3测量肺活量学习目标1知道肺活量是人体尽力吸气后再尽力呼出的气体的量。2能用简易的方法测量肺活量，能获取合理的数据，对数据进行统计
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。础练习一、填空题。1._________是人体尽力吸气后再尽力呼出的气体的量，是我们身体发育是否健康的一个指标。2.不同的人，肺活量的大小是_________(填“相同的”或“不同的”)。3.《国家学生体质健康
标准
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(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量在_______毫升，女生肺活量在_______毫升。二、选择题。(把正确
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
的序号填在括号里)1.()是身体中气体交换的“中转站”。A.呼吸道B.肺C.心脏2.呼出的气体和吸入的气体相比，()减少了，()增加了。A.氧气B.氮气.C.二氧化碳3.不能增强呼吸功能的是()。A.游泳B.慢跑C.看书4.伴随呼吸次数的改变，心跳速度()。A.会发生变化B.不会发生变化C.不确定会不会变5.肺活量较大的同学和肺活量较小的同学同时跳绳1分钟，停止运动后，()。A.两名同学恢复正常呼吸频率所用的时间差不多B.肺活量较小的同学先恢复正常呼吸频率C.肺活量较大的同学先恢复正常呼吸频率三、判断题。(对的画”√”，错的画“X”)1.肺活量指的是一次吸入气体的最大量。()2.经常參加体育运动，可以增大肺活量。()3.肺活量大对身体没有好处。()4.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。()能力提升四、探究题。我会用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。五、思考题。1.肺活量大小可能与什么有关?如何增大肺活量?2.呼吸对我们的生命有着重要的意义，我们应该怎样保护我们的呼吸器官?参考答案一、1肺活量2.不同的1100~2600900~2000二、1.B2.AC3.C4.A5.C三、1.X2.√3.X4.X四、测量袋通气管全部空气跑出最大数值最后一空答案不唯一，根据自已的肺活量填写即可五.1.肺活量大小与年龄、性别、身高、体重、体育锻炼等有关。多做有氧运动可以增大肺活量。2.保持室内空气清新:预防呼吸道传染病；多运动；不要抽烟；等等。
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