精选幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案

PAGE\*MERGEFORMAT1精选幼儿园户外活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案集1一、基本状况分析：_镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。_镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 等状况，首先各园以班级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充分的时间和空间，并发动家长乐观协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育玩耍、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标：幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品德形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定："幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。"依据_镇幼儿园的具体状况以及孩子的年龄特点制定此方案。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动方案。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作进展目标，留意幼儿技能的把握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间玩耍等)与分散活动(器械、体育玩耍)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力气。三、内容的设计：依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间熬炼、早操、民间体育玩耍、自制体育器械玩耍为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：1、能合群地参加民间体育玩耍，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，乐观、情愿地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。3、情愿参加民间体育玩耍并执行玩耍规章，情愿运用自制玩具进行户外活动。4、会使用多种运动器械熬炼身体，以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调力气。5、宠爱参加民间体育、自制玩具等玩耍活动，动作协调。6、能独立地、制造性地运用其他器械熬炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的玩耍，制定规章等。四、活动实施：实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在"户外2小时活动"的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、循序渐进、趣味性、全面熬炼等原则开放。依据农村幼儿身心进展特点和教育规律，坚持以健康玩耍活动为基本载体，突出课程的乡土性民间体育玩耍的挖掘、农村自制体育器械玩耍活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、玩耍性、整合性、乡土性、凹凸结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周支配2次。在无特殊状况的条件下，要求在户外场地上进行。留意幼儿实际进展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式留意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。敬重幼儿准时评价，在把握规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行熬炼，激发幼儿乐观思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求，教育幼儿自我爱惜。加强老师对幼儿基本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、班级组沟通及示范课)为手段，提升老师组织体育活动的教学水平(二)户外活动1、课间操。(集体活动)作为各园的特色，本学期将连续进行徒手操和轻器械操的巩固与 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。让幼儿有场地体操相互协作的意识。基本姿势到位 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动留意单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的把握状况，有方案、有目的的利用相应器械进行巩固和熬炼。班级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，留意幼儿创新玩法和合作意识。能够有充分的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我爱惜意识。3、体育玩耍通过玩耍对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。玩耍目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、乐观上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动进展水平有方案、有目的地组织活动。活动中培育幼儿相互谦让，不推搡的习惯，留意提平安要求。措施：(1)按方案完成器械活动的场地设计支配，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员支配，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规章。(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。(3)组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。(4)在无特殊状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;(5)各班级依据大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育玩耍、对列队形。(6)加强户外活动的检视，规范老师在户外活动中的行为，加强老师观看指导，适时参与幼儿玩耍，准时发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、鼓舞，引导幼儿间的相互学习。五、具体操作：每天组织开展实施"户外2小时活动"，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开头，针对全部来园幼儿进行的体育熬炼活动。结合它"时间自由掌控、随到随玩、形式灵敏、喜好自选为主"的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育熬炼活动，针对幼儿体育技能的进展、选择适合的音乐进行创编。结合它"趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色"的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能把握、每天"消遣"中的巩固训练。3、民间体育玩耍：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些"被遗忘在角落"的民间体育玩耍。依据它"玩耍选择由易难、规章制定从独断民主"的实施特点;重点对玩耍过程中动作技能、过程完整性等进行指导。4、自制体育器械玩耍：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育熬炼。重点体现它的原生态及有用性;玩耍过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩玩耍中获得进展。幼儿园户外活动方案集2时间：20_年4月3日活动地点：平湖街道凤凰大道矿山公园活动目标：1.开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变化。2.增加儿的集体意识，增进老师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。活动预备：1.前期预备工作(详见)2.老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。3.幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。活动过程：一、8:509:00平安教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要任凭走动，上下车要讲秩序;玩玩耍时要留意平安，不推、不挤、不打闹;不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求关怀。环保、礼貌教育：提示幼儿疼惜公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。二、9:009:20点名动身。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师、园医和家长义工。(详见)在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。三、9:2010:00玩耍活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间玩耍：《贴烧饼》、《切西瓜》。四、10:0010:40查找春天。把幼儿平均分成3组在公园里查找春天的脚印，观看春天的树的叶子是什么颜色的?春天的花春天的草是什么样子的?春天里的小鸟们是怎样的?期间老师提示幼儿喝水。五、10:4011:00集中沟通。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说自己看到了什么?我看到的春天是什么样的?期间，保育老师提示幼儿喝水，配班老师清点人数。