走进大自然活动
方案
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一、活动背景：此时，蒲公英的花儿开放了，水杉抽出了新绿，如烟似雾。走出户外，美丽的农村让人如在画廊中穿行，美丽的自然风景和人文景观，是学生踏青、探访、野炊、科考的胜地，适合开展大型综合实践活动。二、活动目的：一）、总目标1、充分利用地方教育资源，开发校本课程，使学生热爱家乡，热爱大自然，激发学生为家乡为祖国富强而努力学习的欲望和热情。2、充分体现素质教育理念，体现大综合、大课堂、大学习的新型学习方式，使学生在实践中应用已有的知识技能，去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生学习的潜意识，为学生终身学习打下基础。3、体现课改理念，把课堂引向户外，与学生的生活实际相联系，让学生走出校园，把学习延伸到校外，让学习溶入生活。4、让师生在活动中相互交流学习、共进，让学生学会与人相处，学生在实践中克服困难、战胜挫折，学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存！（二）具体目标1、认知目标：①了解永川的春天的美丽；②感受新农村的变化并了解其发展原因；③了解和熟悉本地的野生植物；2、技能目标：①培养学生发现美、感受美并能描绘春天美丽的景色的能力；②培养学生吃苦耐劳的能力；③培养学生野外生存的技能与合作互助的能力；④培养学生探究大自然的兴趣与技能。3、情感、态度、价值观目标：①感受新农村变化，为家乡取得的成绩感到骄傲和自豪；②培养学生吃苦耐劳的精神；③感受大自然的丰富与美丽，培养热爱大自然、亲近大自然，从而而爱家乡的情感；④培养学生热爱环境、保护环境的美德。三、活动组织1、各班班主任负责组织班上学生报名参加活动，做好准备活动。2、组织负责领导：肖长春、谢荣、高长书。3、参加人员及各班负责教师四、活动时间：3月中旬——4月中旬的某一天开展集体远足活动，然后展开后续工作。绿野寻踪――与大自然亲密接触1、活动内容：（1）、学生在指定范围内，寻找各种生物，在保证安全的情况下可采取少量的标本，作好记录，采集时间为30分钟。（2）、在带队教师的指导下了解各种动植物的生长特性及生活习性。（3）、以单位时间找出认出的生物种类最多的为胜（以记录内容为准，）。2、活动组织（1）、负责教师：初二年级班主任及带队教师（2）学生以班为单位，自由组成小队，每队7－8人，聘请指导教师。3、活动时间：下午14：00－15：004、注意事项(1)、注意安全，不得一人单独行动；（2）、不得损毁庄稼和农作物。保护环境，从我做起1、活动内容：（1）、要求学生注意保护河堤自然环境，不随意破坏河堤的自然环境。（2）、不乱扔乱放各种垃圾，做一个环保小卫士。（3）、每班组织学生清理指定范围内的清洁，并合理处理垃圾，确保地面无垃圾。2、活动组织：（1）、负责教师：各班班主任及每组责任教师。（2）、全体师生共同参加。七、活动要求1、召开学校全体教师会议，责任到人，分工明确，对活动的准备、参与、小结等过程细致合理地策划。2.班主任上好活动准备课,给学生分好组（每组以7——8人为宜），讨论制定好班级及小组安全公约,对学生进安全教育,学生在安全公约上签好字,并做好存档工作.3、在活动过程中，各班及配班老师要抓好学生的交通和行为安全教育工作，安排好本班学生的行动小队长，做到老师管小组，小组管学生的安全及任务分工。4、活动结束后，及时总结，要求学生写好
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，每班每类精选5——10篇上交教科室。5、要积极组织，全面参与，及时拍照，做到有活动、有过程、有小结、有记录。
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