大班幼儿教案科学

大班幼儿教案科学 精品文档 大班幼儿教案科学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图: 玩具是孩子童年生活中不可或缺的”伙伴”。现如今，孩子手中会动、会唱、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄、重复操作，他们常常会冒出许多富有教育价值的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :它为什么会动。它的肚子里有什么，怎么弄它才会跑得更快„„甚至会产生拆开看看的欲望。顺应孩子的兴趣，为了引导他们积极探索、大胆思考，我们创设条件，让孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的过程中。熟悉玩具的不同启动方式，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，激发参与科学探究的热情。 活动目标: 1.熟悉常见玩具的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具。 2.乐意参与科学探索活动，体验动手操作的快乐。 活动准备: 1.幼儿收集惯性、电动、回力、发条、拉线等多种玩具。 2.画有电池、发条、回力、拖拉线等各种标志的篓子。 3.玩民间惯性玩具的视频一段，包括竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等。 1 / 22 精品文档 活动过程: 初步分享玩具，感知不同启动方式并分类 1.幼儿自由玩玩具，感知不同玩具的不同启动方式。 师:小朋友们带了很多有趣的玩具，我们一起来玩一玩，等一会儿请你说一说:玩的是 幼儿园大班科学:有趣的惯性玩具 什么玩具，用什么办法让它动起来的。 2.集体交流操作情况，教师随机出示相应标记。 师:你玩的是什么玩具,它为什么会动,你还发现了什么, 3.引导幼儿按启动方式的不同将玩具分放至不同标志的篓子内，并请幼儿相互检验操作的正确与否。 探究惯性玩具的奥秘 1.出示惯性玩具汽车，鼓励幼儿大胆猜想。 师:这个玩具汽车，既没有用电池，也不用上发条，更没有拖拉的线，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠什么启动的呢,你玩过这样的玩具汽车吗, 2.个别操作，集体观察，大胆猜想惯性玩具汽车的运 2 / 22 精品文档 动原理。 师:请你们猜一猜，为什么它能一推就开出很远,秘密在哪儿呢, 3.教师介绍分组拆卸的工具及要求。 师:玩具汽车到底是靠什么开得这么远呢，光猜也不行，我们动手拆开看看吧～老师准备了螺丝刀、小盘子，知道怎么用吗, 4.幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具汽车上独特的惯性轮装置。 5.集体交流发现，教师进行小结。 师:你们发现了什么,它是什么样子的,它和玩具汽车的什么部位连在一起,猜猜它的作用是什么, 教师小结:这就是惯性玩具汽车上才有的惯性轮装置。它的作用就是把惯性力量放大，惯性轮越重，小汽车开出的距离就越远，明白了吗, 观看视频，拓展经验，了解更多有趣的民间惯性玩具 师:现在的小朋友玩的玩具很多很多，电动的、遥控的，还有声音控制的呢。可是，你们知道吗，在老师小的时候，玩的玩具很多都是不用电池、不用机械的惯性玩具，它 3 / 22 精品文档 们不但好玩，还能锻炼身体呢～你们想知道这些玩具是怎么玩的吗, 播放玩竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等民间惯性玩具的视频，让幼儿欣赏。 延伸活动: 1.组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车重新组装起来，培养幼儿做事有始有终的好习惯，提高幼儿动手操作的能力。 2.进一步创设条件，让幼儿尝试拆卸发条玩具，观察其中弹簧圈的构造和作用，培养幼儿大胆猜想、专心操作、细致观察的科学探究精神。 活动目标: 1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。 幼儿园大班科学教案:认识电池 2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。 活动准备: 1、电动玩具若干，创设情境”电池专卖柜”。 2、实验操作材料人手一份:电池一节，灯珠一个，电线一根。 4 / 22 精品文档 3、电池模型图，说明图各一张。 活动过程: 一、通过观察、讨论认识电池 1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题:玩具为什么不动, 2、证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。 3、幼儿观察电池。 4、结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。 二、掌握电池的使用方法 1、装入电池，玩具不动，找原因。 2、罗列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。 ?电池装反了。 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 :结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请幼儿试装。 ?玩具坏了。措施:用快用完的旧电池证明。 ?电池没电了。措施:用新电池。 三、通过实验，检验电池 1、提出问题:怎样才能知道电池里有没有电, 2、幼儿探索性实验，教师指导。 3、请幼儿介绍自己的方法:利用小电珠发光来检验电池有没有电。 4、幼儿验证实验。 5 / 22 精品文档 5、小结。 四、了解电池的作用和种类 1、利用电池专卖柜介绍普通的电池和几种特别的电池。 2、了解作用，让幼儿谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从专卖店中找出它。 五、游戏:配电池 研究玩具需要几节什么样的电池，并从专卖店中配好、装好后，自由地使用电动玩具游戏。 设计意图: 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西，本次活动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。