评语大全研究性课题评语

考语大全之研究性课题考语考语大全之研究性课题考语PAGE/NUMPAGES考语大全之研究性课题考语研究性课题考语【篇一：研究性学习通用性考语】此次活动的睁开，使同学们到了好多知识，并正确的认识了自己。活动的睁开使同学们学到了实质操作的技术，为更好的适应社会做了准备。活动中同学们吃苦耐劳的精神获取了锻炼，并掌握了一些对付的生活技巧，但同学们在好多方面表现的还不够完满。在今后的日子里多加努力，不停的完美自己，使其更好的服于社会。该组同学特别遵从指挥，合作的十分友善。有着一股年轻人的激动。做事效率快，完成的成效很理想。思想活跃，创立力强，各方面有更高的理想、更高的目标，都能意识到自己的责任和义务，表现的很好。该组的同学在此次社会实践活动中，全组同学一起踊跃研究，团结合作，显现了很好的团队精神。希望该组的同学在下次的社会实践活动中也踊跃准备，踊跃参加，充发散挥团队精神。该组在本次活动中表现的很踊跃，并主动进行小组商讨与交流。假如你不可以改变你身旁的环境那就改变自己，同学们专心苦干，使实践活动能顺利地完成。希望下次可以做得更好。该组在本次的实践活动中变现优秀，遵从命令，报告真实，踊跃配合老师的工作。有长进心，集体荣誉感强，可以和替他的同学和平共处，团结思虑。是其余同学们学习的模范。这组活动进行的很顺利，获得了必定的见效。在活动中，你们团结合作，齐心协力，表现了团队精神，培育了同学间合作的精神。活动中，你们的思路很是优秀，过程很详细，操作很认真，结果很令人满意。希望你们再接再砺，获得更加优秀的成绩。【篇二：研究性学习谈论表】研究性学习课题小组谈论表（试行）课题:_______________________________班级：______________________________师:___________________________组员：______________________________指导教____________________________________胶南八中二〇〇九年七月研究性学习课程简介一、什么是研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确立专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《整日制一般高级中学课程计划（试验订正稿）》。研究性学习活动共15学分。学生每年都要睁开研究性学习活动，而且三年累计许多于三个研究课题。其学分认定条件为：有吻合要求的课题研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ；有完好的研究过程并有记录；有课题研究成就；有学生自主选择和自主完成。二、研究性学习的目标研究性学习重申对所学知识、技术的实质运用，侧重学习的过程和学生的实践与体验。所以，需要侧重以下几项详详目标：经过研究性学习活动，获取亲自参加研究研究的体验，形成擅长怀疑、乐于研究、努力求知的踊跃态度和感情；培育学生自主发现和提出问题，采集、解析和利用信息以及解决问题等多方面的科学态度与研究能力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成就，发展乐于合作的团队精神和合作技术；培育慎重务实、不停追求、勇于战胜困难的意志质量和对自然、社会与人类的责任心和使命感。三、研究性学习的实行（一）研究方法研究性学习的内容涉及到方方面面，有自然科学方面的，也有社会科学方面的，也许既包含自然科学又涉及社会科学范围的。所以，在研究的过程中你要选择适合自己课题的研究方法，才能进行实质性的研究。这里我们介绍几种常用的研究方法，即观察研究、实验研究、文件研究、检查研究等方法。1、观察研究法所谓观察研究指的是人们经过感官，有目的、有计划地观察某现象的研究方法。它可以便你与观察对象直接联系，可以带上你的感性认知和感情色彩，多次重复地进行详细观察，达到采集资料的靠谱性。这是一种特别简略易行而靠谱地获取资料的一种常用方法如，美国有名的社会人类学家摩尔根在《古代社会》、《人类家庭的血亲和姻亲 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 》等书的写作时，都采纳了观察法而获取了靠谱的资料。此刻西方一些社会学家为了采集社会基层和黑社会的状况，往往采纳观察法，深入到一些小社会中，参加该集体的社会生活，获得相信，以便认识此中的真实的内幕，采集到第一手靠谱的资料。2、实验研究法所谓谓实验研究法，是针对某一问题，依据必定的理论或假设进行有计划的实践，从而得出必定的科学结论的方法。在这里，我们需要搞清假设、常量和变量的看法。1）什么是假设。