福尔摩斯探案 PPT

福尔摩斯探案PPT课堂教学语言艺术谈课堂教学语言艺术谈PAGE/NUMPAGES课堂教学语言艺术谈课堂教学语言艺术谈关键词：教学语言科学性教育性知识性针对启发趣味情感内容提要：本 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 针对教学语言具有科学性、教育性、知识性、针对性和启发性的五大特性，探讨教学语言的艺术性。首先，应该使教学语言具有趣味性，要有感染力；其次，要使教学语言具有情感性，这是从教师工作对象的特殊性出发的。教学过程中，学生应该是第一位的。第三，教学语言要有韵律感，也就是“抑扬顿挫”。要有节奏地推进教学目标，使课堂呈现高度的张弛美，有效的提高教学效率。??语言是人们在社会生活中进行传递信息、交流思想感情的重要工具。在教学中所运用的语言则是一种专门行业的交际用语，是教师传递教学信息的媒，它不同于一般语。教学语言主要指课堂中使用的语言，它是一种以口语为主，多种语言形式互相配合，综合运用的语言系统。它既有口语的特点，也有书面语的特点。其 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现形式是口语，但依据又必须是课文内容。如何使用好教学语言，则是一门艺术。教学语言艺术是教师在教学过程中充分发挥个人的创造性，正确处理教学过程中的各种矛盾，正确有效的把知识传递给学生，使学生与环境保持平衡，最大限度的调动学生学习的主动性，具有审美经验的语言机能活动。教学语言作为一门艺术，具有其独特的特点：???1、教学语言的科学性???教学语言的科学性是由教学内容的科学性决定的。语文 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 是一个严密的理论体系。语文的科学性是指学科目标的标准化和现代化，学科内容的规范化和体系化，教学程序的秩序化和模式化。这就要求教学语言也必须具有科学性。这首先是说，教学语言要规范化，要合乎语法规则，用词要准确贴切，不可滥用语言，不可含混不清、模棱两可。其次是说，教学语言要有系统性、逻辑性。要围绕教学任务，紧扣教学主题，抓住教学重点，有纲有目、层次分明，具有严密的逻辑力量。最后是说教学语言要有的放矢、言之有物。它应要言不烦，简洁明快，不说空话、套话。???2、教学语言的教育性???教学语言是教育性很强的语言。教育的目的、任务也要求教学语言具有高效的教育性。教育是按一定的目的要求，使受教育者在德智体美劳诸方面获得全面发展的一种有计划的实践活动。教学语言在计划安排表达的内容和方式时，都应受控于教育目标，使教学信息传输过程中的每一个语言信息都带有鲜明的教育性。它不仅富有哲理性，给人以知识、智慧和积极向上的力量，更是语言美的典范，它讲究谦虚、文雅，绝没有粗话、脏话，更没有强词夺理、恶语伤人的痕迹。由于教学过程受时间的严格控制，教学语言必须精心设计，高效传递，一些与教育无关的话必须废止，否则就会失去教学语言的特性，而受到各种非教学语言的影响。3、教学语言的知识性???从教学内容看，教学语言具有专业的知识性。教材内容的专业性决定教学语言带有专业性很强的知识性。讲授特定的专用名词、术语、定义、定律等知识，务必准确、精当，需要字斟句酌。教学语言必须．与教学内容相协调、相统一，才能便于学生接受各门专业知识，训练各项专门能力．理科教师的语言带有更多的理性色彩，而文科教师，尤其是语文教师，由于教材内容丰富，古今中外的各种风土人情和科学文化知识囊括其中，要求教师运用记叙、说明、议论、抒情、描写等各种语体，同时要求教师具有丰富的知识和较强的传授能力。???4、教学语言的针对性??从教学对象看，教学语言具有鲜明的针对性。教学对象不同，教学语言应有变化。教学对象的差异，要求教师使用的语言必须依据学生的接受程度予以精选，把课堂教学语言定在学生现有语言接受能力的起点上，从而去促进学生语言的发展。??课堂语言一定要看教学对象。如不看对象，教师语言过深，超出学生的理解、接受能力，会使学生如坠烟雾，盲无所知；如果教师语言肤浅会使学生了无兴趣，感到味同嚼蜡；如果讲课语言繁琐，不得要领，会使学生囫囵吞枣，知其然而不知其所以然。???年段低的学生，对形象生动的语言易于接受，教学语言应当具体、明朗、亲切。给低年纪的学生上课，最好选用语调抑扬顿挫、有韵律，生动形象、富有知识性、趣味性的语言。年段高的学生，抽象思维能力不断发展，追求对事物的理性把握，教学浯言应当深刻隽永、多变、具有哲理性。???学生年龄段不同，心理状态及思维能力也各不相同，对语言的接受能力也就不同。如果脱离学生实际，信口开河，这样的教学语言是有悖于教学规律的，也就谈不上教学语言的艺术．???5、教学语言的启发性???教学语言很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的积极性和劳动效率．教学作为“双边活动”，必须是师生双方共同活动。一个成功的教师应该想方设法调动学生的积极性，让学生也参与到所讲内容上来。这样启发性的教学语言必不可少．教学语言以最大限度去沟通教师与学生的思维，拨动学生的心弦，带领学生进入教学意境，去探索未知世界的奥秘。因此，教学语言应生动、形象、含蓄、耐入寻味，发人深省，造成“引而不发跃如也”的气势，使教学达到愤与悱、启与发的最佳境界。???现代教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 提倡启发式，反对注入式。无论是教师讲授或组织讨论，还是指导练习，教学浯言都要求有启发性。应根据教学实际，交错使用各种教学方法，使教学语言具有灵活性，不断点燃学生智慧的火花，既活跃课堂气钒，又美化学生心灵。但是，启发性的语言不能错误的理解为教师问，学生答。启发性的中心意义是调动和激发学生听讲的积积性。教师在讲解某一问题时，必须提纲挈领，言简意明而不能把话说完，应留下“空白”，诱导和启发学生通过自己的思维活动给予补充和发挥．