1到6岁小孩教育

1到6岁小孩教育 1 / 71 目录 家庭教育十 戒 ………………………………………………………………..…..1 幼儿识字方法推荐及资料总汇 ……………………….………………………...2 儿童安全小常识 ………………………………………………………….………..6 育儿经49条 ………………………………………………………………….…..7 吸引孩子说话的秘诀 ……………………………………………………..……..10 西方爸爸对付宝宝哭闹的10个绝招值得借鉴 …………………….……12 宝宝坏习惯全攻略 ………………………………………………………….…15 让孩子自觉自愿去睡觉的“秘诀” ………………………..……………………….20 溺爱10种种种都危险 ……………………………………………………..21 父母与孩子的性格差异 …………………………………………………..……23 赞美孩子的5个学问 …………………………………………….………….27 纠正孩子的“三分钟热度” ……………………………………...……………..28 给宝宝20个带着爱的鼓励 …………………………………………………….28 止哭13 招 …………………………………………………………….…………36 毁掉孩子一生的11种教育方法 ………………………………………………47 20个游戏带宝宝走进数学王国 ………………………………………………..39 12招使宝宝更聪明 ……………………………………………….……..48 4个小游戏让孩子伶牙利齿 ……………………………………………………50 孩子聪明不聪明看睡姿就知道 ……………………………………………….51 06岁各阶段小儿智能开发 …………………………………..…………….52 小儿学步早容易得近视眼 ………………………………………………………57 最让孩子快乐的五句话 …………………………………………..…………….58 天琪妈咪的实战经验---长篇心血之作 …………………………………..……..60 家庭教育十戒 2 / 71 1不要瞧不起孩子 有时家长们也许会对孩子说“你怎么这样笨啊”或者“你是木头人吗”每当这类瞧不起 孩子的话脱口而出时都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 2不要恐吓孩子 采用恐吓的方式来管教孩子也会减弱他的自我观念。如果父母说“你下次再这样就 要你好看”或者说“你再打弟弟妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话他们会惶恐难过从而对父母产生一种恐惧心理。 3不要贿赂孩子 有些父母许诺孩子如果读书成绩好就给买什么东西以此将刺激作为动力这不是个 好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习而是为了物质 奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。 4不要逼孩子答应“下次不敢了”孩子犯了错误妈妈气极地说“好现在你要答应我你再也不敢这样 了。”可不一会儿老毛病又犯了妈妈觉得自己受了骗大怒地骂道“你答应妈妈的怎么又不乖啦”妈妈该知 道要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子逼他许 诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感也会使孩子口是心非。 5不要过度保护监督孩子 过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念削弱培养孩子的自主能力。因为当父 母过分监督孩子的行为时其实也是在告诉孩子“你不能照料自己”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。 6不要对孩子唠叨不休。过分唠叨不休会使孩 子觉得父母认为他没有理解事物的能力久而久之孩子会产生厌恶不快的感觉。其实有条理地向孩子交代事情会增强孩子的自信心和自尊心。 7不要强迫孩子立即盲目地服从他人 如果你硬要孩子丢开他正做着的事听你的话做别的事他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子等一会儿要他做什么比如说“小军差不多再过十分钟你该进来吃饭了”同时他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由比方说“喔妈妈我非要现在进来吗”要求孩子立即而又盲目地服 3 / 71 从对抚育出独立而自我调节的人这种主法是无效的。 8不要纵容孩子 过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人要走上社会有些在家里行得通的事到外面就很难说了。因此纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会阻碍他?晌芨伞?懒??茏晕业鹘诘娜恕?9不要用不一致的规矩管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩同样的行为有时遭罚有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。 