高石崖初级中学 地理 学科导学案
年 级
七
课 题
欧洲西部
授课时间
第八周
学
习
提
纲
二、雄厚的经济实力
1、欧洲是资本主义经济发展最 的大洲,目前经济发展水平仍居各大洲 。
2、欧洲西部大多数国家属于 (发达或发展中)国家,集中有 、 、
和 等工业大国,他们的生产规模 ,工业部门较为 ,综合实力 ;其余国家则根据本国具体条件,因地制宜发展特色工业部门,如瑞士的 ,瑞典的 、 、 ,丹麦 发达,挪威的 发达,荷兰
以 著称,尤以 驰名世界
3、农业所占比重 ,但生产水平 , 和 结合较好。 、 、 、 等国有发达的农业
三、繁荣的旅游业
1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,思考其原因(从自然和人文两方面作答)
2、主要旅游资源或旅游景点
挪威 ;瑞士 ;西班牙 ;法国 、“艺术之都” 、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院,“千年古都” ;意大利“水城” 、庞贝古城、狂欢节 ;奥地利“音乐之都” ;德国
设计人
何大伟
使用人
何大伟
审 签 人
学习
目标
1.学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点,并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾海峡及内海
2.熟悉欧洲西部主要国家的名称、位置、及首都
3.了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早,目前经济发展水平较高的地区
4.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,并
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
其原因,熟悉本区主要旅游资源或旅游景点的分布
重点
难点
学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点,并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾海峡及内海
学
习
提
纲
一、位置、范围、国家
读图7-31回答:
1、位置:纬度位置:大部分在 之间;海陆位置:位于 洲的西部,北邻 、南临 、西临 东与 大陆相连;半球位置: (东、西)半球、 (南、北)半球
2、轮廓、范围
像亚欧大陆向西突出的大半岛,三面环海海岸线非常 ,多半岛、岛屿、内海和海湾,是世界上海岸线最曲折的地区
在地图册P29页找出下列地理事物:半岛:斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛;岛屿:大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛;内海(海湾):北海、波罗的海、挪威海;海峡:直布罗陀海峡、英吉利海峡
3、找出下列国家及其首都:英国 法国 德国 意大利 挪威
荷兰 瑞典 芬兰 西班牙 葡萄牙 奥地利 瑞士 希腊 比利时 丹麦 爱尔兰
4、找出下列袖珍国:梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔
思考:结合前面所学回顾其地形特征、河流特征、气候特征
达标检测
《资源与学案》第10讲 欧洲西部
拓展延伸
查找欧洲西部其他的著名的旅游风景
收获体会
A类作业
B类作业
一、选择题(每小题只有一个正确
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
)
1.对欧洲欧洲西部位置范围的叙述,正确的是( )
A.欧洲西部大部分位于西半球 B.欧洲西部只有西面濒临海洋
C.欧洲西部主要位于北温带和亚热带 D.欧洲西部面积约500万平方千米,包括30多个国家
2.既临大西洋又临地中海的国家有( )
A.意大利和罗马 B.西班牙和葡萄牙 C.法国和西班牙 D.法国和葡萄牙
3.不属于欧洲西部的地形区是( )
A.波德平原 B.阿尔卑斯山脉 C.西欧平原 D.乌拉尔山脉
4.欧洲西部没有的气候类型是( )
A.温带季风气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.高山高原气候
5.素有 “欧洲的牧场和食品库”之称的国家是( )
A.丹麦 B.德国 C.挪威 D.瑞典
6.下列各国不属于三大旅游国的是( )
A.英国 B.法车 C.意大利 D.西班牙
日期
次数
14
等级
7.下列欧洲国家,符合“工业大国”“农牧业大国”“著名旅游国”特征的是( )
A.英国 B.德国 C.意大利 D.法国
8.关于欧盟的叙述,正确的是( )
A.是一个区域性的国际政治经济组织 B.是一个国际性的石油输出国组织
C.任何国家的人们都能够在欧盟工作、学习、退休和旅行
D.任何人到欧盟旅行时,都可能享受医疗保健服务
9.欧洲三大著名旅游国共同的旅游资源是( )
A.都有峡湾海岸的文化古迹 B.都有一望无垠的平原
C.都有阳光灿烂的地中海海滨 D.都有印刷精美的邮票
日期
次数
14
等级
二、综合题
10.读“欧洲西部图”,回答问题。
(1)填出图中字母所代表的地理事物名称:A_________国,B_________海峡,C_________海,D________半岛,E________洋。
(2)既是岛国又有0度经线穿过的国家是______国,濒临地中海又有千年古都的国家是______
11.写出下列景点所在国家的名称
曲折幽深的峡湾 艾菲尔铁塔 水城威尼斯 凯旋门 斗牛( )
( ) ( ) ( ) ( )
课后学生作业设计
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