高中生物二轮专题训练——过程图解类与模型图解类题目（含解析）

PAGE\*MERGEFORMAT1高中生物专题训练——过程图解类与模型图解类题目一、过程图解类题目1.图示为植物细胞内发生的部分转化过程。下列有关分析错误的是(　　)A.伴随有ATP形成的过程是b、c、dB.人体细胞中也可发生的过程有b、dC.发生在生物膜上的过程有a、c、dD.在光照充足、条件适宜的情况下,a强于b,c强于d 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 　C　由底物和产物判断,a、b、c、d依次为二氧化碳的固定和C3的还原、葡萄糖的氧化分解(细胞呼吸第一、二阶段)、水的光解(光反应)和[H]的氧化(有氧呼吸第三个阶段)。二氧化碳的固定和C3的还原发生在叶绿体基质中,不发生在生物膜上,C项错误。2.甲图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,乙图表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丙图表示某细胞中染色体与基因的位置关系。下列分析不合理的是(　　)甲A.甲图所示的细胞只能在该动物的卵巢中观察到B.甲图中含有等位基因的细胞有A、B、D、F图C.乙图①中发生Aa的分离,②中发生bb的分离D.丙图对应图乙中的②,Ⅳ的基因组成为aB答案　B　甲图中,既有有丝分裂的细胞,又有减数分裂的细胞,雌性动物只有卵巢中的细胞具有这样的特点;甲图中的F处于减数第二次分裂后期,细胞中无等位基因;减数第一次分裂的实质是同源染色体分离,减数第二次分裂的实质是着丝点分裂导致姐妹染色单体分离;丙图细胞质均等分裂,且着丝点分裂,此细胞为极体,对应乙图中的②,②的基因组成为AAbb,则③的基因组成为aaBB,产生的细胞Ⅳ的基因组成为aB。3.下图表示人体核基因Y的表达过程,①~④表示过程。下列叙述正确的是(　　)A.①过程在分裂间期进行,需要解旋酶的催化作用B.②过程在细胞质中进行,需要RNA酶的催化作用C.③过程在甲状腺细胞中进行,需要核糖体参与D.④过程在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与答案　D　①②③④依次表示转录、RNA的加工(剪切)、翻译和肽链的加工过程。转录的过程需要RNA聚合酶,不需专门的解旋酶,因为RNA聚合酶兼具有解旋作用,A错误;RNA的加工不需要RNA酶,因为RNA在RNA酶的催化作用下会被彻底水解,B错误;基因存在选择性表达,促甲状腺激素的基因只能在垂体细胞表达,C错误;促甲状腺激素属于分泌蛋白,其加工离不开内质网和高尔基体的作用,该过程需要消耗ATP,D正确。4.图甲表示细胞内某些重要物质的合成过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述错误的是(　　)图甲图乙A.图甲中③是正在核糖体上合成多肽的过程B.图甲中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中C.图乙中的①②③可表示图甲所示过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤答案　C　图甲中①②③分别为解旋、转录和翻译过程,A正确;原核生物的转录和翻译过程在同一场所进行,真核细胞核基因的转录和翻译分别发生在细胞核与细胞质中,B正确;图乙中①~⑤分别为DNA复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录过程,图甲没有DNA复制过程,C错误;在转录、翻译、RNA复制和逆转录过程中会发生碱基A与U的配对,D正确。5.如图所示为甘蔗某一叶肉细胞内的系列反应过程,下列相关说法正确的是(　　)A.过程①所需叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体中C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生[H]也消耗[H]D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加解析　图中①~④为光反应、暗反应、呼吸与ATP的应用。过程①所需的色素中,叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,A错误;暗反应过程发生在叶绿体基质,有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,B错误;光反应产生[H],暗反应消耗[H],有氧呼吸第一、二阶段产生[H],有氧呼吸第三阶段消耗[H],C正确;甘蔗个体中只有叶肉细胞进行光合作用,而个体所有细胞都进行呼吸作用,只有甘蔗叶肉细胞的光合作用大于整个个体的呼吸作用时,甘蔗个体的干重才会增加,D错误。答案　C6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。此种局部麻醉药单独作用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是(　　)A.从图1中可以判断γ-氨基丁酸是抑制性神经递质B.局部麻醉药可以阻止Na+内流,达到抑制兴奋传递的效果C.辣椒素可以打开细胞膜上的相关通道,使麻醉药通过细胞膜D.γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合以后,会使突触后膜上的静息电位变为动作电位解析　从图1中可以看出,γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合后,会引起突触间隙的Cl-内流,使突触后膜的电位仍保持外正内负,但膜内外的电位差变得更大,所以突触后神经元受到抑制,因此可以判断γ-氨基丁酸属于抑制性神经递质,不会使突触后膜上产生动作电位,A正确、D错误。