10不要订不适合孩子年龄的规矩 假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩只会使他自觉无能。因为你期望于他的是他的年龄不可能达到的行为水平。 幼儿识字方法推荐及资料总汇 基本原则一 1.为幼儿创设识字读书的环境让孩子获得识字敏感。 2.制作识字卡片。一定要是白纸黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字卡片上不要将画面和字形同时出现 因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力而孩子早已看惯了物的形状没有看惯字特殊物的形状所以注 意力被画面所夺这就极易形成“看画读音”而不是“看字读音”这对识字是极为不利的。 3.早期识字要同阅读紧密结合起来因为成篇阅读比单独认字更有趣味通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐 趣在趣味中引起他对读书的内在需求反过来又会促进他对识字的兴趣。 4.每天都学一会儿从1分钟开始慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学 没空就把孩子的学习扔在一边这样即便一次学很长时间也不会有好的效果。 5.最重要的是坚持幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯让他觉得学习就像爸爸妈妈 上班、就像吃饭睡觉一样是每日生活的一部分。到了这个时候孩子能学多少学多快自然就不成问题了。 6.无论是哪个年龄段的幼儿也不管?亲急秆澳母鲅Э瓶际弊詈玫姆椒ň褪恰巴镀渌盟推渌 薄,热煤??对老师产生兴趣、产生信任感再进行学习就是水到渠成的事情了。但需要注意的是决不是听之任之而要做有意 的引导。 7.幼儿识字与 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生识字不同之处就是幼儿识字是以阅读为最直接目的所以只要能够认、读就行了小学生学习识 4 / 71 字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的这是小学生识字速度慢的一个主要原因。 目前在上海等城市开展的小学识字教学实验也只是要求认、读不强调书写。 8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记比较复杂的生字就难以识记。方 法得当事半功倍方法不当事倍功半。 9.教育界有句话说“没有笨学生只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑善于引导孩子对 任何学科都能够产生兴趣。 10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程千万不要急于求成。 11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性孩子才可能对所学内容感兴趣。 12.识字需要不断巩固否则必会前功尽弃。学与用要结合识字与阅读要结合。 二识字方法 在教孩子识字的过程中成年人要 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 多种多样的游戏来诱导孩子使孩子感到识字能获得欢乐把识字当作每天必不 可少的游戏活动在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心学者无意”。 该 怎样把识字与游戏结合起来使孩子感到有趣而乐于接受呢下面讲几种游戏识字的方法 1.捉迷藏即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了读一读表扬一番。也可让孩子去藏字妈妈找字读字。 2.玩玩具跟孩子玩什么玩具就在玩具上写上相应的字让孩子认读。 3.做动作边教字边做动作教“跳”字做一个青蛙跳的动作????等等。凡是动词都可以做相应的动作加深印象。 4.装表情教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字要带动孩子哈哈大笑教“哭”字要和 孩子一起装作哭的样子动作、表情的适当夸张可加深孩子识记。 5.钓鱼识字把字卡当作鱼撤在地上让孩子去“钓”钓来一个字卡教一个字此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子 钓。成人读一个字孩子必须钓到那个字读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这 方法用来复习巩固效果好。 6.表演识字让孩子表演他最喜欢做的游戏如孩子喜欢当小大夫就让他坐到写有医生的位置上对病人问这问那 用一听筒在听开药方打针????这时候教育他识读“医”、“药”、“病”、“针”等就不会太难。 7.吃东西识字孩子在吃东西时往往是最高兴的这时教他识读字兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝” 5 / 71 切西瓜时教“西”、“瓜”吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。 8.讲故事识字给孩子讲故事边讲边把故事中主要人物关键情节在黑板上写下来认一认讲完故事后读一读让孩 子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。 