六、11:0011:20点名回园。沟通结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即动身回园。七、11:20盥洗、午餐。幼儿园户外活动方案集3为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持"健康第一"为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题"健康体育"精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园依据幼儿健康进展需要和体育熬炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、玩耍互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。一、指导思想和活动目标晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能进展为目标的户外体育熬炼活动，其活动组织是老师依据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵敏性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理支配活动量，激趣导入，有针对的户外熬炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。2、使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。二、组织机构组长：王维春执行小组：组长：宋德昭常务副组长：田金萍成员：幼儿部全体老师三、活动预备1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、平安爱惜垫20张。2、警戒线。3、晨间户外活动班级轮番表。4、轻松快乐的音乐。5、提前划分好场地和每组器械的指导老师。四、活动过程1、活动时间：7：408：002、7：35每班派一名老师到操场摆放器械。3、老师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。4、活动过程当中两名老师相互协作指导幼儿。5、活动结束，幼儿随音乐"进行曲"进行接龙行走退场。五、经费预算轮胎：2040=800木梯：2005=1000人字梯：1002=200平安爱惜垫：10020=20_口哨：211=22合计：4022元附件：靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准1、户外活动前配班老师检查运动器械的平安并在规定的区域合理摆放好。2、主班老师活动前检查幼儿着装，加强平安教育及活动后的整理工作。3、活动中老师留意观看幼儿的精神状态，依据幼儿的体质差异准时调整运动量。4、接受灵敏的方法(内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进)引导幼儿乐观投入到活动中逐步提高活动的趣味性。幼儿园户外活动方案集4一、活动时间：20--年x月x日周六(如若本周有雨则延至下周进行)二、活动地点：--x园(--路--x码头前行一个十字路口右转--x路--号)三、活动时间支配：9：00在--x园门口集合9：10集体活动：活动一、纸箱接球。活动二、蚂蚁运粮。活动三、两人三足升级版。活动四、躲猫猫。活动五、竹林寻宝。10：0011：00自由活动：活动一、玩沙。活动二、参观美术馆。活动三、喂小鱼。四、有关事项：1、为保证玩耍顺当进行，请各家准时到达活动地点。2、自带玩沙工具，便利孩子玩沙。3、自带饮用水，少带或不带零食。4、各位家长和小伴侣要穿着便利活动的衣物和鞋子。5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。幼儿园户外活动方案集5一、说意图：《学前教育课程 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF 》中指出：老师应擅长发觉孩子感爱好的事物、玩耍及偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，乐观引导。通过学习"身体的隐秘"这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的惊奇   和爱好。在一次户外活动中，我偶然发觉几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着方法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小伴侣。借着这次教育契机，我设计了"钻洞洞"这个体育活动。在活动中，鼓舞幼儿不断尝试用身体搭"洞"和钻"洞"，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探究精神，让幼儿情愿探究用多种方法解决问题。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。二、说目标：教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新《纲要》中指出：目标要留意全面性，要为幼儿一生进展打好基础，依据我们中班孩子的实际状况和年龄特点，我确立了包含情感、力气、学问、技能等方面的目标。1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的"洞"，用合适的方式钻爬"洞"，提高肌肉的耐力和身体的协调性。2.能主动参与玩耍，体验与同伴玩耍的乐趣。依据活动目标，我把此次活动的重点定为于引导幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的"洞"。难点是引导幼儿用合适的方法钻爬"洞"。为了有效地突破重点和难点，我还接受了确定的方法，如让幼儿观看、尝试、探究，在实际操作中解决问题，构建乐观有效的师幼互动。总之目标的定位既要遵循幼儿的身心进展规律，也要留意体育活动的玩耍性，以玩耍活动为基本方式，寓教于乐。三、说过程：整个活动过程我设计了四个环节：热身活动用报纸钻洞用身体钻洞放松活动。这四个环节层层递进，相辅相成。第一环节以热身操开头，活动幼儿的各个部位。热身活动结束时，以一个造型引出活动其次环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的爱好。其次环节分为两部分。新《纲要》指出："老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者"。因此，在这一环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探究，尝试用身体的不同部位搭"洞"，并想方设法把报纸钻过"洞"。第三环节在上一环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小伴侣能钻过去的、结实的洞。这一环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴玩耍的乐趣。第四环节是总结放松，幼儿在音乐中，一边总结今日玩耍的收获，一边放松身体。幼儿园户外活动方案集6活动预备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。2、大灰狼头饰一个。活动过程：一、玩耍："小猪过桥"1.今日天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。2.老师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。二、玩耍："小猪运西瓜"1.外婆家到了。外婆观看小猪们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!2.争辩：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们观看大灰狼时，要马上蹲下不动，它就不会发觉你们了。)3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼消逝时小猪马上蹲下不动，任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。三、玩耍："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!2、"切西瓜"玩耍：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展玩耍，被抓者念儿歌，切西瓜。3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"玩耍。幼儿园户外活动方案集7活动目标：1.初步把握两人近距离相互抛接球的方法。2.能集中留意力，观看球的飞行方向接球，提高接球潜力。3.快乐地参加活动，体验合作活动的乐趣。活动预备：1.球人手1个，球筐8个。2.小猪胸饰人手1个。3.音乐磁带、录音机。活动过程：(一)预备活动。1.幼儿佩戴胸饰扮小猪，老师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!2.老师放音乐，幼儿持球听音乐做"猪小弟运动操"(老师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。3.幼儿自由玩球，老师提示幼儿用各种方法玩球。(二)玩耍"你抛我接"。1.老师：我刚才发觉有两个小伴侣探究出了新玩法，请他们表演给大家看。2.请两名幼儿示范相互抛接球。3.老师：他们的手是怎样拿球的?在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地?4.老师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方(接住球)。5.幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。6.圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环玩耍，依次传球。(三)玩耍"猪小弟运西瓜"。1.向幼儿介绍玩耍玩法和规章：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给其次个幼儿，依次抛到最终的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将"西瓜"运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。2.幼儿玩耍2～3次。(四)结束玩耍。1.幼儿进行放松整理。2.师幼共同整理器材，回活动室。