阅读1： 阅读1： 清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。 稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。 稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。 1、比一比，再组成词语。 洒（ ） 暖（ ） 蜜（ ） 撒（ ） 晒（ ） 缓（ ） 密（ ） 撤（ ） 2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。 （1）稻子开始收割，稻田排了。 （ ） （2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。 （ ） （3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（ ） 3、造句。 （1）顿时：___________________________________________________ （2）沐浴：____________________________________________________ 阅读2： 1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！” 诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。 1、 从课文中找出下列词语的近义词。 （1）试验—— （2）认为—— （3）突然—— （4）出名—— 2、 把下列词语用直线连起来。 进行 敌情 发明 实验 接受 炸药 发现 教训 3、 读句子，用带点的词语造句。 （1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。 为了：_______________________________________________________ （2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！” 一边……一边……：____________________________________________ 4、 按课文内容，在括号中填上适当的词语。 （ ）人们痛心的时候，（ ）发现一团烟火向外飞奔，（ ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。 阅读3： 暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。 我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。 1、给下列词语注音。 （1）青翠_______ （2）长廊________ （3）飞禽_______ （4）走兽________ 2、根据意思写词语。 （1）数也数不过来，形容很多。（ ） （2）又多又密。 （ ） 3、把下面词语并成一句话。 会飞 会飘 会叫 会笑 会唱 会跳 十分有趣 怪石 ________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。 这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。 有的……有的……有的……有的……—— ________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。 （1）假：共（ ）笔，第八笔是_____。 （2）绿：共（ ）笔，第九笔是_____。 （3）巨：共（ ）笔，第四笔是_____。 （4）禽：共（ ）笔，第十一笔是_____。 阅读4： 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。 1、比一比，再组词。 拴（ ） 潜（ ） 铲（ ） 尚（ ） 绳（ ） 绑（ ） 熟（ ） 粗（ ） 纱（ ） 拔（ ） 施（ ） 稳（ ） 组（ ） 沙（ ） 拨（ ） 拖（ ） 2、写出下列词语的反义词。 熟悉—— 沉—— 紧—— 3、在括号里填上适当的词。 让 请 叫 和尚先（ ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（ ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（ ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（ ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。 阅读5： 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、在下面正确的读音后打“√”。 （1）嗅 chǒu xiù xiǔ chòu （2）蓬 pēng fèng féng péng （3）搏 bó f ù báo bò （4）拯 chéng zhěng wǎn zēng 2、比一比，再组成词语。 猎（ ） 淹（ ） 博（ ） 嘶（ ） 蜡（ ） 掩（ ） 搏（ ） 撕（ ） 3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。 （1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ ） （2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ） 4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 强大的力量是指__________________________________ 阅读 6： 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 （1） 喧闹、活跃。 ( ) （2） 使场面活跃、精神愉快。 ( ) （3） 旺盛、红火。 ( ) （4） 喧闹热烈的景象。 ( ) 2、读句子，填空。 一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。 句子用______________比喻_______________________。 3、把下面的句子改写成“被”字句。 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ________________________________________________________________ 阅读 7： 夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。 小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？” “干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。” “你每天夜里都要这样干？” 蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？” 小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。 1、给多音字组词。 降（ ）（ ） 干（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 间（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、造句。 （1） 一直……才……—— ________________________________________________________________________ （2） 只见……又……—— ________________________________________________________________ 阅读8： 有时候壁虎趴（ ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（ ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（ ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（ ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。 有时候壁虎的头灵活（ ）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（ ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。 1、给文中的带点词语注上拼音。 2、选词填空。 （灵活 敏捷 灵敏 ） （1） 壁虎有一对________的小眼睛。 （2） 壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。 （3） 壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。 3、读句子，填空。 有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。 这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。 4、造句。 （1） 如果……可是……—— ________________________________________________________________ （2） 忽然……然后……—— ________________________________________________________________ 阅读9： 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 1、照样子写词语。 潺潺的 __________ __________ __________ 2、在括号内填写合适的词语。 （ ）的溪水 （ ）的泉水 （ ）的天空 （ ）的歌儿 3、把下列汉字的音节补充完整。 j l h w q x q k 脚 绿 环 喂 轻 谢 前 夸 4、理解句子。 ⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。 小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。 ⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。” “你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。 ⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。 阅读3： 暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。 我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。 