就是刚开始研究问题时的看法，拥有必定的猜想性和假设性，但假设有必定的科学依照和事实理论依据，如当打开开关灯不亮时，可能有几种假设：停电；插座接触不良；保险丝断了；灯泡坏了等这些假设的每一种都是可以直接检验的。2）常量。在某一数学或自然科学问题谈论过程中（或在某些条件下）保持不变的量就是常量。比方，圆周率3.14159，自然对数的底e2.71828，它们都是常量。（3）变量。常有的变量有自变量和因变量。自变量和因变量这两个名词是从数学引用过来的。在数学中，y＝／(z)这一方程式中的2是自变量，y是变量。因变量是跟着自变量的改变而改变的。比方，指示剂颜色的变化是跟着溶液的酸碱性的变化而变化当溶液至酸性时，酚酞指示剂呈无色；当溶液呈碱性时，酚酞指示剂呈红色；所以溶液的酸碱性是自变量，而酚指示剂的颜色变化是因变量。3、文件研究法所谓文件研究法就是对文件（如书本、报刊、网络等）进行查阅、解析、整理，从而找失事物实质属性的一种研究方法。当你确立了研究课题后，一开始总要对文件资料进行查阅的，这就是说，文件研究法对于一般的研究工作都是适用的，它经过对各种文件资料进行比较解析，研究发现事物的内在联系和内在规律性。作为一种研究方法，文件研究法自然也可以作为一种单独的研究方法，经过对文件的解析，使你获取对事物及现象的正确认识。4、检查研究法为了研究一些现实问题，可以采纳检查研究的方法，比方问卷检查与个别访谈等都属于检查研究的方法。检查研究是有目的、有计划、有系统地去认识一些实质状况，借以发现存在的问题、研究必定规律而采纳的研究方法。远在奴隶社会时期，人们就已经开始使用这类方法检查人口与农业生产了。在我国检查研究最早见于《管子问篇》所载的相关检查国家资源的文件。（二）研究内容研究性学习的内容范围大体涉及三个方面，即人与自然关系领域、人与社会关系领域、人与自我关系领域。在研究性学习实行过程中，可依据兴趣与学科偏向，学习内容逐渐综合、深入和拓展。1、人与自然关系领域人与自然关系领域的问题是与学生生活的社区直接相关的自然现象或问题。自然研究领域十分广泛，结合我国当前社会发展所遇到的自然问题和学生生活的实质，学生可以环绕以下问题来选择性地提出研究主题，亦可别的选择其余自然科学课题，鼓舞学生发散思想，集思广益研究自然科学方面的课题。⑴水资源及其状况研究⑵土壤资源及其状况研究⑶空气状况的检查研究⑷植被与绿化问题研究⑸垃圾污染、光污染、噪声污染与办理问题研究⑹动物及其保护问题研究⑺资源或能源问题研究⑻水土流失与水灾问题研究2、人与社会关系领域的问题人与社会关系领域的问题涉及社会或社区的历史变迁、社区文化(如文化传统、风土人情的观察与商讨)、社会经济问题(如市场、家产结构研究等)、社会政治（社会现象、政策研究、组织结构，科学、技术与社会、个人、集体与制度的研究等领域）。经过这些活动学生感悟出社会责任感、自觉地形成作为社会公民的则任感。结合我国当前社会发展所遇到的社会问题和学生生活的实质，可以指引学生环绕以下问题来选择性地提出研究主题：⑴社区或故乡的变迁与发展观察研究⑵社区或地方家产状况与发展研究⑶社区或地方人口状况的检查研究⑷民族历史与发展问题研究⑸农村或城市交通问题研究⑹农村家产问题研究⑺城市家产与经济问题研究⑻汽车问题研究⑼老龄人口与养老问题研究⑽下岗与就业问题研究⑾城镇住宅问题研究⑿旅行资源与旅行业发展问题研究⒀毒品问题研究⒁选举与政治生活问题⒂社会生活中的法律现象与问题研究3、人与自我关系领域问题人与自我关系领域的问题是学生的家庭生活、社会生活和学习生活中亲自感觉到的问题。学生可以从自我生活中提出研究性学习活动主题或课题，使中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生提升对自我的认识，反思自我，发展自我。人与自我关系领域的问题研究，可环绕以下问题来选择和确立研究性学习的主题或课题。⑴中学生学习习惯的检查与研究⑵中学生的饮食与营养问题研究⑶校园环境与学校周边环境研究⑷中学生成长环境与安全问题研究⑸中学生的服饰与审美问题研究⑹音乐与中学生追星现象研究⑺中学生心目中的教师⑻中学生心目中的家长⑼中学生的理想检查研究⑽中学生的休闲生活检查研究⑾中学生的花费看法与行为研究（三）研究形式研究的形式可以是小组合作研究、个人独立研究等方式，倡议小组合作研究，小组合作研究是常常采纳的组织形式。学生一般由3-6人构成课题组，邀请有必定专长的成人（如本校教师、校外人士等）为指导教师。研究过程中，课题构成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。同时，每班设有一名研究性学习课程代表，以辅助指导教师或 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 进行课题的（四）研究步骤1、开题阶段组织学习：明确睁开研究性学习的目的、意义、必需性，查阅、学习相关资料。