最后补充的结果可能不尽相同，但同学们在相互启发中补充,这样还会使学生产生更多的联想，开阔了学生的思路，学生对教学内容的理解会更加深刻。???教学语言的艺术的个性特征表明了它与一般语言的区别，教学语言艺术在铸造人的过程中具有“不可逆料讲究教学语言艺术意义非同寻常。能说话并不等于能把话说好。俗语说：话有三说，巧说为妙。要真正把话说明白，说得体，说精彩，这里面大有学问。而教学语言又不同于一般的说话，如何才能使教学语言具有艺术性呢?我们不妨从以下方面探讨：???1、要使语言具有趣味性。???教学语言的趣味性是使教学语言产生魅力的要素，其作用就象菜肴里的盐，枯燥乏味的语言如同一盘忘记加盐的菜一样破坏着食欲。不论营养价值多么高，总是淡而无味，毫无感染力的。???每一位教师都希望自己的语言充满趣味性,富有感染力。这样既可以更好的教书育人，又能树立自己更加完美的形象。可怎样才能使教学语言富有趣味性呢?首先，用词要精选妙用。语言的趣味性不是靠堆砌辞藻、玩弄语汇游戏可以达到的，而是要在用词、选词上多下工夫。往往一个很平常的词由于运用巧妙而格外生动传神。可见，一个词，一个成语本身难说有没有趣味性，只有当这些语言建筑材料被十分巧妙的安置在一个恰当的位置上时，才会变成生动传神，饶有风趣的语言。其次，要使教学语言具有趣味性，在表达上要灵活艺术。即会运用清新活泼的口语，选取鲜明生动的事例，采设新颖有趣的比喻等。把话说的新鲜，灵活，艺术格言、警句言简意赅，便于记忆，感染力强，恰当运用，能使语言顿生光彩．运用它们，既要会引用，又要活用，更要会创造出适合、自己用的格言警句式的句子来。???2、要使教学语言具有情感性???教师的语言必须富有情感。情是语言的本质，又是语言的先导。教师说话时的情感情绪因素是教学语言的生命，若抽去这一因素，语言就犹如干巴巴的躯壳。教师的语言富有情感，会使学生产生共鸣，也会使学生点点入心。如果教师以饱满的热情，全神贯注于所讲的内容中，讲起来词恳情切，兴致勃勃，神采飞扬，这种精神状态本身就会自然的产生一种诱人的魅力，激发起学生听课的兴致。心理学研究表明：当教帅讲的出神入化时，是效果最好的时候，能达到潜移默化的作用。教师登上讲台，就必须有饱满的热情。应当让学生从你说话的语调，神态、表情和目光中感受到：你对于你正在诽的一切是多么感兴趣，多么热情，而且是非常的熟悉和了解；你是多么认真、恳切地跟他们讲解这一切，你非常喜欢和珍视自己所教的这门学科。教学语言的情感性要求教师!凸须把情感融会在对教稠内容的深入理解和认识中。教师对教学内容具有怎样的特征，应有极为深刻的感受和确切的认识，然后通过体验或想象，把内心的情感融边相应的教学内容中，使教学信息穿上情感的外衣。??????教学语言必须情感充沛，但不是说滥发感情。教师在课堂上还要善于控制自己的语言，能自我意识到自己语言信息的输出，准确控制自己语言信息发出的内容和形式，及时、合理的调整自己的语严速度、节奏和韵味等，保证课堂语言的逻辑严密，简练准确的表情达意。同时还要提高自我监听能力，随时纠正语言表达中出现的问题。???教师服务的对象是学生，如果教师眼中没有了学生，那他绝对不会是个称职的教师。教学过程中，学生应该是第一位的。对学生椎心置腹，可使学生感到老师是真心诚意为他们好。如果学生从心里认可了老师，哪怕有时老师言辞激烈一点，学生也比较容易接受。切不可摆出一副“不可一世”的姿态，语气中有轻视、嘲笑学生的味道。???教学活动中要确立学生的主体地位，作到“眼中有人”，充分发挥学生主动学习的精神，全力调动学生学习的积极性和主动性，使学生真正成为学习的主人。???3、要使教学语言具有韵律感???教学过程中的四十五分中内，不讲求教学艺术，教师平均用力，平均分配教学阶段，平均安排教学内容的所需时间，必然会使教学过程平淡无味，学生对学习索然无趣，久而久之，也会造成学习的惰性。???心理学研究表明：学生课堂学习精力与注意力的分配分三个阶段：起始阶段---兴趣盎然，注意力集中，精力充沛；中间阶段一学生依定向学习目标，学习创造，学习的积极性高，是知识与技能学习与形成阶段；结束阶段一注意力开始分散，学习的惰性比较明显，学习效率比较低。对此，教师可以根据课堂学习的不同阶段学生注意力的分配，精心设计教学内容和环节，循序渐进的实施教学目标，教学气氛要舒缓和谐，不能因教学的难度给学生造成心理上的压力。应紧紧抓住学生课堂学习中的注意特点和学生对所学知识的兴趣，要集中精力、时间，迅速、合理、科学地椎胫教学目标，使教学节奏呈现高度的张弛美。???教学速度的快慢行止是课堂教学语言艺术的关键环节。众多课例表明：讲课过快，会导致学生“消化不良”，进而思维受到阻碍。讲课速度过慢，容易使学生的思维松弛，注意力分散，昏昏欲睡。久而久之，学生会有厌恶老师所教的学科．所以，教学速度的快慢行止，应根据教学内容而定：以有利于学生接受知识为前提；应按表情达意的需要而定；当教学内容与教师感情产生共鸣执教者感情奔放时，教学语言速度应加快加急，学生的情绪也会受到感染；当教学内容需要凝神思考，感情舒缓平静时，速度要慢，要留给学生思考、咀嚼、消化的余地。教师应做到速度舒缓而不浪费时间，节奏紧凑而不迟缓。????此外，还要保持音音与音速的错落有致，保证在座的人都能清晰入耳。要巧妙的使用“变换型”语调，使讲课语调千变万化，有起有伏，有波澜，使课堂语言声调亲切、柔和，富有的律感。不要使语调过于高亢、抑制、平缓，造成语言单调乏味。如果教学语言随教学内容和教学实际的需要富有节奏感，时轻时重，时缓时急，抑扬顿挫，有板有跟，那么，就能保持学生的兴奋情绪，顺利达成教学目标。相反，果教学语言平板单调，在一个平面上滑动，易使学生产生厌倦，疲乏之感，其教学效果也是可想而知的。???教学语言艺术所包含的内容应该是相当广泛的，如何把这一艺术椎到一个更高的境界，这种探讨也是意义深远的。要成为一名优秀的人民教师，就非要过好语言关不可。很难设想一个教学语言贫乏的教师能上出富有魅力的课来。我们应从多方面来加强教学语言艺术的修养，努力将自己的教学语言提炼的更精美，要不负于“教师的语言是世界上最美的语言”的赞誉。