脚趾头起名字
大班科学活动《脚趾头起名字》
——新城幼儿园 李盼 活动目标:1.感受给脚趾头起名字的有趣,尝试运用分类
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
有创意的给脚趾起名字。
2.大胆清晰
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己分类的理由。
活动准备:故事、ppt、操作材料
活动过程:一、脚趾头起名字
——感受脚趾头用类的经验起名字的有趣。
1.第一个脚趾起名字:让幼儿初步感受归类的经
验以及脚趾头起名字的有趣。
2.第二个脚趾起名字:让幼儿初步感受归类的经
验。
提问:第三个脚趾会给大家用什么起名字,猜猜其
他的脚趾头可能叫什么名字,
二、大家给脚趾头起名字——在游戏中运用分类
的方法给脚趾头起名字,乐于动脑大胆想象
与创造。
游戏:踩脚丫、起名字
1.
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:翻出图片,看看脚趾喜欢用什么起名字,
大家要求来起名字。
2.游戏:教师观察重点:关注每个幼儿不同的分
类想法。
提问:那你为什么他们来起名字,说说你的理由。
教师小结并梳理幼儿回答
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
分组操作材料,感受自己动手分类的乐趣。 活动延伸:
师幼共同将同类图片找到好朋友,在音乐游戏中结束本次活动。