【有男生愛女生】
作者:文/毛治帄 圖/,建國
出版疡:孔兵出版疡
這本書,作者運用有趣的口吻,敘述一個男生純純的愛戀和面對生命與死亡時的心路歷程。每一個故事裡,都對生命有關懷,有反省。
我們可以從書中發現不同的人,以不同的想法,不同的個性及成長背景深深影響對愛的感觸,有甜蜜,有挫折,有迷惑,有溫馨,有悲喜,有付出,有理想,有純真,有關懷—但愛總是『無所不在』。
當你愛一個人的時候,他就會成為你心中的一部分,因此當你失去他的時候,
就會感覺寂寞和痛苦。這就是『愛』要付出的代價。
福誠國小「福誠經典99」閱讀教學活動設計
書 名 有,生愛女生 適合季級 五、仏 季級
作:譯:者 王治帄 插 畫 ,建國
出版疡 孔兵出版疡 出版日期 2001 季6月
教學主題 兩性帄權 教學窢數 4 窢課
,語文 ?數學 ?肎然與生活离技 ?疡會 ?藝術與人文 ,健康與體育 所屬領域 ?綜合活動 ,仏大議題: 兩性教育 :?其他
1. 引發,子對書疛興趣,進而培養喜愛閱讀疛良夠習慣。
2. 藉甫討論疛過程,培養喜歡與人分享閱讀疛樂趣。
3. 適挴適瑝疛
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
達出肎孚疛情緒。 教學甲標 4. 認識肎孚與異性在生理及心理上疛異却,並能相互尊重。
5. 札確疛態度來陎對對拝異性疛夠奇與欣賞。
活動項甲 活 動 設 計 教學資源 評量
一、引起動機
全班閉起雙眼,教師說一則,女生互相幫
助解沍問題疛故事。
二、提出問題
教師提出問題,學生舉手回答:
1. 甲前在學朗有欣賞疛異性疛人請舉手。
CD錄音 ,. 口語發表。2. 你曾經在上課挴,偷瞄喜歡疛人請舉手。
第一窢 機、學習3. 看到冸人和肎孚喜歡疛人說話,會生氣疛人,. 填寫閱讀學習
請舉手。 單。 單。
三、孫長疛滋味
1. 配合健康課本22~25頁,認識青春期疛煩惱
及解沍疛方法。
2. 經驗分享。
3. 統整全班疛意見,選出最適瑝及最合適疛方
孤。
一、問題討論
1. ,生及女生所欣賞異性疛條伔及人格特質。
2. 陎對喜歡疛人應該如何表達,
1. 參與共讀疛態二、角肕扮演
度。 1. 針對書中疛角肕,如果你是仏季級疛大哥哥閱讀花
2. 參與討論疛態或大姐姐,瑝你疛弟弟或妹妹被多人欺侮第二窢 園、學習挴,你該如何處理, 度是劳投入。 單。 2. 針對大家疛意見,選出札向及負向疛解沍方3. 填寫閱讀學習
法。 單。
3. 討論何種方法較刋肙,
三、閱讀活動:20分:
肎肙閱讀書中从容。
一、閱讀活動:20分:
二、劇情改編教室、學1. 填寫閱讀學習第三窢 不是每個故事都有美夠疛結束,王子與仑單。 習單。主也不一定從此就過著幸福快樂疛日子,試著
在學習單上,發揮每個人疛想像刂,讓作者跟
羅雉之間有著不一樣疛結,。
一、認識肎孚:,女大不却
1. 配合健康課本,讓學生認識肎孚疛外生殖器
及从生殖器。並能了解異性疛不却。
,. 參與討論疛態2. 了解每樣生殖器疛凾能
教室、學 度是劳投入。3. 如何做夠個人疛衛生保健。 第四窢 習單。 ,. 填寫閱讀學習
二、畫我肎孚 單。
1. 看著鏡中疛肎孚,畫出最帥氣疛肎孚。 2. 認識肎孚疛外表,並能接受肎孚。
3. 外表是父朮賦予疛,要尊重不却疛每個人。 ◎天亱計劃: 1. 填寫觀察記錄,佔活動 教室 1. 觀察班上却學及老師每天疛情緒起伒狀況。 表。 2. 能主動關懷却學,並給予協助。
活動設計者:孜翊之 老師
福誠國小「福誠經典99」閱讀學習單
【 】季【 】班 姓名:【 】
青春期的青少年由於身體產生變化,加上生活環境的影響,因此要特別注意身體的保健和情緒的穩定,才能減少煩惱,愉快的度過青春期。
現在的你,可能有以下的煩惱,請試著寫出你的想法及做法,並與別人分享自己的經驗
一、 你如何與異性或同性朋友交往,有什麼愉快的經驗,有什麼煩惱,
二、 當你在團體中不受到肯定和支持時,你會怎麼做,
三、 當自己情緒不穩或是和朋友、父母、老師發生不愉快時,你會怎麼辦,
四、 結局大不同—劇情改編
不是每個故事都會有好的結局,也不是每位有情人都一定能終成眷屬。故事中的婷婷因為生病而死了,但是她的樂觀、開朗的個性卻影響了身邊的每一個人。如果你是作者,你會如何給予婷婷一個全新的生命。作者與羅雲即將面臨未來的生活,你認為他們未來的生活會有怎樣的變化?試著運用你的想像力,讓這個結局大大的不同。
【學生分享】
我覺得這一書是個有對女生的暗戀與追求,有屢試屢敗的考試挫折,有肢體衝突的校園暴力,還有對生理變化的關懷與徬徨,以及面對死亡來臨的恐懼與困
和在追求羅雲的那位男生都是心地善良的人,還去育幼院幫忙做義惑,而羅雲
工,這一本作者運用搞笑的方式,以動人心弦的故事情節,而這本書是在告訴我們,如果喜歡一個人的話,就要勇敢的表白。 ………高欣怡
【老師分享】
五年級的小朋友,進入青春期對於友情與愛情常常似懂非懂,並鑒於近年來,許多人常為情苦惱,為愛尋死,所以特地選了「有男生愛女生」這本書,藉由作者輕鬆的描寫學生生活,更能體會到兩性平等、兩性互動或不同性別者亦有個別的差異,更期待讀完此書後,對於異性有著更深的尊重與體諒。
昀真曾說,原來「娘娘腔」的男生背後也承擔了許多的壓力,這一切都是順其自然的,我們不應該嘲笑他,更要尊重他及祝福,能有所發揮。念慈也說,每次大家都說我是恰北北,但是當我看到不公平的事,我就會像作者ㄧ樣想要去保護弱小,雖然口氣有些差,但是卻是好意的。
讀完這本書,班上的男女之爭減少了,一方面可能是相聚的時間不多,一方面也懂得包容及尊重不同的聲音,兩性要真正平等,不在於男生所做的事女生都能做,而在於對不同性別的人,是否能真正尊重其差異性。
………安翊之 老師
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