教学设计-李英娥
物质生活与习俗的变迁
【教学目标】
1.识记近代衣食住行、饮食习惯和风俗习惯的演变及其原因;幼童留美;断发易服;废止缠足
2. 通过学习中国近现代人民物质生活与习俗的变迁的
表
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现及原因，进一步认识社会生活在历史发展进程中的重大作用。
【重点难点】
重点:近现代物质生活习俗的演变及其原因
难点:如何理解近现代中国出现的新生活新风尚
【教学方法】
七环节
【问题引导下的再学习】
问题一(近代物质生活的演变及其原因
1:.近代社会生活发生变化的表现主要表现哪些方面,
2.“断发易服”说明了什么问题,
3.人们的饮食习惯一般受什么制约,
问题二、新中国的新生活新风尚
1(新中国成立后中国社会生活发生变化的主要原因有哪些,
2.建国之初党和政府实行什么经济政策,(统购统销的政策)
3.改革开放以来，中国人民社会生活发生了哪些变化,社会生活发生巨变的原因是什么,
4.新中国成立后，“社会风俗”也发生了重大变化。重大变革的主要表现是什么,
【方法】学生看书思考、讨论，然后展示，教师点拨
【点拨】
近代我国人民社会生活发生变化的原因:首先是鸦片战争以来，由于西方国家的侵略，使西方国家的生产生活方式也涌入我国;其次一些先进的中国人积极主动吸收外国的一些生产生活方式;再次是新中国成立后始终把改善人民生活放在第一位。
【课堂训练】学案练习
【完全达标】
【本课小结】
自19世纪40年代以来的我国社会生活和习俗发生了重大变迁，这些重大变化与社会政治、经济的发展密切相关。鸦片战争国门洞开，动荡中的中国近代社会生活开始向世界文明靠拢以来;新中国的诞生使得人们有了新生活和新风尚，尤其是在改革开放以来人们在衣食住行发面发生了显著的变化。这些变化说明开放是历史发展的必然趋势，只有在中国共产党的领导下，中国人民的生活质量才发生了质的变化和重大飞跃，中国才会发生真正意义上的
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巨变。
【板书设计】
物质生活与习俗的变迁
一(近代物质生活的演变及其原因
二、新中国的新生活新风尚 【作业布置】
1. 学案课后作业
2. 课时作业1-13
3. 选做:课时作业 14
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