傣族舞蹈的基本手位的运用
教案
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教学目标知识性目标：了解傣族人民的民族风俗,生活状态;技能性目标：1、熟练掌握傣族舞蹈的掏手;2、结合基本手位,完成地面手位组合;3、加强学生在跳舞时的面部表情和情感投入的训练;情感性目标：热爱自己所学的专业,让学生用心去感受生活中的点滴;教师准备DVD机,视频
资料
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学生准备了解傣民族的背景知识教学重点掌握傣族舞蹈的掏手,并结合基本手位一至七位完成地面手位组合;教学难点1、结合基本手位,自主完成地面手位组合;2、学生的面部表情和情感投入的训练;教学过程一、组织教学5分钟教师整队上课,师生互相问好,清点班级人数,整理服装;二、活动身体身韵组合通过练习地面提、沉组合,使学生的身心放松,注意力集中,进入舞蹈的状态中,为后面傣族舞蹈平和的气息,安静得环境打下基础;三、复习傣族舞蹈体态、基本手位一至七位傣族是一个历史悠久的少数民族,主要分布在我国的云南省,傣族舞蹈优美、恬静、灵巧、质朴,感情内在含蓄;膝部柔韧的屈伸来控制节奏的快慢;1、傣族舞蹈坐姿体态：双膝并拢,臀部轻轻坐在脚跟上,注意不能把重心完全放松;上身直立,下巴磕微微内收,眼睛直视前方,目光柔和;2、傣族基本手位一位：双手掌形,置于两边胯旁,指尖正对身体,保持胳膊肘、手腕的弯曲,指尖上翘,呈三弯;二位：在一位的基础上,保持手形,置于胃前,两手手背相对,保持胳膊肘与手腕的弯曲,指尖上翘;注意肩膀不能耸起,气息下放;三位：在二位的基础上,双手置于头顶,注意肩膀放松,手腕相对,靠拢;四位：在三位的基础上,保持右手在头顶的位置不动,左手放置于二位,同样保持领腕;五位：一只手放置于三位,另一只手向旁伸直,手背对前方,胳膊肘和手腕的弯曲不变;六位：一只手放置于二位,另一只手在五位的基础上,手心上翻,手肘和手腕呈三弯;七位：双手向两边打开,手背对前方,胳膊肘和手腕的弯曲不变;注意：在做动作时气息保持下沉,肩膀放松,脖子拉长,所有的动作出手时走最大路线,收手时走最近路线集体练习一遍,在练习的过程中感受音乐的节奏和膝盖的屈伸;四、学习傣族舞蹈的掏手和柔手1、掏手：由里向外双手掏出,掏出后四指并拢,大拇指向旁翘起,收回时向下按压手指,此动作用于连接每个手位,是过程动作;2、柔手：双手自腕关节有韧性地提起,并逐关节呈波浪形向指推进;五、学生自组动作1、全班同学分为四组,化身为四只小孔雀,利用我们所学的7个手位,自由组合动作顺序;教师点评：同学们做的都非常好,但是大家的面部表情都有所欠缺,没有表现出傣族姑娘的含蓄,恬静;2、播放视频现在老师有段视频请同学们和我一起来看一看,看完之后,我们再试试;教师播放一组傣族原生态的风景视频,让学生能身临其境,充分感受不同地域民族的风土人情,体会傣族姑娘的优美和安静;教师提示：气息平稳,面部放松微笑;六、成果展示教师在最后领舞一段;;;七、教师
总结
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同学们刚刚的表现非常的好,既抓住了动作的要领,也能让老师感受到你们在表情和情感上的投入,希望以后你们不管跳任何舞蹈,都要全心的投入,特别是我们幼儿教师,更应该要学习如何把“自己的心”变成“孩子的心”,能感受他们所感受的,才能更好的教育我们的小朋友;
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