心内科常见护理诊断及措施
心内科常见护理诊断及措施
护理诊断 护 理 措 施
1、疼痛 1、遵医嘱给予镇痛处理。
相关因素: 2、向病人解释引起疼痛的原因,指导病人避免心绞痛的诱发因素。
心肌缺血、缺氧。 3、密切观察有无心律失常、病人面色、心率、呼吸及血压变化,并
记录
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。
4、指导病人采用放松技术,如深呼吸、全身肌肉放松。
2、恐惧 1、鼓励病人表达自己的感受,对病人的恐惧表示理解。
相关因素: 2、设法减少清除促进因素:?尽快地使病人熟悉环境并介绍监护系统等医疗设备。?抢救危重病人时用?胸闷不适、胸痛、濒死感。屏风遮挡,减少不良刺激。?介绍治疗成功的病例,增强病人战胜疾病的信心。?护理工作中应从容、?因病房病友病重或死亡。?镇定,避免紧张、忙乱。
病室环境陌生/监护、抢救设3、及时解除病人的痛苦,以增强其安全感和舒适感。
备。 4、进行健康指导和教育。
5、关心病人,经常给予病人减轻恐惧状态的语言性和非语言性安慰,如握住病人的手等。
6、允许病人希望见到的亲友探视或陪伴。
3、焦虑 1、耐心向病人解释病情,消除心理紧张和顾虑,使能积极配合治疗和得到充分休息。 相关因素: 2、提供安全和舒适的环境,促进病人对治疗护理的信赖:?允许病人说话、呻吟。?及时缓解病人疼?身体和心理上的异常感觉。痛。?提供表达情感的机会。 ?消除不良刺激,避免与其他有焦虑的病人或家属接触。 ?环境和日常生活发生改变。 3、指导病人作缓慢深呼吸。
?社会经济状况的影响。 4、创造轻松和谐的气氛,保持良好心镜。
4、自理缺陷相关因素: 1、心肌梗死急性期卧床期间协助病人洗漱进食、大小便及个人卫生等生活护理。 ?疼痛不适。 2、将病人经常使用的物品放在易拿取的地方。
?活动无耐力。 3、将呼叫器放在病人手边,听到铃响立即给予答复。
?医疗受限。 4、提供病人有关疾病治疗及预后的确切消息,强调正面效果,以增加病人自我照顾的能力和信心,并
向病人说明健康程序,不要允许病人延长卧床休息时间。
5、在病人活动耐力范围内,鼓励病人从事部分生活自理活动和运动,以增加病人的自我价值感。
6、让病人有足够的时间,缓慢地进行自理活动或者在活动过程中提供多次短暂的休息时间;或者给予
较多的协助,以避免病人过度劳累。
5、活动无耐力 1、心肌梗死急性期嘱病人卧床休息,但应向病人说明康复程序:?第1-3d:绝对卧床休息,进食、大相关因素: 小便、翻身及个人卫生等日常生活由护理人员协助。?第3-6d:卧床休息,鼓励病人在醒时每小时深呼?疼痛/不适。 吸及伸屈两足几次,也可做些轻缓的四肢主动与被动活动,以减少血栓形成和肌肉萎缩。无合并症者?氧的供需失调。 ,可坐在床上或床旁椅上,起坐时间从每次20-30min 逐渐增加,开始起坐时动作要缓慢,预防体位性?焦虑。 低血压,有合并症者根据病情延长卧床时间。?第1周后:可下地床边活动,走动时间逐渐增加,以不?虑弱/疲劳。 疲劳为宜。?第1-2周:逐渐增加活动,可在室外走廊散步,上厕所等。?第3-4周:可出院。?第2-3?心律失常。 个月:可恢复正常生活。
?强制性活动受限。 2、多巡视,了解病人的需要,帮助病人解决问
题
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。
3、保证病人充足的睡眠。
4、心肌梗死恢复期,不要过量限制活动及延长病人卧床休息时间。
5、把障碍物从病人经常走动的区域移开,以提供病人安全的活动场所。
6、按心绞痛发作的规律,在必要的体力活动前给予硝酸甘油药预防发作。
7、若病人在活动后出现呼吸加快或呼吸困难,脉搏过快或在活动停止3min后仍未恢复,血压有异常改
变,胸痛,眩晕或精神恍惚等反应,则应停止活动,并以此作为限制最大活动量的指征。
8、合理安排每日的活动
计划
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,在两次活动之间给予休息时间,指导并鼓励病人自行设计活动计划表:
?最大活动量应逐渐增加,以不引起不适症状为原则,避免过度疲劳。?避免重体力劳动,精神过度
紧张的工作或过长的工作时间。?避免剧烈劳动或竞赛性的运动。?在任何情况下,心绞痛发作时应
立即停止活动就地休息。?经常参加一定量的体力劳动及进行适当的体操和活动,既可帮助神经系统
从疲劳中恢复,又有助于侧支循环的建立。
6、心输出量减少 1、尽可能减少或排除增加心脏负荷的原因及诱发因素。
相关因素: 2、监测血压、脉搏、脉压、心率、心律、尿量、出入水量。
心肌梗死。 3、严密观察病人心律、心率、体温、血压、脉压差、心电图改变。
4、观察病人末梢循环、肢体温度、血氧饱和度改变。
5、按医嘱严格控制输液量,其速度一般不超过30滴/min,并限制水、钠摄人。
6、准确记录24h出入水量,维持水、电解质平衡。
7、观察药物疗效与毒副作用,如利尿药可引起水、电解质平衡紊乱;强心剂可引起洋地黄中毒;扩血
管药可引起血压下降等。