仁爱英语八年级下册单词表(带音标)仁爱英语八年级下册单词表(带音标)PAGE/NUMPAGES仁爱英语八年级下册单词表(带音标)仁爱英语八年级下册单词表Unit5Topic1invite[?n'va?t]v.邀请，招待[银vai特]disappointed[,d?s?'p??nt?d]失望的[地斯儿泡因提的]film[f?lm]n.电影；影片[飞油母]smell[smel]v.发气味；闻，嗅；n.气味[斯迈奥]seem[sim]v．似乎，好像[细木]opera[?pr?]n.歌剧[奥普r?]lonely[?l?unli]adj.孤独的，寂寞的；偏僻的[楼恩利]lively['la?vl?]adj.活泼的；充满生气的[来v利]almost[?:lm??st]几乎，差不多[奥谋斯特]mainly[meinli]主要地[门利]role[r?ul]n.角色[肉欧]facial[?fe???l]adj.面部的；面部用的[飞售]painting['pe?nt??]n.油画，水彩画[盆停]gesture['d?est??]n.姿势，手势[杰斯q?]frightened['fra?tnd]受惊的；害怕的[福ruaiten的]worried['?w?r?d]adj.担心的，烦恼的[挖瑞的]upset[?p'set]adj.心烦的，苦恼的[阿普赛特]Unit5Topic2exam[?g?z?m]考试，检查[一格eai木]strict[str?kt]adj.严格的；严密的[斯坠克特]shy[?a?]adj.害羞的[晒]fail[fel]v.不及格；失败；衰退[飞欧]someone某人[撒目玩]feeling['fil??]n.感觉；感情[飞铃]joke[d??uk]n.笑话；玩笑；[旧克]usual[?ju:?u?l]adj.通常的，平常的[油肉欧]either[?e?(r)]adv.(用于否定句)也；[一e?]accept[?k'sept]v.接受[?克赛普特]lovely['l?vl?]adj.可爱的；美好的[拉v利]helpful[?helpfl]adj.有帮助的，有益的[害哦普否]international[int?n??n?l]国际的[因特乃申nou]useless[美][?jusl?s]adj.无用的[油丝了丝]deal[di:l]v.对付；处理[地欧]elder['eld?(r)]adj.年长的，年纪大的[挨哦d?]refuse[ri?fju:z]v.拒绝，不愿[瑞飞油字]sadness[?s?dn?s]n.忧伤，悲哀[赛的n?斯]anyonepron.任何人，无论谁[爱你玩]unfair[?n?fe?]adj.不公平的，不公正的[安fai儿]though[e?u]conj.虽然，可是[eou]Unit5Topic3testn.测试，考查，试验[太斯特]nervous['n?v?s]adj.紧张不安的[n?v?斯]speechn.演讲[斯比气]sick[s?k]有病的,患病的;(想)呕吐的[细克]affect[?'fekt]v.影响[?fai克特]confident[?k?nf?d?nt]自信的，有信心的[康飞den特]mood[mud]n.心情；情绪[木的]proud[praud]adj.自豪的；骄傲的[普绕的]anyway尽管，即使这样[爱你为]ready['red?]adj.准备好的[ruai地]passport['pas,p?rt]n.护照[怕斯泡特]boss[b?s]n.老板；领班[抱斯]-1-grandson孙子[格软伞]environment[?n'va?r?nm?nt]环境[银vai儿人门特]especially[i'spe??l?]特别，尤其[一斯白sh?利]fill[f?l]v.使充满，装满；填空[飞油]crowded[kraudid]adj.拥挤的[克绕地的]trouble['tr?bl]n.问题，麻烦；苦恼；[chuabou]choose选择，挑选[去字]loud大声的，响亮的[涝的]noise[n??z]n.噪声；喧闹声；声音[闹一字]spirit['sp?r?t]n.情绪，心境；精神[斯比瑞特]silent不说话的，沉默的[赛len特]decision[d?'s???n]n.决定；决心[地细人]sense[sens]n.感觉，意识[森斯]ReviewofUnits5fantasticadj.极好的，了不起的[反太斯提克]disappointmentn.失望[地s?泡因特门特]soft[s?柔和的；软的[扫福特]fearn.害怕，恐惧[fiy?]difficultyn.困难，难题[地fi考提]Unit6Topic1field[fild]n.田野，田地；牧场；场地[飞油的]proper['pr?p?]adj.恰当的[普绕p?]mount山，山峰[茫特]vehicle[?vi:?kl]n.交通工具；车辆[vi?扣]airline['e?,la?n]n.航空公司；航空系统[爱儿来因]price[pra?s]n.价格，价钱[普ruai斯]total['t??tl]总的；总数的，全部的[偷投]partner伙伴，搭档[趴n?]sleeper['slip?]n.（火车上的）卧铺[斯利p?]pay[pe?]v.付钱，给……报酬；n.工资[配]hotel[h?'tel]n.宾馆，旅馆，饭店[厚台奥]fridge=refrigerator冰箱[福瑞j?]airconditioning空调系统[爱儿肯地申宁]standard['st?nd?d]标准的；n.标准[斯但的得]single['s??ɡl]单一的，单个的[星够]condition[k?n'd???nn.条件，状况[肯地申]comfortable[?k?mft?bl]舒服的；自在的[卡母福特bou]raise[reiz]v.筹集；使升高；饲养[瑞字]kingn.国王queen[kwi:n]n.皇后，女王[昆因]common['k?m?n]普通的，一般的；共有的[考门]Canadian[k??ne?di?n]加拿大人的；加拿大人[克内电]dollarn.