教科版六年级上册科学知识点

教科版六年级上册科学知识点教科版六年级上册科学知识点PAGE/NUMPAGES教科版六年级上册科学知识点教科版六年级上册科学知识点★要求：①流利熟地一一背,家、背一一字。②黑体字打的只提示黑体字 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,没有黑体字的全句背。③括号中的楷体字希望同学在的候重点看。④背是了累、理解和掌握,希望同学自低理解性背,按完成。第一使用工具1.不同的工具有不同的（用途）,不同的工具有不同的（科学道理）。2.机械：机械是能使我（省力）或（方便）的装置。像螺刀、、剪刀些构造很的机械,又叫（机械）。第二杠杆的科学1.杠杆：像撬棍的机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑杠杆,使杠杆能着的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。2.杠杆能否省力,主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。不省力也不力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三杠杆工具的研究1.杠杆例：省力杠杆：开瓶器、核桃、羊角、裁刀、老虎⋯力杠杆：火、子、筷子、裁剪刀、竿⋯不省力也不力杠杆：天平、机、板⋯第四的秘密：像水,（）和（）固定在一起的机械,叫（）。在上用力（省力）,在上用力（力）。当一大,越大越（省力）。2.机械：把手、自来水、汽方向、自行把手、扳手⋯3.：螺刀刀柄粗的秘密我的猜想：螺刀刀柄粗,省力；刀柄力。研究的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：2把刀柄粗不同的螺刀,2枚螺、1木板研究的方法：（1）分用刀柄粗不同的2把螺刀把2枚螺刀木板中；2）比2把螺刀所用力的大小。研究的：螺刀刀柄粗,省力；刀柄力。第五定滑和滑1.定滑：固定在一个位置而不移的滑叫（定滑）,它的作用是能（改力的方向）,但不能（省力）。滑：可以随重物一起移的滑叫（滑）,它的作用是能（省力）,但不能（改力的方向）。同一种工具,用法不一,所用的科学原理也不一,如：螺刀螺运用了（）的工作原理；螺刀撬罐盖,运用了（杠杆）的工作原理。1/17第六滑滑：把（滑）和（定滑）合在一起使用,就构成了（滑）,它的作用是机能（省力）,又能（改力的方向）。滑的数越多,就越（省力）。第七斜面的作用斜面：像搭在汽上的木板那的机械,叫（斜面）。斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力）,省力大小和（坡度）有关；坡度越小,斜面越（省力）,坡度越大,斜面越（不省力）。斜面机械：大的引、螺、楼梯、斧刃、山公路⋯有些工具是几种机械的合,如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的合。山公路修成“S”形是了：降低斜面的坡度,使汽上山更省力。：斜面能省力？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、簧力、玩具小、方法：（1）用簧力出直接提升小所用力,并；（2）把小放在斜面上,用簧力出沿斜面拉小所用的力,并；（3）比直接提升小和沿斜面拉小所用力的大小。：斜面坡度大小与省力的关系我的猜想：斜面坡度小,省力多；斜面坡度大,省力少。研究材料：坡度不同的两个斜面、簧力、玩具小、改的条件：斜面坡度的大小不改的条件：玩具小的重、斜面的光滑程度方法：（1）用簧力出在小的斜面坡度上拉小所用力的大小,并；（2）用簧力出在大的斜面坡度上拉小所用力的大小,并；（3）比在两个斜面坡度上拉所用力的大小。第八自行的机械自行的特点：自行是（）、（方便）、（保）的交通工具。自行是依靠（人的力量）前的,（条）与两个（）的合,起到力而使自行运的作用。大小：用大小,小比大（快）；用小大,大比小（慢）。自行上的机械：杠杆：刹、按、后架上的簧：把手、小和后、脚踏板和大滑：和、脚蹬板和脚蹬斜面：螺2/17单元二：《形状与结构》第一课抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度,纸梁的抗弯曲能力增强）。2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度,纸梁的抗弯曲能力大大增强）。3、横梁的放法：横梁一般都是（立着）放的,这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与（横梁的材料）、（横梁的长短）、（横梁的宽度）、（横梁的厚度）等因素有关。材料的宽度和厚度中,（厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力。5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚,抗弯曲能力强；纸梁薄,抗弯曲能力弱。改变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 纸实验过程：（1）把薄的纸梁放在两堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。（2）把厚的纸梁放在两堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。（3）比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。第二课形状与抗弯曲能力1、材料改变形状的目的：把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的（宽度）,却增加的材料的（厚度）,增加（厚度）是能大大增强（抗弯曲能力）的。