7、 知识缺乏 1、针对病人的顾虑给予解释和教导。
相关因素: 2、根据病人身体和心理状态选择适合的教导计划。
?新出现的疾病,未接受过有3、在病人理解基础上教授,必要时重复有关重要信息,直至理解和掌握。 关教育。 4、教导病人和家属体力活动前和活动后休息的重要性。
?与年龄及文化层次有关。 5、给病人提供医生所开药物的书面
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
及服药时间表,以使病人每天有规律地定时服药。
6、讨论可能与病人的心脏病有关的危险因素。针对危险因素逐渐进行教育。
7、利用明确的反馈信息保证病人对治疗计划的理解。
8、 便秘 1、安排合适的排便时间及允许排便的体位。
相关因素: 2、消除或减少便秘的促成因素。?向病人及家属强调预防便秘的重要性和有效性。?根据病情指导病人?活动减少。?饮食不当:液合理饮食,建议进食适量的高纤维素饮食,烹调时增加植物油用量。?保证每日液体入量在1500-2000m体摄入量不足,饮食中缺乏,l心衰病人应适当减少并制定液体入量计划。?不习惯于床上排便的病人,应向其讲明病情及需要在粗纤维。 床上排便的理由并用屏风遮挡。
?体位改变。 ?环境影3、急性期病人可加强腹部按摩,恢复期病人可适当进行锻炼。
响,缺少隐蔽性。 4、告诉病人排便时不要太用力,可在排便用力时呼气,必要时在监护下排便,以预防生命体征发生改?虚弱。 变。
5、遵医嘱给予大便软化剂或缓泻剂。
9、潜在并发症--心力衰竭 1、向病人及家属解释说明心衰的诱发因素如:上感、劳累、情绪激动、感染,不适当的活动等以及预相关因素: 防措施。
?梗死面积过大、心肌收缩2、若突然出现急性左心衰,应立即采取以下措施:?立即协助病人端坐卧位,两腿下垂。?给予高流量力减弱。 吸氧,并给予20%-50%酒精湿化吸氧。?严密观察神志、出汗、紫绀、咯痰、心率、心律、呼吸、血压、?输入的液体过多、过快。 尿量等情况,随时报告病情变化。?根据病情遵医嘱给予强心、利尿、镇静、扩血管等药物治疗。
3、严格掌握输液滴速,控制液体入量。
4、准确记录24h液体出入量。
10、潜在并发症--心源性休1、严密观察神志、意识、血压、脉搏、呼吸、尿量等情况并做好记录。 克 2、观察病人末梢循环情况,如皮肤温度、湿度、色泽。
相关因素: 3、注意保暖。
心肌梗死、心输出量减少。 4、保持输液通畅,并根据心率、血压、呼吸及用药情况随时调整滴速。 11、潜在并发症--心律失常 1、给予心电监护,监测病人心律、心率、血压、脉搏、呼吸及心电图改变,并做好记录。 相关因素: 2、嘱病人尽量避免诱发心律失常的因素,如情绪激动、烟酒、浓茶、咖啡等。 ?心肌缺血、缺氧。 3、向病人说明心律失常的临床表现及感受,若出现心悸、胸闷、胸痛、心前区不适等症状,应及时告?电解质失衡。 诉医护人员。
4、遵医嘱应用抗心律失常药物,并观察药物疗效及副作用。
5、备好各种抢救药物和仪器如除颤起搏器,抗心律失常药及复苏药。
12、潜在并发症—心脏骤停 1、尽可能减少或排除有可能引起心脏骤停的危险因素。
相关因素: 2、如出现心脏骤停,立即抢救。
?梗死面积过大。 ?立即拳击心前区数次,如无心跳恢复则行胸外心脏按压和口对口人工呼吸,并迅速速
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
医生。 ?饮食不当。 ?出现室速或室颤,应立即给予电击除颤。
?不能按要求卧床休息。 ?迅速建立静脉通道,遵医嘱给药和输液,纠正酸中毒。
?排便用力。 ?保持呼吸道通畅,给氧。呼吸不能恢复进行气管内插管。
?心律失常。 ?迅速准确地配合抢救并做好记录。
13.气体交换受损 1、协助病人取有利于呼吸的卧位,如高枕卧位、半坐卧位、端坐卧位。 相关因素: 2、为病人提供安静、舒适的环境,保持病房空气新鲜,定时通风换气。 ?肺循环瘀血。?肺部感染。 3、根据病人缺氧程度予(适当)氧气吸入,一般缺氧1-2L/min,中度缺氧3-4L/min,严重缺氧及肺水?不能有效排痰与咳嗽。 肿4-6L /min。肺水肿病人用20%-30%酒精湿化氧气吸入。
4、协助病人翻身、拍背,利于痰液排出,保持呼吸道通畅。
5、教会病人正确咳嗽与排痰方法:尽量坐直,缓慢地深呼吸。屏气3-5s,用力地将痰咳出来,连续2次
短而有力地咳嗽。
6、病情允许时,鼓励病人下床活动,以增加肺活量。
7、向病人/家属解释预防肺部感染方法:如避免受凉、避免潮湿、戒烟等。 14.预感悲哀 1、病人出现呼吸困难、胸闷等不适时,守候病人身旁,给病人以安全感。 相关因素: 2、耐心解答病人提出的问题,给予健康指导。
?疾病的影响。?对治疗及预3、与病人/家属建立融洽关系,避免精神应激,护理操作细致、耐心。
后缺乏信心。 4、尽量减少外界压力刺激,创造轻松和谐的气氛。
?对死亡的恐惧。 5、提供有关治疗信息,介绍治疗成功的病例,注意正面效果,使病人树立信心。
6、必要时寻找合适的支持系统,如单位领导和家属对病人进行安慰和关心