美元[倒l?]somebody某人[撒目抱地]forward['f?w?d]adv.向前；前进[佛w?的]topn.顶部，上面；（级别或程度）最高的[涛普]Unit6Topic2receive[r?'siv]v.收到，得到[瑞细v]postcard['p?ust,kɑrd]n.明信片[剖斯特卡的]vacation[v?'ke??n]n.假期，休假[v?K申]explore[?k'spl?r]考察；探险；[一克思普罗儿]camp营地，野营，度假[开目普]seaside海边，海滨[细赛的]northn.北；北方；北部；[闹斯]eastn.东，东方；东部；[一斯特]west[west]向西的；在西方[外斯特]monument纪念碑，纪念馆[毛牛门特]rostrum指挥台[绕斯chu?目]chairman主席，主持人[茄儿门]announce宣布，宣告[?囊斯]found创办，兴建，建立[房的]republic[r?'p?bl?k]n.共和国[瑞怕不利克]meaningful[?mi:n??fl]有意义，重大的[米宁否]wait等待[为特]memorial[m??m?ri?l]纪念的，悼念的[m?茂瑞欧]northwest['n?rθ'west]n.西北[闹斯外斯特]northeast['n?rθ'ist]n.东北（部）[闹斯一斯特]southeast[,sauθ'ist]n.东南[扫斯一斯特]bicycle['ba?s?kl]n.自行车[白细扣]crowd[kraud]n.人群；v.拥挤，[克绕的]tour[t??(r)]参观，观光，巡回比赛[tu?]space[speis]n.空间[斯北斯]push[pu?]n.推[普拾]direction[d?'rek??n]n.方向；方位[的ruai克申]step[step]v.踩；跨步；脚步；台阶；[斯呆普]slowly['sl?ul?]adv.慢慢地[斯楼利]beside[b?'sa?d]prep.在……旁边；靠近[比赛的]sadly['s?dl?]adv.悲伤地，伤心地[赛的利]experience[?k'sp??r??ns]经历；经验[一克思皮y?润斯]everywhereadv.到处[爱v瑞外儿]Thankgoodnessl[?ɡ?dn?s]谢天谢地！[古的n?斯]Unit6Topic3passenger['p?snd??]n.乘客，旅客[拍森j?]crazy['kreiz?]adj.疯狂的[克瑞eei]anywhereadv.任何地方pollution[p?'lu??n]n.污染[p?路申]advantage[?d'v?nt?d?]优点；好处[?的van提j?]disagree不同意[地斯?格瑞]rider骑车（马）的人[ruai的]careless['ke?l?s]粗心的，漫不经心的[开儿l?斯]helmet['helm?t]n.头盔[害哦米特]light-colored浅色的，淡色的[来特卡l?的]signal信号，暗号，标记[细格nou]safety安全，平安[sei福提]truck[tr?k]n.卡车，运货车；车皮；[chua克]notice['n?ut?s]注意到；布告，通告；[nou提斯]reflector反光玻璃，反应器[瑞福来克t?]case情况，事例，案例[K斯]aid帮助，援助，救助[A的]injury伤害，损伤[银J?瑞]stream小河，小溪[斯坠木]empty['empt?]adj.空的[爱母提]Asian.亚洲[Ash?]altitude['?lti,tjud]n.海拔；海拔高度[爱哦提tiu的]among[??m??]在…中间,在(三个以上)之间[?忙]France[frɑ:ns]法国[福软斯]mile[ma?l]n.英里[麦哦]stage[steid?]n.阶段；舞台[斯deij?]-2-central['sentr?l]adj.中心的，中央的；[森出欧]winner['w?n?(r)]n.获胜者[winn?]cyclist['sa?kl?st]n.骑自行车的人[赛克利斯特]motorcyclen.摩托车[某特赛扣]broken['br?uk?n]adj.弄坏了的[不肉肯]ReviewofUnits5—6explain[?k'splen]v.解释，说明[一克思普len]pedestrian路人，行人[p?呆斯春]Europen.欧洲[越r?普]French法语的，法国的[福润气]town城镇，乡镇[塔文]village['v?l?d?]n.乡村，村庄[vi利j?]death[deθ]n.死[呆斯]sharpadj.急转弯的；锋利的，尖的[沙普]slow[sl?u]v.（使）放慢速度；adj.缓慢的[斯楼]opposite['?p?z?t]相反的；对面的；[奥p?eei特]rush[r??]v.冲，奔跑[rua师]Unit7Topic1task[t?sk]n.任务，工作[他斯克]poster['p?ust?]n.招贴；广告（画）[剖斯t?]touch触，碰，触觉[踏气]success[s?k'ses]n.成功[s?克赛斯]imagine[?'m?d??n]v.想象，设想[一麦近]soup[sup]n.汤[苏普]cheese[t?iz]n.奶酪[气字]cookien.小甜饼[酷Ki]pancake['p?n,keik]n.薄煎饼[盘K克]set[set]n.一套,一组,衣服;装备,设备v.设置[赛特]blind瞎的，盲的，失明的[布兰的]western['west?n]adj.西方的，西部的[外斯ten]Greekadj.希腊的，希腊人，希腊语[格瑞克]Indianadj.印度人的；n.印度人；[阴电]curryn.咖喱食品[K?瑞]fried[fra?d]adj.油煎的[富ruai的]sushi[?su:?i]n.寿司[苏shi]Italian[?'t?l??n]意大利（人）的；意大利语的[以太林]Africanadj.