程，請學生將自己喜愛的海洋生描繪在石膏版上，再加上豐富的色彩使畫面更為生動。陽遂足猜猜看我是誰？飛上天的鯨魚鯊魚這是蝴蝶魚我畫的章魚

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