1、给下列词语注音。 （1）青翠_______ （2）长廊________ （3）飞禽_______ （4）走兽________ 2、根据意思写词语。 （1）数也数不过来，形容很多。（ ） （2）又多又密。 （ ） 3、把下面词语并成一句话。 会飞 会飘 会叫 会笑 会唱 会跳 十分有趣 怪石 ________________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。 这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。 有的……有的……有的……有的……—— ________________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。 （1）假：共（ ）笔，第八笔是_____。 （2）绿：共（ ）笔，第九笔是_____。 （3）巨：共（ ）笔，第四笔是_____。 （4）禽：共（ ）笔，第十一笔是_____。 阅读4： 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。 1、比一比，再组词。 拴（ ） 潜（ ） 铲（ ） 尚（ ） 绳（ ） 绑（ ） 熟（ ） 粗（ ） 纱（ ） 拔（ ） 施（ ） 稳（ ） 组（ ） 沙（ ） 拨（ ） 拖（ ） 2、写出下列词语的反义词。 熟悉—— 沉—— 紧—— 3、在括号里填上适当的词。 让 请 叫 和尚先（ ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（ ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（ ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（ ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。 阅读5： 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、在下面正确的读音后打“√”。 （1）嗅 chǒu xiù xiǔ chòu （2）蓬 pēng fèng féng péng （3）搏 bó f ù báo bò （4）拯 chéng zhěng wǎn zēng 2、比一比，再组成词语。 猎（ ） 淹（ ） 博（ ） 嘶（ ） 蜡（ ） 掩（ ） 搏（ ） 撕（ ） 3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。 （1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！ （ ） （2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ） 4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 强大的力量是指__________________________________ 阅读 6： 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 （1） 喧闹、活跃。 ( ) （2） 使场面活跃、精神愉快。 ( ) （3） 旺盛、红火。 ( ) （4） 喧闹热烈的景象。 ( ) 2、读句子，填空。 一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。 句子用______________比喻_______________________。 3、把下面的句子改写成“被”字句。 人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ________________________________________________________________ 阅读 7： 夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。 小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？” “干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。” “你每天夜里都要这样干？” 蜘蛛点点头说：“是的。我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？” 小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。 1、给多音字组词。 降（ ）（ ） 干（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 间（ ）（ ） 重（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、造句。 （1） 一直……才……—— ________________________________________________________________________ （2） 只见……又……—— ________________________________________________________________ 阅读8： 有时候壁虎趴（ ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。等聚集（ ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（ ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。如果这时候你刚好眨（ ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。 有时候壁虎的头灵活（ ）地转动着，朝四处看。它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（ ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。 1、给文中的带点词语注上拼音。 2、选词填空。 （灵活 敏捷 灵敏 ） （1） 壁虎有一对________的小眼睛。 （2） 壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。 （3） 壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。 3、读句子，填空。 有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。 这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。 4、造句。 （1） 如果……可是……—— ________________________________________________________________ （2） 忽然……然后……—— ________________________________________________________________ 阅读9： 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 1、照样子写词语。 潺潺的 __________ __________ __________ 2、在括号内填写合适的词语。 （ ）的溪水 （ ）的泉水 （ ）的天空 （ ）的歌儿 3、把下列汉字的音节补充完整。 j l h w q x q k 脚 绿 环 喂 轻 谢 前 夸 4、理解句子。 ⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。 小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。 ⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。” “你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。 ⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。 阅读16： 吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？” 他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。 1、 用“√”给带点字选择读音。 咱们（a. zá b. zán） 似的（a. sì b. shì） 吞没（a. méi b. mò） 2、理解句子。 表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？” 表弟高兴的原因是_________________________________________。 3、填写比喻句。 ①月食开始前，挂在天上的月亮像___________________________。 ②被黑影吞没的月亮像_____________________________________。 4、填空。 ①月食形成时，月亮变化的顺序应是： 少了一小块→像（ ）→像（ ）→像（ ）→像（ ）→全被吞没。 ②写月亮变化的过程，用_______、_______进行连接。 阅读17： 表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。” 过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。 表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。” 1、给多音字组词。 背bēi（ ） 转zhuǎn（ ） bèi（ ） zhuàn（ ） 2、在括号内填写词语。 弯弯的（ ） 圆圆的（ ） 弯弯的（ ） 圆圆的（ ） 弯弯的（ ） 圆圆的（ ） 3、改写句子。 地球挡住了太阳照到月亮上的光。 把字句：_____________________________________ 被字句：_____________________________________ 4、填空 ①月食复原时，月亮变化的顺序应是： 像（ ）→像（ ）→像（ ）→像（ ）→像（ ）。 ②文中写月亮形状的变化，用_______、_______、_______三个词语连接。 ③文中用“果然”是因为爸爸前面说_________________，后来月亮真的_______________________。 一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地（叫、吼、嚷）着，雪花漫天飞舞。李大爷往算窗外一看，到处积着厚厚的白雪，雪地上有一行脚印。他很奇怪：“下这么大的雪，一清早，怎么还会有人来，难道又是他？”李大爷打开门一瞧，（竟然、果然、当然）是这位读者站在风雪之中。 “快，快进屋，今天风雪这么大，又是你第一个到！”李大爷急切地说。这位读者掸了掸衣服上的雪说：“大风大雪，正好锻炼自己哩！”说完，他走进图书馆又专心致志地看起书来。 