研讨课听课心得贾五清近日我校组织教师观摩了四位教师的公开课，我有幸听了赵亮老师的《地形图的判读》和马军老师的《夏商西周的兴亡》两节课，收获颇丰。同时我也深深地感到自己需要学习的东西太多了。现将自己的
心得体会
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写下来，与同行们交流一下。1、课堂教学的精心
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，可以看出教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”了教材，还充分地备了学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生成点，处处表达了以人为本的学生的开展观。2、教学过程的有条不紊从每一位授课教师的教学过程来看，教学步骤都能够过度自然,条理清晰。从导入新课到最后的课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。赵亮老师的地理课《地形图的判读》，设置的问题很有梯度，使学生在不知不觉中，步步深入，由易到难，更好地理解了地理概念。.自主学习的充分活跃这两节课老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。马军老师七年级的历史课，整堂课轻松、自然。他那富有亲和力的声音，循循善诱引导学生深入思考，使课堂生成自然流露出来了，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。马老师在学生的自主学习中，适时引导，使学生不再害怕，积极主动的回答和发表自己的看法和见解，学生偶尔回答错时的抚慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，使整个课堂气氛轻松愉快，其乐融融。孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，真是令人羡慕！.课件制作的精美绝伦我们知道，多媒体技术迅速兴起，并引入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识更直观地理解与掌握，并能使教师更好的把握反应信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。尤其是赵亮老师的地理课，知识理解起来很抽象,有了多媒体的辅助教学，学生们很直观的理解和掌握了新知识并能够学以致用。那么多的概念在轻轻松松的理解中随时掌握，这样，课下的工作量很自然的就少多了，学生负担自然也就轻了。减负工作就这样简单的解决了。这次听课实在是收益匪浅，而反思到我的教学，还存在很多的缺乏。学校以后能多组织这样的听课活动，一定能快速提升教师的专业素质，这是教师专业成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
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