脚扭伤了，怎么办？
活动时间:2015年6月1日 第14周 星期五 活动 安全:脚扭伤了，怎么办, 备课人 韦云霞
内容
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1、 了解扭伤脚后正确的处理方法。 活动 2、 仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 目标
活动了解扭伤脚后正确的处理方法。 重点
1、制作3种标志，分别
表
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示3种处理方法:用手揉、冷敷、热敷。 教具 2、娃娃、毛巾每人一份。 准备
3、教学挂图和幼儿用书。
活动反思: 活动过程:
1、故事导入活动，向幼儿提出问题。
孩子对扭伤还不是太(1)旁白:浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可
理解的，在这里我觉怎么办呢, 妞妞说:快，用手揉一揉，揉揉就好了～ 兵兵得再加一些动作演示说:不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说:什么啊，可能就更好了。
明明是用热毛巾敷。
这个环节发展孩子的(2)教师:他们的意见都不一样，到底谁说的对呢,老师这自主性，让孩子来说里有三个标志，你同意哪一种方 法就站到哪一个标志的后说自己的想法。
面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。
再通过书上的知识，教师:(1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢,请小朋友先看
让孩子知道自己的方看书上的小朋友是怎么做的。 法是正确还是不正(2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗, 确，有了答案。
3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。
(1) 教师:记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为 揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立刻停止活
动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位， 这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，
再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好
我觉得让孩子进行扭起来。 (教师边指挂图，边向幼儿解释说明。 ) 伤后的处理的练习很(2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的好，给孩子加深影响。 毛巾做相应的动作，进行练习。
4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 教师:娃娃家的
宝宝扭伤脚了 ，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚
吧。
综合评析:
扭伤，这种突发情况对有的孩子还是比较陌生的。所以在他们的生活经验里对扭伤后的应急处理知识就更少了。这节活动让孩子知道了这种紧急情况的正确处理方法学到了知识。孩子们在练习时还是比较认真的。
反思人:韦云霞
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