非洲的，非洲人的；[爱福瑞肯]Russianadj.俄国的；俄国人的；俄语的；[rua申]address[?'dres]n.地址[儿拽斯]regret后悔，遗憾，惋惜[瑞格ruai特]gather召集，聚集[该e?]group组，群[格如普]member[?memb?(r)]n.成员，会员[麦目b?]roof屋顶，房顶，顶部[如福]birthplacen.出生地，诞生地[b?斯普累斯]former之前的，以前的[佛m?]purpose目的，意图[p?p?斯]Unit7Topic2finely['fa?nl?]adv.微小地，细微地[饭因利]oil[??l]n.油[哦油]pann.平底锅[盘]lightly['la?tl?]adv.轻微地，轻轻地[来特利]add[?d]v.增加，添加[爱的]fry[fra?]v.用油煎；用油炸[富ruai]ingredient成分，原料[银格瑞din特]pot[p?t]n.锅，壶，瓶，罐[泡特]cooker['kuk?]n.炊具（锅，炉灶，烤炉等）[哭k?]pork[p?rk]n.猪肉[破克]hamn.火腿[害木]onion['?nj?n]n.洋葱（头）[阿您]noodle['nudl]n.面条[奴豆]bowl[b?ul]n.碗，盆[bou欧]junkfood垃圾食品[卷克福的]quick快速的[亏克]healthily健康地[海奥细利]snack[sn?k]n.小吃[斯耐克]butter['b?t?]n.黄油，奶油[把t?]pear[per]n.梨[派儿]piece[pis]n.一块（片，张，件……）[皮斯]impolite[,?mp?'la?t]不礼貌的，粗鲁的[一木p?来特]noisily['n??z?l?]adv.喧闹地[闹一eei利]polite[p?'la?t]adj.有礼貌的，有教养的[p?来特]formal['f?rml]adj.正式的[佛某]manner['m?n?]n.方式；举止；态度[麦n?]napkin['n?pk?n]n.餐巾[乃普kin]lap[l?p]n.（人坐时）膝部[来普]fork[f?rk]n.叉，餐叉[佛克]dish[d??]n.盘，碟；盘装菜；盘形物[地师]quietly['kwa??tl?]adv.安静地，寂静地[快y?特利]dine进餐，用饭[呆银]elbow['elb?u]n.肘；肘部[爱奥bou]spoon[spun]n.匙，调羹[斯不恩]chopstick['t??p,st?k]n.筷子[桥普斯第克]finger手指[fing?]southern['s?e?n]adj.南方的，南部的[撒e?n]seafood['si,fud]n.海鲜，海味[细福的]pick[p?k]采，摘；拾起，采集；挑选[皮克]Unit7Topic3ladyn.女士，夫人[累地]gentlemann.绅士，先生；有有教养的人[金投门]sale[seil]n.出售，销售[sei欧]guest[gest]n.客人，宾客[盖斯特]kind-heartedadj.好心的[哈提的]menu['menju]n.菜单[麦牛]beer[b??]n.啤酒[比y?]bill[b?l]n.账单；（美）钞票，纸币[比欧]corn谷物，庄稼，玉米[拷恩]saladn.色拉（西餐中的一种凉拌菜）[赛l?的]lemon柠檬[来门]tofu['t??fu:]n.豆腐[头扶]bean豆类，大豆[bin]sausage[?s?s?d?]n.香肠，腊肠[扫细j?]carrot胡萝卜[开r?特]dessert[d?'z?t]n.甜点[地e?特]wine[wa?n]n.酒[外因]seat座位，座处[细特]job[d??b]n.(一份)工作[教布]worth[w?θ]adj.值得…的；有…价值的[w?斯]-3-effort['ef?t]n.努力，艰难的尝试[爱f?特]successfully[s?k'sesf?l?]成功地[s?克赛斯f?利]steak[steik]n.牛排，肉排，鱼排[斯dei克]neatly['nitl?]adv.整洁地，整齐地[你特利]regularly['regj?l?l?]有规律地,定期地[ruai给y?了利]diet日常饮食，日常食物[呆y?特]conclusion结论，推论[肯克路人]ReviewofUnits7education教育[爱丢k申]develop发展，成长[地vail?普]rich[r?t?]富有的，富裕的[瑞气]lamb羊羔，小羊[来目]dislike[d?s'la?k]n.&v.不喜爱；厌恶[地斯来克]cola可乐饮料[扣l?]Unit8Topic1costume['k?stjum]n.服装；戏服[拷斯tiu目]smooth[smue]adj.平坦的；光滑的[斯目字]cotton['k?tn]n.棉布制的；棉花；棉布[拷ten]silk[s?lk]n.（蚕）丝，丝织品[细油克]fashion['f???n]n.时装；时尚；流行式样[fai申]handbagn.女用皮包，手提包afford[?'f?:d]买得起；（有时间）担负的起[儿佛的]tie[ta?]n.领带；结；关系；v.系，拴，扎[台]sweater['swet?]n.厚运动衫；毛衣[斯外t?]scarf[skɑrf]n.围巾，领巾[斯嘎福]jeans[d?inz]n.牛仔裤[金字]blouse[blauz]n.（女式）短上衣；宽罩衫[布老字]section['sek?n]n.部分；部门；段[赛克申]sock[s?k]n.短袜[扫克]pocket['p?k?t]n.（衣服的）口袋[炮ki特]windbreaker['w?nd,breik?]风衣，[文的不瑞K?]size[sa?z]n.尺寸，大小[赛字]leather['lee?]adj.皮制的；n.皮革[来e?]pretty['pr?t?]颇，相当；十分，俊俏的[普瑞提]handsome['h?ns?m]adj.英俊的[汉s?目]congratulation[k?n?gr?t?u?le??n]祝贺,庆贺[康格ruaitiu累神]succeed达到目的，成功[s?