专题指导：请综合实践活动的主要负责教师对参加研究性学习课题研究的教师和学生进行专题指导，掌握睁开课题研究的方式、方法、过程、提交成就的形式。选题：在教师和学生中广泛采集课题，将课题分类整理。课题研究涉及实验、科技制作、新科技问题的学习报告、社会检查、扩展性学习等，大体分为两类：一类是以认识和解决某一问题为目的的课题研究；另一类是以解决一个比较复杂的操作问题为目的的课题研究。每个课题学生自行选择指导教师，学生可以依据自己的兴趣喜好及需要选择适合自己的题目。分组：由志趣相投的同学构成学习小组，选出组长。在教师的指导下，由组长组织本组同学睁开课题研究活动。5）开题报告：在班级内进行本组开题报告的陈说，说明所选课题的目的、任务、实行步骤、研究方法、所需器械、资料及其获取方式，预计实行过程中可能出现的问题及解决门路，组内人员的分工，活动时间、地点的安排，提交结果的形式等。请指导教师或威望人士、专业人员谈论研究性学习的可行性并加以指导。填写研究性学习开题报告表格。2、实践阶段经开题报告谈论会后开始依照计划实行。。实行过程应按计划进行并做好记录，边实行、边商讨、边更正，使方案更加合理化。【篇三：教师研究性学习考语】教师研究性学习考语活动过程记录详细，但结果表述不清楚。后希望组员结合检查结果解析，撰写好结题报告该组学生表现优秀，都能准时踊跃地完成所分配的任务，在研究性活动中每位同学都尽到自己的一份责任，认真撰写开题报告。这是一份合格的活动记录，假如过程中能记录时间、地点、人名等内容，成效会更好，记录详细，吻合 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，但结果与过程有点混淆不清，望今后注意，并做好组员间的交流，活动记录清楚有条理，分工很好，后期工连续努力。。充分利用课余时间，进行查找资料，精神可嘉，资料查找完好但未注明出处。面对繁琐的统计工作，你们表现得很认真，有耐心。对调查数据的解析较正确，结论正确，表述简短。望连续弘扬合作研究的精神，老师期望你们更大的进步资料采集较全面，对人物的解析和认识也正确。下一步结合活动的结果和手头的资料，写好个人的小结，形成自己的看法和认识，理解了研究学习的过程中是需要付出艰辛的。期望在今后的研究学习中，你能拥有更多的收获！在此次研究中,你能踊跃参加研究,遇到不懂的问题能及时咨询老师.和同学谈论.给同学供给了好多实用的资料，热情的帮助小构成员，尽量用极少的时间，来帮助大家完成此次研究！你能踊跃完成任务,常常与组员交换建议.在采集资料方面,做得很好,信息全面.踊跃向老师联系,咨询研究中的问题和报告研究进度.在研究中,不迟到.踊跃与组内成员和作,做事认真,负责.你们花了大批时间对不一样层次的人员进行了检查，检查数据吻合实际，能反响我国此刻的状况，你们先期的工作值得必定。希望在后一阶段做得更好。该组同学做了大批的工作，也对人群做了许多的实验，工作量大，理论虽可行，但成效不幸亏这实践活动中,表现得踊跃性高,与组员配合适合,可以按计划做事,与老师密切联系,主动报告状况,集体荣誉感强,能及时完成任务,出勤率达100%经过同学们的分工与合作，进行了大批的数据采集和整理工作，。检查的方法科学合理，有必定的新意，，加深了对社会的认识，特别是对经济规律的认识，使他们养成了科学的认知方法和优秀的思想习惯，增强了锻炼。其检查的结果基本上正确的，吻合此刻的经济活动规律，希望同学们以此为出发，多多参加各种社会实践活动，多多研究社会规律和自然规律你能踊跃参加研究性学习,做事认真负责,主动与老师密切联系,可以依照计划完成任务研究课题切近生活，有必定的研究价值与意义，小构成员热忱参加，踊跃研究。研究过程详细，报告内容清楚，陈说精练，结论清楚。小构成员在研究分工合作`相互交流`相互帮助，共同提升，锻炼了人际交往的能力，培育了人际合作精神，提升了学生自主创新精神和实践能力。你的行为表现是无可挑剔的，你学习的坚强毅力令我动人。你的正直、热忱也给人印象深刻。这不过迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后边。不用去想能攀多高，即使行程遥远，只要一步一个足迹，目标有头有尾，你的理想必定能实现你是一个聪慧、和蔼、朴实、懂事而又认真的孩子。我常常看见你和好多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作谨言慎行，对待学习绝不怠慢，对待集体犹如生命。愿你全部梦想成真你有较强的长进心，自主学习创新能力较强，在检查中能踊跃的帮助同学解决问题,在接见中记录活动内容,为本次课题多次查阅资料.丰富了课题内容