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质量评价
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小学四年级科学试卷命题质量评价表小学四年级科学试卷命题质量评价表四年级（科学）期末试卷命题质量评论表项目评论内容本次四年级科学测试卷命题紧扣小学数学纲领，出题正确把握小学科学的定位。概括重视于四年级上册内容,贯串整个小学阶段。试卷在考察学生必备的知识与技术的基性评础上，着重过程和方法考察，注意培养学生的应用意识和实践能力，体现教学模式的述多样化，对同一知识体系的考察采用不同的题型和方式，布分合理，是一份合格试卷。本次测试共有五大题，各样题型多样，各样题型的布分与考察形式体现了教学的覆重点和难点。考试内容覆盖本册内容,没有高出课程
标准
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范围,各样题型都能体现数学盖范围学科特点和时代气息,更能体现数学的实用价值，着重基础知识与基本技术的考察，更着重知识的形成过程查核。能力着重基本知识掌握、运用和实验能力的考察。考察试卷题型多样化，同一知识点体现形式及考察点不同，对教师的教学方式和方向题型起到了引领作用。
试题
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体现了学科教学导向，找准了基础知识、基本技术、基本思想、构造基本活动经验的立足点，引导教师扎实抓好前“两基”关注后“两基”。试卷内容注意突出时代特点，突出运用数学知识解决问题。试题立足现用的小学试题科学教材，紧扣课程标准和教学用
书
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上教学要求，源于教材，适合变化，体现“活学表述活用”分别对基础知识。如最后一题就用科学知识解释身边的科学。题量本次测试卷题量与难易程度适中。试卷着重基础知识的测评，答题量也能顾及不同层与难次的学生。各样程度的题型所占比重比较合理，无偏题和怪题出现。易度本次测试，四年级科学测试卷与往年同期比较，变化较大。这些变化体现在：1、题着重了知识的形成过程的考察，强调了过程的重要性。2、着重了知识的全面理解。3、目更新着重课本知识的查核。最显著的变化是:好多题目综合性强;重视实验题的考察;考察范围广无重复现象.鉴别性与对教师的教学起着指导性作用，不同层次的学生都考的较尽兴。指导性不足就我校学生实际而言，试卷美中不足的是:关于典型题目可给出一点提示.1、试题能体现学科价值，靠近学生生活体现学数学用数学的特点。建2、给不同层次的学生提供体现自己成绩的平台。议3、让学生各样能力得以展示。
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