2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：（增加宽度）、（增加厚度）、（改变形状）三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）。第三课拱形的力量1、拱形承载重量的特点：拱形承载重物时,能把压力（向下向外）传递给相邻的部分,拱形会产生一个（向外推）的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。3/172、古代的城门、桥梁造成拱形,是为了：（更加牢固）。第四课找拱形1、圆顶形的特点：圆顶形可以看成（拱形）的组合,它有拱形（承载压力大）的特点,而且不产生（向外推）的力。2、球形的特点：球形在各个方向上都可以看成（拱形）,这使得它比任何形状都要坚固。3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：球形、圆顶形、拱形。4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。第五课做框架1、框架结构：像铁塔这样（骨架式）的构造叫做（框架结构）。框架结构中的斜杠,起着（推或拉）的作用,从而不易变形。2、框架结构稳固的原因：框架结构中,斜杠使长方形的框架变成（三角形）,三角形具有（稳定性）,从而使框架更牢固。第六课建高塔1、框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是：（上小下大）、（上轻下重）、（框架结构能有效减小风的阻力）。2、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶（倒放）容易倾倒,是因为（上大下小）；塑料瓶（正放）不容易倒,是因为（上小下大）；如果（在塑料瓶内装一些水）,塑料瓶就更不容易倾倒,是因为（上轻下重）。第七课桥的形状和结构1、现在大跨度拱桥的特点：拱一般在桥面的（上方）。这样的桥,桥板拉住了拱足,抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。桥面也比较低而且平坦,方便通行。2、桥的分类：桥根据建造桥的材料分,有（石桥）、（木桥）、（钢铁桥）、（混泥土桥）等；根据桥梁的结构分,有（拱桥）、（钢索桥）等。3、钢索桥的桥塔建那么高是为了：（减少钢缆的拉力）。第八课用纸造一座“桥”1、许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的,是因为：（同样多的材料,空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲能力都相同）。2、实验：比较普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力我的猜想：普通白纸的抗弯曲能力比报纸强。4/17改变的条件：纸的材料不变的条件：纸的宽度、厚度、长度,放垫圈的位置,书本的距离实验材料：长20cm、宽20cm的报纸和普通白纸各一张、垫圈、书本、记录纸实验步骤：（1）把普通白纸放在两堆书上,在纸的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。（2）把报纸放在两堆书上,在报纸的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。3）比较报纸和普通白纸承载的垫圈数。注意事项：（1）纸的长和宽要合适；（2）摆放垫圈时要轻轻放；（3）垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。第三单元能量第一课电和磁1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的（奥斯特）,他发现通电的导线能使指南针（发生偏转）,电流越大,偏转角度（越大）,而且指南针的偏转方向和（电流方向）有关。5/172、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时,要注意：只能接通一下,马上断开,时间不能长。第二课电磁铁1、电磁铁：由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。2、电磁铁的特点是：接通电流,产生（磁性）；切断电流,（磁性）消失。3、电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和（线圈缠绕的方向）、（电流的方向）等因素有关。4、实验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？5、实验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？第三课电磁铁的磁力（一）1、电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和（线圈的圈数）、（电流的大小）、（铁芯的粗细）等因素有关。6/172、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的实验。3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多,磁力大；线圈少,磁力小。第四课电磁铁的磁力（二）1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大,磁力大；电流小,磁力小。3、制作一个强磁力的电磁铁,方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是（增加线圈的圈数）。第五课神奇的小电动机1、电动机：电动机是用（电）产生动力的机器,工作原理是：用（电）产生磁,利用（磁）的相互作用转动。