克细的]suitable['sut?bl]adj.合适的，适宜的[袖特bou]customer['k?st?m?]n.顾客，主顾[卡斯特M?]simple['s?mpl]adj.简单的，简易的[细目剖]style[sta?l]n.样式；款式；风格，[斯呆哦]contrast明显的差异，鲜明的对比[肯chua斯特]fancy绚丽的，花哨的[翻细]design[d?'za?n]v.设计，策划；图案，样式[地eai因]broad宽阔的，广阔的，[布绕的]waist腰，腰部[为斯特]cold-colored冷色调的[扣的卡l?的]slim[sl?m]adj.苗条的，纤细的[斯里木]business[?b?zn?s](本分)工作，生意，事业[比字n?丝]skin[sk?n]n.皮，皮肤；兽皮[斯gin]material[m??t??ri?l]n.材料，原料[M?提y?瑞欧]uniform['juni,f?rm]n.制服[油你佛木]kimono[k?'m??n??]n.（日本的）和服[K某nou]sportswearn.运动服装，便装saying['se??]n.俗话，谚语[sei英]function作用，功能，职能[饭克申]discuss[d?'sk?s]v.讨论；商量[地斯嘎斯]meaning[?mi:n??]n.意义，含义[米宁]Unit8Topic2depend[d?'pend]v.取决于；依靠，指望[地盆的]discipline['d?s?pl?n]n.纪律，风纪[地s?普林]survey[s?'vei]v.勘测；查看；调查[s?vei]interview['?nt?,vju]采访；会见；面试[因特vei油]plain[plen]adj.普通的；家常的[普来恩]gatekeeper['geit,kip?]n.看门人[给特Kp?]suit[su:t]n.一套（衣服），套装；v.适合[袖特]attendant[?'tend?nt]n.侍者[?tenden特]enter进入，进去，输入，回车[恩t?]knee膝盖，膝关节[尼]occasion[?'kei??n]n.重要的活动，场合[?K人]correctly[k?'rektl?]得体地；准确地[克ruai克特利]text正文，文本[太克斯特]reason理由，原因[瑞een]firefighter['fa?r,fa?t?]n.消防人员[faiy?fait?]heat[hit]n.温度；热；v.把……加热[黑特]ceiling['sil??]n.天花板，顶棚[细令]soldier['s?uld??]n.士兵，战士[搜j?]official[?'f???l]n.官员，官方的[?飞手]airport['er,p?rt]n.航空站，飞机场[爱儿炮特]officer['?f?s?]n.警官；军官；官员[奥飞s?]patient['pe??nt]n.病人;有耐心的,能忍耐的[配神特]spread[spred]v.传播；延伸；展开[斯普ruai的]daily['de?l?]日常的;每日的adv.每天;n.日报[dei里]opinion意见，看法，想法[?皮您]greatly很，非常，大大地[格瑞特利]northern['n?re?n]adj.北方的，北部的[闹e?n]casual['k??u?l]adj.休闲的，便装的；[开肉]beautifully美丽地[biu提福利]boot[but]n.长筒靴；靴[不特]similar['s?m?l?]adj.相似的，像[细m?l?]dressing穿戴，穿衣[拽斯英]Unit8Topic3catwalk狭长表演台，T型台[开特我克]cheongsam[?t??:??s?m]n.旗袍[桥恩赛木]traditional[tr?'d???nl]传统的,惯例的[chu?地申nou]minority[ma?'n?rit?]n.少数民族；少数[麦闹瑞提]Tibetan[t?'betn]n.西藏人；西藏语[提白ten]Korean[k?'r??n]n.朝鲜人，韩国人[克瑞银]decoration装饰，装修[呆克瑞申]knot[n?t]n.(用绳索等打的)结，装饰性花结[闹特]dynasty['da?n?st?]n.王朝，朝代[呆n?斯提]Asianadj.亚洲的，亚洲人的；n.亚洲人[A申]personal['p?snl]adj.个人的，私人的[p?森nou]attractive[?'tr?kt?v]迷人的，有吸引力的[?踹克提v]western-styleadj.西方款式的Mongolian[m??'ɡ??l??n]n.蒙古人[忙够林]above[??b?v]adv.在……之上；adj.上面的；[?巴v]list名单，清单，列表[利斯特]-4-well-knownadj.众所周知的，著名的[外奥nou恩]item['a?t?m]n.一件商品（物品）；项目[挨t?木]choice[t???s]n.选择；抉择[桥一思]marriage['m?r?d?]n.结婚，婚姻[麦瑞j?]celebration[?sel??bre??n]庆祝；庆祝会[赛利不瑞申]ReviewofUnits7—8saleswomann.女售货员，女店员[sei欧斯]mix混和，掺和，搅拌[米克斯]仁爱英语八年级下册补充单词表model['mɑdl]n.模特；[妈豆]backstageadv.在后台；秘密地[白克斯deij?]signature['s?gn?t??]n.签名[细格n?q?]express[?k'spres]v.表达；表示[一克思普ruai思]wearer['wer?]n.穿戴者，佩带者[外r?]feature[fit??]n.特色；特征；特点[fiq?]widely['wa?dl?]adv.普遍地；广泛地[外的利]traditionally[tr?'d???n?l?]传统地[chu?地申n?利]hardly['hɑrdl?]adv.几乎不[哈的利]manager[?m?n?d??(r)]n.经理[买你j?]package['p?k?d?]