小学语文复习备课（2020-2021学年第一学期）五年级语文组【复习计划】指导思想根据本册教材的内容和特点,结合学生学习实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对学习能力相对较弱的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。二、复习内容1.生字:复习巩固新学的个生字,能读写、组词。进行多音字专项复习。2.词语:以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。梳理四字词语，进行专项复习。3.句子:掌握常见的几种句式转换,能进行扩句、转述句、修改病句、缩句等练习。4.修辞:分辨比喻、拟人、夸张、排比、反间等修辞手法。重点复习“对比”的修辞手法。以第五单元为抓手，进行说明方法的专项复习。5.阅读:复习教材精读课文的重点片段,训练学生如何正确体会句子的含义、把握
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达方法及文章的思想感情。6.习作:分别训练写人、写物、写景的作文,注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法,如，语言描写、动作描写、动静结合的写法等。三、复习重点1.正确拼读、默写生字、词语,熟练背诵并默写日积月累中出现的词语、古诗。2.朗读、背诵要求背诵的课文。3.强化阅读方法、审
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方法的指导以及检查试卷的好习惯。4.习作：审题准确、立意新颖、书写认真。四、复习措施1.认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。2.密切与家长的联系,了解学生在家的学习状态，做好督促教育工作。3.加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。4.发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。5.认真备课,有针对性进行专项复习，加强练习,讲求方法,提高课堂效率。【复习进度】第一、二课时复习内容:读音。（重点读音、易错读音、多音字）预设目标: 1.巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。2.熟练掌握本学期重点、易错读音和多音字，充分利用好早读时间，进行巩固练习。第三——五课时复习内容:词语。(两字词、四字词语、重点词语解释、关联词语等）预设目标:1.理解、识记本册220个生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。2.能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。3.会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配。4.联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩。5.能掌握常用的成语。第六——八课时复习内容:句子。(进行常见的缩句、转述句、病句专项练习）预设目标:1.能找出句子中用错的字词,并改正。2.能修改明显的病句。3.能用常用的词语和关联词造句。4.能把句子写具体。5.能把陈述句改为反问句。6.能把陈述句改为双重否定的句式。7.能照样子写句子。第九课时复习内容:标点符号。预设目标:巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。第十--第十五课时复习内容:课文与阅读(结合课课清及课内专项阅读题进行复习）预设目标:1.熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。2.欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。3.能按分好的段归纳段意,了解课文内容。4.理解课文中含义深刻的句子。5.能阅读短文,完成有关练习。第十六课时：小练笔、片段练习（用具体情境写成语、用说明方法写一个事物、动静结合的写法写一写校园等）第十七——第十九课时复习内容:作文预设目标: :1.能写记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语甸通顺。2.能写一篇说明文。3.能根据习作提纲下想象作文,注意要联系实际。4.能写自己最熟悉的人,注意人物的语言、动作、心理活动的描写来刻画人物的特点。5.观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。
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