由图可知,单独使用局部麻醉药时,麻醉药不能通过细胞膜,是因为相关蛋白通道没有打开,当与辣椒素共同使用时,蛋白通道打开,麻醉药进入细胞内,又阻塞了运输Na+的蛋白通道,使Na+无法运输到膜内,从而不能形成动作电位,突触后神经元无法兴奋,B、C正确。答案　D7.光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能,请据图分析回答下列问题:丙(1)在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是　　　　,乙图中的物质Ⅳ通常是　　　　。与乳酸菌的发酵相比,图乙中呼吸过程中特有的步骤是　　　　(填数字)。②过程的发生场所是　　　　　　。 (2)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图丙装置的烧杯内加入　　　　　　　　　　　,水柱的高度变化表示的是　　　　　　(总光合速率/净光合速率),此时光照强度属于　　　　变量。若要用该装置研究CO2浓度对光合作用的影响,烧杯内应加入　　　　　　　。 (3)若用丙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响,烧杯中应该加入试剂　　　　　　,还要将装置　　　　处理。为了排除无关变量对实验结果的干扰,需设置对照组,对照组与实验组的区别是　　　　　　　　　　　。 答案　(1)[H]　葡萄糖　②③　线粒体基质(2)CO2缓冲液或NaHCO3溶液　净光合速率　无关　(一系列浓度梯度的)NaHCO3溶液(3)NaOH溶液　遮光　死植物,其他条件相同解析　(1)甲是叶绿体,Ⅰ是类囊体薄膜上光反应产生的物质,且要参与暗反应,故是[H];乙中的物质Ⅳ能分解成丙酮酸,通常是葡萄糖;乙中的①②③分别是有氧呼吸第一、二、三阶段,乳酸菌是厌氧型生物,只能进行无氧呼吸,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同,故图乙中特有的步骤是②③;有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的。(2)探究温度对光合作用的影响,需要保持二氧化碳的恒定,所以应放入CO2缓冲液或NaHCO3溶液;水柱的高度变化表示的是净光合速率,因为自身产生的氧气可能直接被线粒体利用,这部分无法测得;若探究的是温度对光合作用的影响,则温度是自变量,其余的是无关变量;如果探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,应以一系列浓度梯度的NaHCO3溶液为自变量。(3)如果探究温度对植物的呼吸速率的影响,应加入NaOH溶液以吸收二氧化碳,还应对装置进行遮光处理,以避免光合作用的影响;要排除无关变量对实验结果的影响,应设置一组实验放一株死植物,其他条件相同,以此作为对照组。二、模型图解类题目1.下图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的正确叙述是(　　)A.植物细胞都不具有的结构是aB.胰岛B细胞合成胰岛素的场所是cC.植物细胞在清水中不会涨破,是因为有结构iD.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构答案　C　结构a是中心体,低等植物细胞有此结构,故A项错误;结构c是高尔基体,胰岛B细胞合成胰岛素的场所是核糖体,而不是高尔基体,故B项错误;结构i是细胞壁,细胞壁具有支持和保护作用,故C项正确;紫色洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体(图中e结构),故D项错误。2.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。请结合此图,判断以下叙述中正确的是(　　)A.在人体细胞内,a共有4种B.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同解析　噬菌体为DNA病毒,主要成分是DNA和蛋白质,埃博拉病毒为RNA病毒,主要成分为RNA和蛋白质,由图示可知,甲为DNA,乙为RNA,丙为蛋白质,则相应的a为核苷酸,b为氨基酸。人体细胞内a共有8种。ATP为三磷酸腺苷,断裂两个高能磷酸键后生成一磷酸腺苷,即腺嘌呤核糖核苷酸,而a为脱氧核苷酸或核糖核苷酸。蛋白质或多肽因为含有肽键可与双缩脲试剂发生颜色反应,但氨基酸不能。人体各细胞中DNA一般是相同的,但RNA、蛋白质一般是不相同的,这是基因选择性表达的结果。答案　D3.某些上皮细胞对葡萄糖的吸收是一种特殊的主动运输,吸收途径如图所示。据图推测可知(　　)A.Na+进出细胞的方式都是主动运输B.葡萄糖进入细胞的过程直接消耗ATPC.该过程可体现细胞膜的流动性D.Na+进出细胞所用的载体蛋白不同解析　图示信息表明Na+进入细胞时并未消耗ATP,不属于主动运输,A错误;葡萄糖进入细胞依靠钠离子驱动的葡萄糖载体蛋白,并不直接消耗ATP,B错误;图示物质出入细胞的过程体现的是细胞膜的选择透过性而不是流动性,C错误。答案　D4.如图为反射弧结构示意图,下列叙述中错误的是(　　)A.刺激Ⅰ或Ⅱ都能引起屈肌和伸肌反应,但不属于反射B.在整个反射过程中,兴奋在反射弧中的传导是单向的C.感受器只存在于伸肌中D.