9.游动物园识字把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小 朋友要上动物园去玩开哪个门进去呢看门人说走“××”门进去安全如果开错门老虎会逃出来咬人的这时候 要孩子去“××”门开对了才能进动物园开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问“妈妈这是 什么呀”妈妈说“唷 好大的大老虎的„虎?字??”如果场 地大还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山 ”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字认新字效果 都很好。 10.踩字过河识字地上画两条平行直线当作是一条河河中间放若干个字卡当作“桥”孩子要从“桥”上“过”河 去先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来再一个 字一个字读过来复习一遍能做到一字不错返回来的要大大表扬。 11.教布娃娃识字让孩子当小老师让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生成人当班长 喊“起立、坐下”识字????此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。 12.出门之前识字让孩子上儿童公园前先要认一认“儿童公园”四个字。凡是孩子迫切要求出去玩的时候都可以 先识几个字再行动到外婆家去也可以学“外婆”两字认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。 13.引诱孩子识字成人与成人说话故意相互问字教字写字猜字谜考字谈得津津有味吸引住孩子的注意 引诱孩子主动来看来问积极参与识字活动。 以上介绍的十几种室内识字法还仅仅开了个头针对3岁前孩子的心理特点还可能创造出更多更好的心理特点 6 / 71 还可能创造出更多更好的方法来。但不论何种方法识字活动都要做到三定定时间、定地点、定教师要每天固定 一恰当的时间和一个比较安静的地点根据孩子学习情绪高低进行几分种到十几种游戏学习天天不间断。学习地点要 安静有文字、图画、桌椅、黑板、地图、玩具、小红花、表扬栏等智育环境布置。这样时间一久便会形成条件反射 一天不学孩子会闷得难受。 至于室外游戏识字方法更多成人要随带纸笔备用孩子外去视野宽十分高兴什么都感到新鲜特别是看 到自己认过的字在广告、标语或招牌上重现会像老朋友久别重逢一样兴奋很喜欢读。这时对出现的 新字也特别好奇 爱问爱读。所以室外游戏时要鼓励孩子多注意文字时时处处留心。玩耍中遇到新奇事物应立即写给孩子看、读。 上面讲的室内外游戏识字和选择的字、词 、句都不要固定教材更不要讲究系统。但选的词和造句要讲原则。 这些原则是 1. 教孩子是感兴趣的字、词、句。 2. 教孩子最熟悉的字、词、句。 3. 结合孩子在生活游戏中感到特别高兴的事当场选字遗词、造句编儿歌。 4. 学过的字要有记载分初次认读、基本巩固、能熟练运用三类整理以便有针对性地做复习游戏。 5. 教字以识读为主不要要求听写。 一些行之有效的做法: 1、把识字卡、挂图、儿歌贴墙上孩子够得着的高度教他指认 2、把家里各种用品的名称都打印出来贴在物品上认识物品的同时字也掌握了 3、结合孩子当天最感兴趣印象最深刻的事物每天教给他新的词组 4、跟孩子写日记把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情写成短篇日记再打印出来跟孩子一起指读 要有针对性的认字着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色孩子印象深刻一下子就记住了。 5、归类如孩子对车特别感兴趣就把车类的轿车吉普车卡车公共汽车、出租车、摩托车、自行车、消防车 、警车、救护车????全都打印出来教他指读 6、对比识字把写法相近的字集中起来对比着认可以起到事半功倍的作用。如大太犬天问闪闷间 。 7 / 71 7、分解法把字体分解成部首来帮助记忆。如“娶”字告诉孩子是由“耳、又、女”三字组成。 8、结合情境给孩子写字经常随身带笔就看到什么东西就给孩子写什么. 9、跟孩子一起指读康氏识读教材故事书常识书或幼儿刊物????。这个方法是最简单有效的方法。选择好书非常 重要更重要的是要每天坚持。 10、自己设计识字游戏让孩子边玩边学。 例如做字卡捉迷藏自己做字卡然后把卡藏起来让孩子去找字。只要是孩子喜欢的甚至连“拍乌蝇” 的游戏都可以用到识字上去把字当乌蝇随便拿个什么东西当拍子。还有“变脸”一个卡片两边写不同的字 来回翻转家长与孩子抢读????类似的游戏还有很多很多。主要要家长用心多花心思。 11、取字拼句。用学过的字拼成句子包含几个没学过的字复习与学习同时进行。 12、大人与幼儿交换当老师。 13、学偏旁开火车。学某个偏旁然后将与其相关字一气呵成。如“提手旁”相关字抱、提、搂、摸、捏、拢、 掐、拧等。 14、形声字类推。 15、学音乐、朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字孩子可以边唱、边读、边认。 16、看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。 