使幼儿可以积极地参与到探索活动中。 活动目标: 1(通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。 2(乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。 3.有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。 活动准备: 6 / 22 精品文档 1.两个透明杯子，一玻璃杯清水 2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。 3.每组一套操作材料:塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。 4.水污染视频一份 活动过程: 一、游戏:看看是什么 1、教师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙 幼儿园大班科学教案:有趣的水宝宝 幼儿园大班下学期科学教案 大班下学期科学教案:天气预报 设计思路: 自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了,于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓励幼儿自己结伴，共同合作探索天气预报的秘密。 活动目标: 1、了解获取天气预报的各种办法和途径。 2、感受天气预报与生活之间的密切关系。 7 / 22 精品文档 活动准备:幼儿记录的天气预报 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、图片若干 活动过程: 1、分组介绍了解天气预报的不同途径，分享经验 这几天，我们大家都一起关注天气预报，今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的, 幼儿分组介绍 2、感知天气预报与生活密切相关 原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报，你们家里平时还有谁听天气预报的,幼儿交流 为什么我们大家都要听天气预报,有什么用, 我们看看除了你们说的，还有谁也很关心天气预报的 出示暖棚的图片:农民伯伯为什么这么关心天气预报, 逐一出示司机图片、游客图片，进一步感知天气与生活的密切关系。 小结:天气预报真有用，它给我们带来了许多方便。 3、交流天气预报记录表，提出问题 出示幼儿几天来的天气预报记录表，请部分幼儿交流记录表。 引导幼儿发现问题:为什么同样是今天的天气，但是有的最高温度和最低温度不同呢, 大班下学期科学教案:蚂蚁找家 8 / 22 精品文档 活动目标:了解蚂蚁的生活习性。 活动准备: 1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等、记录用的纸、笔、、蚂蚁的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、黑纸、瓶 活动过程: 一、投放各种物品，吸引蚂蚁。 到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。 二、观察蚂蚁的动态并记录 1、观察什么地方蚂蚁最多,蚂蚁在干什么,、记录各自的发现。 三、交流各自的发现。 1、交流各自发现蚂蚁的情形。、讨论蚂蚁各自有没有家，他们会把找到的食物怎样搬运,他们怎样通知朋友, 四、观看课件后了解，了解蚂蚁的生活习性。 延伸活动:小实验“蚂蚁造家”。 将几只蚂蚁放在装土的瓶子中，先观察瓶中的土是怎样的,然后用黑纸将瓶包住，数天后观察土里的变化, 大班下学期科学教案:探索人体 情况分析: 人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇妙的内容。进行人体知识的教育，不仅能满足年幼儿童探索自身奥秘的兴趣和愿望，并对幼儿了解自己，培养自我保护能力有着重要的意义。皮肤是人体最大的器官，它与幼儿有着密切相关的联系，是幼儿很熟悉的人体器官之一。对皮肤的探索，符合幼儿直觉行动思维和形象思维的特点，可见、可闻、可触摸、可操作。 9 / 22 精品文档 活动目标: 1、萌发探索人体的兴趣。 2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。 3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。 活动准备: 1、幼儿已认识过人体的某些器官 2、操作材料:冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。 活动过程: 1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。 1)小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要, 注:在幼儿已认识了人体一些器官的基础上，我请幼儿自由发表意见:人体哪种器官最重要,其目的在于复习以前学过的有关人体器官的知识，同时也促使幼儿多角度地去思考问题，促进幼儿的思维活动。 2)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。 注:好奇心是幼儿学习的内驱力和学习获得成功的先决条件。在幼儿看来，这是很好玩、有趣的一件事，它唤起了幼儿强烈的好奇心，正是在这种好奇心的驱使下，使幼儿能专心致志地去寻找、去观察。 10 / 22 精品文档 3)皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样, 注:如果我们没有皮肤会怎么样,孩子们充分发挥了他们的想象力。有的说:没有皮肤，血都流出来了;有的说;没有皮肤，我们会死的;有的说:没有皮肤，人会变得很难看??他们善于思考、积极表达，这种良好的学习品质是非常难得的。 小结:皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。 2、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。 1)请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。 