该反射弧完成的是后天性的条件反射答案　D　图中Ⅰ、Ⅱ分别为传入神经和传出神经,反射的发生需要经过完整的反射弧,直接刺激Ⅰ或Ⅱ虽然都能引起屈肌和伸肌反应,但不属于反射,A正确;兴奋在突触的传递是单向的,故反射发生过程中兴奋在反射弧中的传导是单向的,B正确;图中传入神经只与伸肌相连,所以感受器只存在于伸肌中,C正确;图中的神经中枢存在于脊髓中,脊髓属于低级的神经中枢,所以该反射弧完成的反射属于先天性非条件反射,D错误。5.下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是(　　)A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJB.从乙到丙的能量传递效率为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性答案　C　能量流动从生产者固定的太阳能开始,流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能为175+200+875=1250(kJ),故A正确;从乙到丙的能量传递效率为30/200×100%=15%,故B正确;将乙和丙的粪便作为有机肥还田,为光合作用提供了无机盐,但不能提高能量传递效率,故C错误;食物链的营养关系一般都是高营养级捕食低营养级,不可逆,这决定了能量流动的单向性,故D正确。6.如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质,1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。请分析回答下列问题:(1)1所代表的物质的名称是　　　　　,细胞中的1与2相比特有的是　　　　　　　　　　　(答案要全面)。 (2)甲的特异性取决于　　　　　　　　　　,甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫做　　　　　。少数病毒侵入宿主细胞后,会发生由乙指导甲合成的过程,该过程叫做　　　　。 (3)细胞中的乙除了图示作用,还有 　　　　　　　　(至少答出两点)。 (4)己和丙参与构成生物膜结构,其中膜的功能主要由膜上的　　　　(己、丙)决定。丁、戊都是动物细胞中的储能物质,相同质量的丁、戊含能量多的是　　　　(丁、戊)。 (5)5为绝大多数生命活动直接供能。通常5供能后形成的产物有　　　　　　。在绿色开花植物的根尖细胞中,形成5的结构有　　　　　　　　　　。 答案　(1)脱氧核苷酸　脱氧核糖、胸腺嘧啶(2)碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)　基因的表达　逆转录(3)识别并转运氨基酸、催化(答案合理即可)(4)丙　戊(5)ADP和磷酸　细胞质基质、线粒体解析　结合题目信息及题图中“染色体”“核糖体”以及元素组成等可推出甲为DNA,乙为RNA,丙为蛋白质,丁为糖原,戊为脂肪,己为磷脂,1为脱氧核苷酸,2为核糖核苷酸,3为氨基酸,4为葡萄糖,5为ATP。(1)脱氧核苷酸、核糖核苷酸的主要区别是前者的五碳糖为脱氧核糖,后者的五碳糖为核糖;此外,前者特有的碱基为胸腺嘧啶,后者特有的碱基为尿嘧啶。(2)甲为DNA,其特异性取决于碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序),DNA通过控制蛋白质的合成来控制性状的过程叫做基因的表达。少数RNA病毒有逆转录酶,当病毒侵入宿主细胞后能够由其RNA逆转录形成DNA。(3)细胞中的RNA有的作为翻译的模板指导蛋白质合成,有的作为核糖体的组成成分,有的作为运输工具识别并转运氨基酸,有的作为酶催化代谢过程等。(4)生物膜的特定功能主要由膜上的蛋白质决定。相同质量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的产物有ADP和磷酸。由于绿色植物的根尖细胞不能进行光合作用,能进行呼吸作用,故形成ATP的结构有细胞质基质、线粒体。7.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:(1)突触小泡来源于　　　　　　(结构),其中的物质通过　　　　方式由突触前膜释放,进入突触间隙。 (2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的　　。 (3)当b物质与AMPA结合后,突触后膜发生的信号转变为　　　　　　　　　　,此时膜内的电位变化为　　　　　　　　。 (4)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活　　　　　　　　　　作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量　　　(填“增加”“不变”或“减少”)。 答案　(1)高尔基体　胞吐　(2)表达(转录和翻译)　(3)化学信号→电信号　由负变正　(4)突触后膜上相应受体(AMPA)　减少解析　(1)突触小泡的形成和高尔基体有关,突触小泡中的神经递质是通过胞吐释放出来的。(2)a过程是形成蛋白质类BDNF的过程,即基因的表达。(3)b是神经递质,与突触后膜上的受体特异性结合,突触后膜发生的信号转变为化学信号转变为电信号,膜内由负电位变为正电位。(4)由图可知BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体即AMPA的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。如果向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,抗体和BDNF结合,导致神经递质的释放减少。