最后一点个人看法认字的同时一定要进行阅读否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行才能事半功倍。从 另一个角度上来讲我认为教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地就地取材灵活多变多种方式互相 结合相互补益才是最根本有效的方法 儿童安全小常识 儿童是祖国的花朵明天的栋梁。要想保卫祖国、报效祖国安全是不可少下面给同学们介绍几点安全常识。 一、行路安全 行人要走人行道过马路要走人行横道。红灯停、绿灯行。 二、运动安全 滑冰是一项不错的体育运动但在马路上滑冰很危险也不要在马路上做其他运动 8 / 71 否则容易出事。 三、游戏安全 在楼梯、电梯上打闹玩耍很危险不能从扶手、栏杆往下滑。有些地方的楼梯无栏杆上下楼梯更要小心。 四、游泳安全 游泳要选择好地方不要到江河湖海游泳不要到深水区游泳。游泳前要做好准备运动可以跑跑步、做做操 活动四肢。当自己看到有人落水自己没有能力救人时不要下水应立即喊大人来帮助。不能一个人私自游泳必须 有人陪同。 五、用刀安全 用刀切东西时注意力要集中不可分心以免切伤手。更不能用刀互相玩耍、打闹以免误伤别人或自己。 六、用电安全 不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头不能随便拆卸电器。 七、节日安全 逢年过节 在燃放鞭炮时应在大人指导下进行。点燃的鞭炮不能拿在手中应在空旷地方点燃后立即离开。 八、交际安全 不要随便与陌生人交谈不能告诉陌生人自己的家庭住址、电话等重要信息不接受陌生人的礼物以免上当受骗。 妈妈们应该知道育儿经49条 内容如下 1 孩子不需要太聪明太锋芒毕露我觉得那不是好事关键是良好习惯的培养 2 环境很重要自己要做得正。 3 不要轻易养成一个坏习惯那样你会发现纠正一个坏习惯的时间会是2倍3倍于养成习惯的时间不要因 9 / 71 为一时眼前的短暂利益妥协随便就给孩子引入新的不良习惯比如因为孩子不吃饭就开电视让孩子看来达到多喂 几口饭的目的。 南京家教 4 尊重孩子习惯换位思考 5 说真话当你发现有些真话说出来可能会效果不好那就注意说话的技巧宁可说一半说的外交辞令些 也不要说瞎话 6 说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了忌讳像唐僧。 7 教育孩子注意技巧循序渐进不要一口吃成个胖子一步步来了解当前孩子的特点不拔苗助长。 8 有预见性明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协那么就不要去干预孩子否则最后 结果只会更坏不会更好。 9 吃注意比较均衡的配比即可无需太精细1岁以前孩子保证奶量一岁以后注意三餐即可一天中的饮食 做不到各类搭配均衡那么一周中的饮食搭配一下都兼顾一下也是可以地 10 孩子不会饿死自己 11 吃饭一定要在餐椅上吃不吃请离开 12 外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候也没必要太 担心能力范围内稍微注意下比如选家干净的饭店其他比如菜中是不是有味精菜是不是绿色食品等就没必要太 担心了。 13 补钙什么的做到心中有数不缺不补多晒太阳 14 穿不讲究。不刻意 ampn南京家教网bsp 15 穿的和妈妈差不多多。 16 给孩子穿衣服少一件比多一件要好。孩子运动量大玩出汗风一吹更容易感冒还更不容易好。 17 孩子流鼻涕了加一件衣服。 18 判断冷热摸孩子后脖子 19 不给孩子经常动辄吃小药。天冷季节不定期给孩子吃点vc或者每天吃点富含vc的水果。 20 感冒症状轻的时候比如只有流鼻涕不需要刚开始就吃药可以多灌水感冒大多数是病毒性的病毒 没有特效药吃药14天好不吃药2个礼拜好很多时候都是大人自己心理安慰。 21 感冒发烧去医院的话尽量要求验血 22 一个人可能不生病吗不可能所以孩子感冒的时候小病的时候不要惊慌 10 / 71 失措辩证地想得一次感 冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情没必要太在意。 23 玩不怕脏 24 不影响到自己安危不影响到他人利益就不要对孩子的行为举止干涉太多 25 放手让孩子玩摸爬滚打不头破血流就可以 26 不是所有危险的东西都禁止孩子走近可以控制的范围内教孩子危险在哪里怎么避免。 27 尽量多给孩子自己体会的机会不直接告诉结果让他去摸索去磕碰去失败 28 教孩子学会等待 29 教孩子对自己的行为负责 30 教孩子付出和回报是双向的学会感恩 31 睡觉尽量陪孩子入睡 32 注意保护孩子的注意力和兴趣 33 寒冷训练 34 社会上很多“早教”的方法当不知道怎么做的时候就不做有所为有所不为信奉宁缺勿滥过犹不及 。 35 孩子是社会的孩子不要把自己太当作孩子的救世主唯一 南京家教网 36 不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么理论依据。做就做了既成事实没那么多讲究。 37 每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。 ampnb青岛家教sp 38 每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。 39 生活游戏化游戏生活化 40 最重要的一句我只?枰桓?0分的孩子所以我也只要当一个70分的妈妈不对自己严格要求马马虎虎 过得去就可以我毕竟也是第一次当妈啊。 41 教孩子直面失败.