一包，一袋，一盒[拍Kj?]railway[?re?lwe?]n.铁路；铁道[瑞欧为]remain[r?'me?n]v.余下,留下；保持，仍是[瑞民]pull[p?l]v.拉，拖；n.拉力，引力[普欧]government[?g?v?nm?nt]n.政府[gaven门特]emperor['emp?r?(r)]n.皇帝[爱木p?r?]live活着的;实况的,现场(直播)的[来v]treasure['tre??(r)]n.极贵重的物品；财富[揣r?]palace[?p?l?s]n.宫，宫殿[拍了丝]weigh[we?]重(若干)，称……的重量[为]tonn.(重量单位)吨[ten]exhibition[?eks??b??n]n.展览会；展览[一克丝比申]Paris['p?r?s]n.巴黎[拍瑞丝]pyramid['p?r?m?d]n.金字塔；角锥形[皮r?米的]Egypt['i:d??pt]埃及[一吉普特]tomb[tu:m]n.坟墓[土木]ancient['e?n??nt]古代的，古老的[A申特]Egyptian[?'d??p?n]埃及人；adj.埃及的；[一吉普申]accordingto[?'k?:d??]按照[儿考丁图]recently[?ri:sntli]adv.不久前，最近[瑞森特利]term[t?:m]学期；术语；条款；[t?目]bit[b?t]一点，一些，少量[比特]club[kl?b]俱乐部；纸牌中的梅花[克拉布]ski[ski:]滑雪；n.滑雪；滑雪板[斯gi]volleyball['v?l?b?:l]排球[vao利抱欧]dancer['dɑ:ns?(r)]n.跳舞者，舞蹈演员[担s?]runner['r?n?(r)]n.赛跑者；操作者；[软n?]shame[?e?m]n.遗憾的事；羞愧[shei木]favor['fe?v?]帮助；恩惠；好意[飞v?]manage['m?n?d?]设法对付；管理[麦你j?]clearly[?kl??l?]adv.清楚地，无疑地[克利儿利]Russia['r???]俄罗斯[ruash?]tiring[?ta??r??]令人疲劳的,令人感到累的[太儿瑞英]competition[?k?mp??t??n]比赛，竞赛[克木皮提神]college['k?l?d?]n.学院，专科学校[考利j?]chips[t??ps]炸土豆条(片)，炸薯条[气普斯]easily[?i:z?li]容易地[一eei利]foreign[?f?rin]adj.外国的[佛瑞因]perhaps[p??h?ps]可能，或许[p?害普斯]page[pe?d?]n.页，页码[配J?]diary['da??r?]n.日记；日记簿[呆y?瑞]encourage[?n'k?r?d?]v.鼓励[银卡瑞J?]Greece[ɡri:s]n.希腊[格瑞丝]plenty['plent?]大量，众多，充足；[普len提]pale[pe?l]adj.苍白的，灰白的[配欧]tonight[t??na?t]adv.&n.今晚，今夜[t?乃特]sleepy['sli:p?]想睡的，困倦的，瞌睡的[斯利皮]lawn[l?:n]n.草坪；草地[老恩]pain[pe?n]n.疼痛，疼[盆恩]might[ma?t]可能，也许，或许[卖特]stomach['st?m?k]n.胃，胃部[斯打m?克]germ[d??:m]n.细菌，病菌[j?目]human['hju:m?n]adj.人的，人类的[hiu门]sour['sa??(r)]adj.馊(味)的,酸臭的;酸的[索奥]tidy['ta?d?]弄整洁,弄干净adj.整洁的,干净的[台地]sweep[swi:p]v.扫除，扫[斯维普]spit[sp?t]v.吐唾沫；吐痰[斯比特]wealth[welθ]n.财产，财富[外哦斯]eggplant[?egplɑ:nt]n.茄子[爱格普兰特]hurry['h?r?]v.赶快；急忙[哈瑞]extension[?k'sten?n]n.分机号码[一克思ten申]examine[?ɡ'z?m?n]v.检查；诊察[一格eai民]rollerskatingn.滑旱冰[肉了斯给停]avoid[?'v??d]v.防止，避免[?vao一的]SARSabbr.非典型性肺炎[撒斯]several[?sevr?l]几个，数个，一些[赛v肉]battle['b?tl]n.战斗；战役[白偷]duty['dju:t?]n.责任，义务[丢提]spare[spe?(r)]空闲的，多余的，剩余的[斯白儿]comic['k?m?k]n.连环画杂志[考米克]novel['n?vl]n.小说[闹vou]paint[pe?nt]n.绘画；油漆，粉刷；[盆恩特]pleased[pli:zd]adj.高兴的[普丽字的]value['v?lju:]n.价值，益处[vai流]stone[st??n]n.石头，石料[斯豆恩]nobody['n??b?d?]没有人,谁也不;渺小人物[nou巴地]secret['si:kr?t]n.秘密，内情[细克瑞特]netn.网[乃特]relaxing[r??l?ks??]令人放松的[瑞来克星]tape[te?p]n.磁带；录音带[tei普]artist[?ɑ:t?st]n.艺术家[阿提一斯特]drawing[?dr?:??]n.绘画；图画，素描(画)[桌欧英]ad/advertisement[?d?v?:t?sm?nt]广告[爱的v?太字门特]Beatlesn.甲壳虫乐队[比头字]band[b?nd]n.乐队，乐团[半的]Ireland['a??l?nd]n.爱尔兰[爱儿len的]continue[k?n't?nju:]v.继续[肯tin扭]birth[b?:θ]n.出生，诞生[b?斯]-5-nationality[?n????n?l?ti]n.国籍[耐sh?耐l?提]occupation[??kju?pe??n]n.职业，工作[奥Q配申]director[d?'rekt?(r)]n.导演,厂长[的ruai克t?]weight[we?t]n.