材料安排 第一组 冷水、热水 第二组 夹子、羽毛 第三组 石子、玻璃球 第四组 绒毛玩具、木块 第五组 放大镜、印泥、白纸 第六组 记号笔 注:操作物体、触摸是儿童获取科学经验、形成和运用科学概念的源泉，也就是说只能通过他自己的探索、操作物体、感知来建构物质世界的观念，理解事物之间的关系。因此，我为幼儿准备了多种多样的材料，使每个幼儿有多次接触材料的可能性。在这过程中，孩子们表现得积极、主动、轻松而无拘束，他们用各自不同的方法去发现、去感受，用自己的语言大胆地表达，与同伴交流。 11 / 22 精品文档 2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。 注:孩子们的回答是这样的:一只脸盆里的水是冷的，一只脸盆里的水是热的;夹子夹在手上很疼，羽毛碰在手心上痒痒的;石子是粗粗的，玻璃球是滑滑的;玩具是软软的，木块是硬硬的;用放大镜可以看见手上有毛孔、汗毛，手上还有指纹和手纹;用记号笔画一条线在手上，把皮肤拉紧，线条就变长了??从孩子们的回答中可以看出，他们通过观察、操作、与材料的充分作用，已经在感知经验的基础上主动建构了有关皮肤的构造与功能，它是靠幼儿自己去理解的。幼儿得到了乐趣，活跃了思维，也尝到了成功的喜悦。 小结:皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热;冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。 3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。 注:设计此环节的目的是让能力较差的幼儿能够去操作尽可能多的材料，发现、感受刚才未知的经验。而能力较强的幼儿则可更深入地进行观察、探索、思考，寻求多种方法。 3、讨论如何保护自己的皮肤。 启发幼儿从以下几方面进行讨论:要勤洗澡、洗脸、 12 / 22 精品文档 洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。 注:在已经认识了皮肤的构造和功能的基础上，我很自然的把问题引到了自我保护上。在这里，我并没有运用传统的说教法，而是通过幼儿与同伴之间、幼儿与老师之间的讨论来获取知识。教师的主导性与幼儿的主体性处理得恰到好处。 4、游戏:对与错 请小朋友仔细听，如果我说得话是对的，就举起手中的红卡，如果是错的，就举起手中的绿卡。 1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。 2)喝水对皮肤有好处。 3)皮肤被划破了，就再也不会好了。 4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。 5)最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。 注:在这一环节，可以说是活动达到了高潮，运用孩子乐于接受的形式——游戏，来增加、加深对皮肤的认识，显然是成功的，它抓住了幼儿的年龄特点和心理特征，使幼儿在快乐的游戏中不知不觉地掌握了知识，起到了扩展、补充的作用。 大班下学期科学教案:丰收的季节 活动目标: 13 / 22 精品文档 1(使幼儿认识一些农作物或果树。 2(让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。 3(教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。 活动准备: 联系参观事宜，察看参观路线。准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。 活动过程: 1(激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。 2(组织幼儿观察、认识各种农作物。 “请你们看看农田里有哪些农作物。”引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。“田里还有哪些作物也丰收了,” 3(组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程 “农民伯伯现在在干什么,”“现在我们和他们一起干吧～” 4(师生共同小结。 “今天我们高兴吗,为什么,”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。” “农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要 14 / 22 精品文档 爱惜农作物，爱惜粮食。” 大班下学期科学教案:水的秘密 预期目标:人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性，激发幼儿主动探索的兴趣。 资源收集及环境创设: 1.每人两个杯子、花片、塑料盆一个; 2.人手一块抹布。 3.各种器具:塑料玩具、小筐、漏斗等。 4.每组一个大的塑料盆 5.教室周围粘贴有关水的各种图片。 活动流程: 一、组织幼儿玩水，激发幼儿对水的兴趣。 幼儿可以自由地用各种器具玩水，启发幼儿说说水是什么样的。 二、幼儿尝试，找出水的特性。 1、让幼儿观察牛奶和水，比一比，说出水是什么颜色的,牛奶是什么颜色的,从中知道水是无色的。 2、让幼儿分别品尝水和牛奶，说说它们分别是什么味道的,从中知道水是无味的。 3、让幼儿分别在水和牛奶中放入花片，让幼儿说说你看到了什么,从中知道水是透明的。 15 / 22 精品文档 4、请幼儿将杯子里的水倒进盆子里，让幼儿观察水怎么样了,引导幼儿感知“流动”。 三、小结水的特性，自由观察教室周围的图片或自由玩水。 屈老师 幼儿园大班科学实验教案 目标: 1、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。 2、出不知道雨是怎样形成的。 准备:云、风的头饰若干 过程: 一、雨是这样形成的 1、教师故作神秘的说:我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他们都说太热了，要被晒干了。请大家帮他们想想办法。 2、有个朋友是一定要来帮忙的，他就是”云”，你们知道他能帮上什么忙吗, 3、原来”云”会变。他把自己变成了什么,”云”能自己变吗,是谁帮助了他,怎么帮他,许多云聚在一起发生了什么事, 4、无数小小的水滴聚在一起，就形成了云。当谢谢 16 / 22 精品文档 水滴越聚越大，直到负荷太重、漂浮不动就会”嘀嗒”一声掉下来。那就是雨。 