德育专
题
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讲座我很荣幸参加了由管教师
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学校赞助的“年管培训项目-特别培训活动”。与此同时，我很幸运地听了韩玲老师的讲座《直面教育新问题,智慧化解寻对策》。受益匪浅。韩玲先生是教育委员会教学研究中心高中教学部主任，骨干教师，优秀班主任，国家新课程改革组核心成员，中央教育学院构建和谐德育体系。人。全国各地举办了近300场讲座，有《我的班级管理之道》和《名校之门向你敞开》。他的演讲风格幽默而深刻。例如，如果班级稳定，学校将完成。班主任的管理水平提高了，学校的品牌也被创造了。学校的关键是班主任。班主任必须注重培养学生良好的心理素质和健康人格。管理班级工作的前提是学生为您服务。我第一次出现在所有学生面前，我想给学生留下深刻的印象。第一堂课将引领学生的灵魂。不要求父母在没有最后手段的情况下上学。在学生面前赞美老师。班主任勤奋聪明。等待会让我们感到神清气爽。老师，有人把它称为阳光下最辉煌的职业;在学校里，有些人把它称为生活中的纯净土地。从我们担任教师职位之日起，我们为自己的选择感到自豪。我一如既往地对我的选择情有独钟。正是对教育的热爱使我们在日常生活的每一个细节中都实践了强调教学和教学的教学原则。用你的好言行影响学生，使教学和教育得以完善。教师道德的灵魂在于“爱”，而爱是师生关系中的“粘合剂”。作为一名班主任，你必须懂得如何爱学生，因为爱的核心是教育的前提和教育的地方。老师对学生的热爱和理解可以使学生感到温暖，沟通师生之间的感情，教师的爱应该在群体中传播，传播到学生的心中。着名的苏联教育家马卡连科曾经说过：“没有爱，就没有教育。'老师是世界上最崇高的职业。它不仅需要丰富的知识，还需要一颗慈爱的心。教师对学生的热爱不仅要用文字
表
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达，还要融入所有的教育和教学活动中，让每个学生都能感受到爱的阳光。该课程是学生发展的沃土。在课堂管理中，要创造高质量的管理形势，把学生从受过教育的人转变为自我教育者，使学生在“自我管理，自我修养，自我教育，自我”的过程中加强学科意识。-发展”。创建一个文明，纪律，团结，互助，勤奋，积极，具有强大凝聚力的课程。在工作中，我们会在学校找到课程。虽然学习风格非常强，凝聚力强，但学生有着深远的理想。然而，他们为自己的傲慢感到自豪。他们都重视“大事”，不注意周围发生的小事。而且懒得做小事。例如，在学校结束后，窗户消失了，教室里的灯光都很明亮，不是理所当然的。针对这种情况，我们必须及时组织一次主题班会，宣传“不做善，做小，不做恶”的概念，辩论“不应管理的小事”，最后得出结论：千里之行始于脚;一千英里的堤坝在蚂蚁洞中坍塌;如果房子不扫，为什么要扫一扫这个世界。同时，我们还可以组织学生组建志愿者小组，定期为学校和社会做好事，用实际行动影响周围的学生。以正确的舆论和良好的阶级风格来统治阶级成员的行为和生活，是一种微妙的教育力量。同时，为了培养学生的自我管理能力，发挥学生的作用，他们还可以通过民主化组织实施“班干部运动
制度
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”，为学生提供自学教育的机会。通过自我体验，每个人都更加自信，群体士气高昂，使班级集体具有较强的凝聚力，学生的决策能力和组织协调能力也在不断提高。
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