重，重量[为特]kg/kilogramabbr.千克，公斤[K楼格ruai母]height[ha?t]n.高，高度[海特]everybodypron.每人，人人[爱v瑞抱地]radio['re?d???]n.收音机，无线电[瑞丢]scenery['si:n?r?]风景，景色，自然景观[心n?瑞]form[f?:m]组织;建立n. 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ;形式;结构[佛目]adult[??d?lt]n.成年人[儿倒特]reach[ri:t?]伸手（脚等）够到；达到[瑞气]mistake[m?'ste?k]n.错误；v.弄错[米斯tei克]since[s?ns]从那时以来；由于[sin斯]honor['?n?(r)]n.荣誉,光荣;v.尊敬；给予荣誉[奥n?]beach[bi:t?]海滩，海滨[比气]butterfly['b?t?fla?]n.蝴蝶[巴t?福来]humorous[?hju:m?r?s]富于幽默的[黑油m?r?斯]sentence['sent?ns]句子[森ten斯]cloud[kla?d]云；云状物；阴影[克老的]strange[stre?nd?]奇怪的，奇特的，异常的[斯准j?]joy[d???]n.欢乐，高兴，乐趣[教义]fox[f?ks]n.狐狸[佛克斯]insect[??nsekt]n.昆虫[银赛克特]living['l?v??]adj.活着的；生存的n.生计[利v英]cover['k?v?(r)]v.遮盖;掩盖；n.盖子；[卡v?]rubber['r?b?(r)]n.橡胶；合成橡胶[ruab?]hole[h??l]n.洞，坑[厚欧]dig[d?ɡ]v.挖（洞、沟等）；掘[地格]deep[di:p]adj.深的；厚的；宽的[地普]wild[wa?ld]野生的,未开发的,荒凉的[外哦的]bear[be?(r)]n.熊v.承受,负担,承担;忍受;容忍[白儿]wolf[w?lf]n.狼[屋福]robot[?r?ub?t]n.机器人[肉b?特]situation[?s?t?u?e??n]n.情况，形势[细tiuA申]repair[r?'pe?(r)]v.&n.修理，修补[瑞牌儿]machine[m?'?i:n]n.机器，机械，装置[m?神]mend[mend]n.修理，修补[门的]toward(s)[t?'w?:d]向，朝，对于[t?我的]planet['pl?n?t]n.行星[普来尼特]object['?bd??kt]n.物，物体；宾语[奥不杰克特]balloon[b?'lu:n]n.气球[b?论]alien['e?l??n]n.外星人[A林]real[r??l]adj.真实的，确实的[瑞欧]download['da?nl??d]下载(计算机用语)[当楼的]button['b?tn]n.(电铃等的)按钮；纽扣；[巴ten]plug[pl?ɡ]v.(用塞子)把……塞住；n.塞子[普拉格]none[n?n]pron.无任何东西或人，无一人[南]unpopular[?n?p?pj?l?]不受欢迎的；[安泡pi?l?]silly['s?l?]adj.傻的，愚蠢的[细里]cruel['kru?l]adj.残暴的，残酷的[克如欧]landlord['l?nd,l?rd]n.地主；房东[兰的老的]movingadj.感动人的；令人感动的[目ving]Austrian.奥地利['?str??][哦斯吹y?]mad[m?d]adj.生气的；发疯的[埋的]Titanicn.泰坦尼克号[提达你克]foreigner['f?r?n?]外国人；外地人[佛润n?]nowadays['nau?,deiz]当今，现在[闹儿dei字]grateful[?gre?tfl]adj.感激的，感谢的[格瑞特否]stranger['strend??]n.外地人；陌生人[斯准j?]clap[kl?p]v.拍手，鼓掌[克来普]anybody[?eni?b?di]任何人，无论谁[爱你波地]bitter['b?t?]adj.有苦味的；[比t?]reassure[?ri:?'???(r)]v.使……安心[瑞?shu?]boredadj.烦闷的，厌倦的[波的]monitor['m?n?t?(r)]n.班长；显示器[毛你t?]schoolmaten.同校同学[斯古妹特]workmate['w?kmeit]n.同事；工友[w?克妹特]hang[h??]v.悬挂，吊着；把……吊起[航]asleep[?'slip]adj.睡着的，熟睡的[?斯利普]thought[θ?t]n.念头；思想，思考[扫特]topic['t?p?k]n.话题；题日[涛皮克]such[s?t?]det.&pron.这样的，类似的[撒气]magazine[,m?g?'zin]n.杂志[麦格een]husband['h?zb?nd]n.丈夫[哈字本的]airplane['e?,plen]n.（美）飞机[爱儿普len]sunrise['s?n,ra?z]n.日出（时分）；黎明[三ruai字]cinema['s?n?m?]n.电影院；电影[细n?m?]reservation[,rez?'vei??n]n.预订[ruaie?vei申]person['p?sn]n.人[p?森]draw[dr?]n.抽奖；抽签；抓阄；[桌欧]cellphonen.手机[赛哦芬]temple['templ]n.庙宇，寺院[太目剖]daytime['dei,ta?m]n.白天；白昼；日问local['l??kl]adj.当地的，地方的[楼扣]bet[bet]v.下赌注（于）；用……打赌[白特]dialog['da??,lɑg]n.对话[呆y?老格]campingn.野营度假[开木平]hikingn.远足，徒步旅行[害king]arch[ɑrt?]n.拱门[阿气]mark[mɑrk]v.标明，作记号于；n.标记[麻克]sacred['sekr?d]adj.神的；神圣的[赛克瑞的]camel