2、电动机中换向器的的作用是：（接通电流并转换电流的方向）。3、小电动机的组成：小电动机由（外壳）、7/17（转子）、（后盖）三部分组成。外壳中有（磁铁）,转子中有（线圈）、（铁芯）和（换向器）,后盖中有（电刷）。第六课电能和能量1、电能：电具有的能量,叫（电能）。能量的主要形式有（电能）、（热能）、（声能）、（动能）、（化学能）等。2、用电器：所有的用电器都是一个（电能）的转化器,能够把输入的（电能）转化成其他形式的能量。第七课电能从哪里来8/171、电池的种类：干电池（化学能—>电能）；太阳能电池（太阳能—>电能）；蓄电池（化学能<——>电能）2、电动机和发电机：（电动机）把电转化成磁,利用磁的相互作用移动。（发电机）能够把磁转换成电。所以当电动机被用来发电时,就应该叫它（发电机）了。3、用手转动小电动机,线圈中的指南针会发生偏转,说明：导线中有电流,小电动机发出电来了。第八课能量与太阳1、煤的成因：煤是几亿年前的（植物）被埋在地下,与（空气）隔绝,长期受（高温高压）的作用慢慢变成的。2、石油、天然气的成因：石油、天然气是几亿年前的（低等生物）被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。3、不可再生能源：我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的（太阳能）,是（不可再生能源）。9/174、可再生能源：我们今天大力开发的新能源有（风能）、（水能）、（太阳能）、（沼气）、（地热）、（核能）等都是（可再生能源）。10/17单元四：《生物的多样性》11/17第一课校园生物大搜索1、物种数量：到目前为止,已经发现并分类记载的生物超过（200万）种,估计地球上现存的物种应该有（200万—450万）种。2、寻找动植物时,遇到不认识的动植物,可以：画下来或拍成照片,再编上号。第二课校园生物分布图1、制作校园生物分布图时,有的地方校园生物种类太多,写不下时,可以：给生物编号,写号码。2、珍惜动物的分布区域：藏羚羊：西藏、青海、新疆扬子鳄：浙江、江西、安徽、江苏大熊猫：四川、山西、甘肃白鳍豚：长江中下游、洞庭湖、钱塘江珙桐：贵州、四川、云南第三课多种多样的植物1、科学家分类植物的方法：科学家主要根据植物的（特征）对植物进行分类。如他们根据植物有没有花把植物分成了（开花）的植物和（不开花）的植物。12/172、植物的种类：在植物中,已发现的种类约有（30多万）种,开花的植物约占（一半以上）。3、不开花的植物：在不开花的植物中,（蕨类）、（藻类）、（苔藓类）和开花植物一样,自己进行（光合作用）制造养料,（菌类）不能自己制造养料。4、举例：开花的植物：月季、凤仙花、桃花、水仙、玫瑰蕨类：金钱蕨、铁线蕨藻类：海带、紫菜、石花菜、海藻苔藓类：葫芦藓、地钱、青苔第四课种类繁多的动物1、科学家分类动物的 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ：（分类）是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物（骨骼的特征）将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两大类。身体中有（脊柱）的动物叫（脊椎动物）,没有（脊柱）的动物叫（无脊椎动物）。2、动物的种类：在动物中,已发现的种类有150多万）种,（昆虫）是动物王国中种类最多的,已知的达到（100多万）种,约占80%。13/173、动物分类：鸽子、鸟身体上麻雀、大雁、类长羽毛老鹰、燕子直接接人、牛、哺生小动狗、猪、乳物,用鲸鱼、脊动乳汁喂蝙蝠、物养小动椎海豚动物物终生在鲤鱼、黄鱼、鱼水里生类活,用泥鳅、带鱼、鳃呼吸金鱼爬扬子肚皮贴鳄、乌行地爬行龟、蛇、类壁虎14/17无蚂蚁、脊昆身体上蝗虫、椎虫有三对蜜蜂、动类足蚊子、物蝉第五课相貌各异的我们1、每个人的相貌都是（唯一）的,世界上找不到两个一模一样的人。第六课原来是相互关联的1、生物的形态结构：植物和动物所具有的形态结构,使它们与（生活环境）相适应。仙人掌将叶退化成尖刺是为了（减少体内水分的蒸发）香蕉长着又宽又长的叶子是为了（加速体内水分的蒸发）,调节自身温度。2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了（减少行走时发出的声音）15/17第七课谁选择了他们1、生物与气温的关系：生物学家发现,同一种生物,越冷的地方,个体就（越大）,身体越接近（圆形）,并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就（越小）。2、地球从出现简单生命到现在丰富多彩的生命世界4人类对生物生存（环境）的改变和对一些动物的（驯化）也起到了一定的作用。3、家猪是由（野猪）驯化来的；家鸭是由（野鸭）驯化而来的；（水稻）和（稗子）杂交形成杂交水稻；金鱼是由（鲫鱼）培育而来的,以上这些都是（人工选择）的结果。（长颈鹿）、（北极熊）、（北极狐）、（青蛙）等是自然选择的结果。第八课生物多样性的意义1、生物的多样性：指的是地球上生物圈中所有的生物,即（动物）、（植物）、（微生物）,以及它们所拥有的（基因）和（生存环境）。2、生物多样性：生物多样性包括（物种多样16/17性）、（遗传多样性）和（生态系统多样性）。（中国）是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。3、《生物多样性条约》：于（1993）年正式开始实施,每年的（5）月（22）日被称为国际生物多样性日,全世界已经有（180）多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。4、已经灭绝的生物：拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。17/17