足球——脚外侧运球 - 中国体育教师网

足球——脚外侧运球 - 中国体育教师网足球——脚外侧运球 - 中国体育教师网水平四脚外侧运球教案设计作者:孙成松文章来源:中国体育教师网一、指导思想本课设计以“健康第一”的指导思想，紧紧围绕我校“积极情态，高效学习”教学理念，运用“六助”的教学方式，以“足球的脚外侧运球”为载体，增强学生体质，提高运动学生兴趣，培养学生自立、自强意志品质，合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。二、教材分析足球——脚外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平四的一个重要内容，它是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，...

足球——脚外侧运球 - 中国体育教师网水平四脚外侧运球教案设计作者:孙成松文章来源:中国体育教师网一、指导思想本课设计以“健康第一”的指导思想，紧紧围绕我校“积极情态，高效学习”教学理念，运用“六助”的教学方式，以“足球的脚外侧运球”为载体，增强学生体质，提高运动学生兴趣，培养学生自立、自强意志品质，合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。二、教材分析足球——脚外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平四的一个重要内容，它是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年喜欢和参与。而且可以更好地发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。三、教学设计 (一)本课教法:自助——求助——互助——补助——续助——共同参与练习，这一过程，层层渗透，逐步使学生完成学习目标。 (二) 学手段:助生自助，在互相讨论和游戏中掌握足球基本技术，培养足球意识 (三) 教学过程: 1、常规部分:开始队列显现“奥运五环”与结束部分队列“大圆圈”形成首尾呼应，寓意全世界运动健儿相聚08奥运大舞台。 2、准备部分:通过踩气球游戏找到自己的准备活动项目，把学生立即引到一种积极愉悦的学习氛围中，为下面的学习提供心理、生理的准备。 3、基本部分:运用“六助”的教学方式，学生通过看图解进行自助——学知探究;有疑问向老师求助——回馈显疑;相互之间的互助——解疑提升;进而教师给学生补助——拓展提升;学生再根据教师的指导进行续助——释疑巩固。在学习过程中，学生组内学习成果展示、全班学习成果展示，相互评价不断提高，最后通过游戏的方式对学习的技能进一步拓展。 4、结束部分:学生在愉悦的“幸福拍手”歌声中翩翩起舞，感悟体育给他们带来的幸福和快乐。足球课教案初一年级人数:36 任课教师:孙成松学段:水平四 1、认知目标:学生们能够掌握脚背外侧运球的技术。 2、技能目标:70%以上的学生掌握脚背外侧运球的技术，有教学足球: 效的发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。教学目标内容脚背外侧运球 3、情感目标:提高学生的自助能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生集体主义意识。次强教学教学组织、要求时教师活动学生活动数度顺序内容间 1、值日生整队，报告人数 2、积极回答教师提 ? 1、游戏:出的问题激趣1、师生问好 “?”女生“×”男生“?” 踩气球 3、积极参与热身运诱导 2、安排见习生教师小 4′ 动 3、讲解游戏规则要求:1、整队时快、静、 2、球性练习 4、游戏结束后同学 8′ 齐们跟着组长通过蛇行跑拿足球 2、练习态度积极、 5、做各种球性练习认真 1、自助导入 2、教师布置学生中自助自助学生分小组散点练习探究 3、教师巡回过程学生自助学习根据图解自助、认真 4′ 5′ 中，为学生释疑，脚背外侧运球探究要求:4认真思考、积极提供求助的机会探究下 1、疑问向老师、学生求助，同学之间互助让学生进行组内 2、学生积极表现自求助学生分小组散点练习学生学习成展示、评价，并我，展现自我互助果展示推荐一人在全班 4′ 中 3、积极参与互评， 6′ 展示要求:敢于提问、勇于尝勇于表达自己的观试、大胆展示点。 4、认真听老师点评找出自己不足 4′ 游戏: 1、群蛇出洞 1、解游戏规则补助1、理解游戏规则中——绕杆2、观察练习，及续助 2、积极参与，学生上2、“蛟龙入时语言鼓励 15′ 自己布置场地 “?”障碍物“”足球海”——运球3、游戏总结门“—”行走路线射门 7′ 要求: 1、遵守规则 2、互相鼓励 ? 情态 1、看教师示范与学生随音乐一小放松 2、随音乐跳幸福拍2′ 放松:幸福拍手起跳 3′ 手舞 “?”学生“?”教师要求:全身心放松 1、总结、评价 1、总结打扫本课残留垃圾，常规 2、回收 2、布置回收器材各组组长配合值日 2′器材 3、师生再见生负责回收器材 ? 4、环保教育预计效果课后小结 130 +生平均心率 65%+练习密度理心率愉快感好技术技能负荷大部分学生较好地掌握脚内侧运球技术、并能在实践中研究和体验动作。时间

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