二、游戏:云彩和风儿 1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。 2、扮演”风”的幼儿站在周围一圈，用力吹起。当所有的”云”聚在一起时，发出”哗啦啦”的雨声。 幼儿园大班科学教案:雨是什么 活动目标: 1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。 3、激发幼儿探索大自然的愿望。 活动准备: 1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。 2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。 活动过程: 1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。 -教师:画面上有什么,骆驼是什么样子的, -教师:骆驼的身上有什么,它们有什么特殊的用处, -教师:骆驼喜欢吃什么,骆驼生活在什么地方, 17 / 22 精品文档 -教师:骆驼有什么用途, -教师小结:骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。 2、组织幼儿讨论: -教师:你见过沙漠吗,沙漠是什么样子的, -教师:沙漠里有什么, 幼儿园大班科学教案:茫茫沙漠 -教师:沙漠对我们人类有什么危害,我们应该怎样防止沙化, 3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。 4、引导幼儿阅读幼儿用书。 -观察画面，说说:沙漠里有哪些动物,它们叫什么 18 / 22 精品文档 名字, -请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。 活动目标: 1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。 2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。 3、产生探索自然奥秘的兴趣。 活动准备: 1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。 2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆4~5个。 3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。 活动过程: 1、去室外看阳光，引起探索的兴趣。 教师:小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗,说说你们看到的阳光的颜色。 2、了解探索阳光的材料。 幼儿园大班科学教案:彩色的阳光 教师:我们这里有很多的材料，都有什么材料呢,用这些材料可以干什么呢,让幼儿说说材料的名称及用法。 3、利用材料探索阳光的颜色。 教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩 19 / 22 精品文档 的阳光。 探索一:将许多水盆放在室外，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发现什么, 探索二:提供许多纸板，请小朋友对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发现什么,回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。 探索三:引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现, 4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。 教师:每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗, 幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流表格的颜色。 活动目标: 增进亲子间的情感。 1、了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们的生活带来方便。 2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。 活动准备: 1、事先和爸爸们联系好，让他们带来自己平时最常用的工具3-5种，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。 20 / 22 精品文档 2、幼儿用书人手一册，人手一支笔。 幼儿园大班科学教案:爸爸的工具 活动过程: 1、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 ◎教师:”今天，小朋友和你们的爸爸一起来进行一个有趣的活动。爸爸都带来了他们常用的一些工具，这些工具叫什么,它们有什么用,是怎么用的,一会儿请爸爸们示范给我们看。看完之后，你们可以选择一样工具来介绍给我们大家。” 2、亲子活动:爸爸的工具。 ◎幼儿及其爸爸进行亲子活动。爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解，介绍工具的名称、用途与用法。并演示给孩子看，也让孩子动手试一试。 1、幼儿介绍爸爸的工具。 ◎幼儿在集体面前介绍一种爸爸的工具。 ◎教师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。 2、分类统计:爸爸的工具。 ◎教师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放，师生共同为爸爸的工具进行统计，看看哪种工具数量最多，是生活中最常用的工具。 活动目标: 初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作 21 / 22 精品文档 用 活动准备: 1、各种不同的飞行物的图片。 2、中国载人飞船的有关资料。 3、通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感兴趣的事情提问。 4、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。 幼儿园大班科学教案:各种各样的飞行物 22 / 22