这位读者是谁？他就是青年时代的毛泽东。 1、把下列汉字的音节补写完整。 g g zh d 馆 褂 专 锻 2、看拼音写句子。 měi tiān qīng chén , máo zé dōng zǒng shì dì yī gèd ___________________________________________________________ ěng zài tú shū guǎn mén kǒu . mén yī kāi , tā kuài bù ___________________________________________________________ jìn rù tú shū guǎn , jiè le shū jiù zhuān xīn zhì zhì ___________________________________________________________ de dú qǐ lái. _______________ 3、加偏旁组字再组词。 青（ ）（ ） 东（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 月（ ）（ ） 曼（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 4、在括号内填写词语，把句子写具体。 ①李大爷（ ）一看，（ ）积着（ ）白雪，（ ）有（ ）脚印。 ②说完，毛泽东走进图书馆（ ）（ ）看起书来。 5、划去文中括号内不恰当的词语。 6、填空。 ①文中写雪大的词语是_________，写积雪深的词语是____________。 ②第2节中写毛泽东动作的词语是_________________________。 ③文中一个自问自答的句子是________________________________ 我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。 那天，我去得很早。游人还不多，园里静悄悄的。一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘十里。人们都叫它香雪海。 1、照样子写词语。 雪白 雪白雪白 ______ ____________ ______ ____________ ______ ____________ ______ ____________ 2、在括号内填入恰当的词语。 一片（ ） 一场（ ） 一片（ ） 一场（ ） 一阵（ ） 一朵（ ） 一阵（ ） 一朵（ ） 3、填空。 ①人们称无锡梅园为香雪海，是因为梅花______、______，梅园_______。 ②写梅花的香，用了_________、__________两个词语，其中__________运用了夸张的手法。 ③写梅花的白，用了___________这个词语，还打了两个比方，用_______和__________比喻梅花。 ④“开花时节成了一片花海”，写出了梅园的_______，4000多株写出了梅树的________。 宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖上有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱。每一片叶子都长得厚实、饱满，青灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。花茎柔软地延伸着。每枝花茎上，花盘累累，紧紧相连。 1、看拼音写句子。 bǎo shí huā shì yī zhǒng rè dài zhí wù ， hòu shí、 ___________________________________________________________ bǎo mǎn de yè zi shí fēn dòu rén xǐ ài. _______________________________________________ 2、给带点字选择读音写在括号内。 重量（ ） 积累（ ） chóng zhòng 重新（ ） lěi lèi 劳累（ ） 重叠（ ） 果实累累（ ） 3、读比喻句，填空。 一朵朵小白花像一格个五角星。用________比喻__________。 晶莹的露珠像一颗颗耀眼的珍珠。把___________比作____________。 栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩叶，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便会长成一棵壮实的宝石花。 宝石花非常耐旱，几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的每一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在叶子里。宝石花的生命力真旺盛！ 1、看拼音写句子。 bǎo shí huā shì yī zhǒng fēi cháng nài hàn ， zāi _______________________________________________________ zhòng fāng fǎ jiǎn biàn de rè dài zhí wù. _______________________________________________ 2、扩词。 实（ ）（ ）（ ） 盛（ ）（ ）（ ） 藏（ ）（ ）（ ） 3、在括号内填写合适的词。 种（花） 长（ ） 施（ ） 浇（ ） 4、按短文内容，把关联句填写完整。 ①栽种宝石花十分简便，只要，_______________________，过了十来天，就会____________________________。 ②因为宝石花的叶子里储藏着水分，所以___________________。 ③说宝石花生命力旺盛，是因为它_________________________。 一、____________ 阅读短文，回答问题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗 牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起 来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢 呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去 了。 1.划掉文中括号里不恰当的词语。（那里；怎么） 2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到_______。（墙脚； 墙壁；墙顶） 3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。（蜗牛爬到了墙顶） 4.给文章加个合适的题目：_____________。（坚定的小蜗牛；符合文章内容即 可） 二、聪明的梅花鹿 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿， 不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿 说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听， 吓得拔腿就跑。 半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来， 说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花 鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住 我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正 在找它呢！” 老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 1.故事一共出现了______种动物，分别是________、________、_________。 （3；老虎、梅花鹿、狐狸） 2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。（文中梅花鹿说的两句 话） 3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办）(有理即可） _______________________________________________________。 三、不要半途而废 孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学， 拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你 做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜 吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？” 孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。 1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？ _______________________________________________。（因为她想借这件事 教育孟子做事不要半途而废。意思相近即可） 2.你认为怎样才能成为有学问的人？ _________________________________。（言之有理即可） 3.读读背背。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 四 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。” 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪…… 夏夜的夜晚多美啊！ 1.这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。（6） 2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（ 蜻蜓；青蛙；蟋蟀；萤火虫） 3.用波浪线画出写天上的句子。 4.文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞机”是指_________，“机场”是 指___________。（蜻蜓；荷叶） 大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我 都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、大海是什么？照样子，写句子。 例： 大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的 。 大海是渔民的 。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。 1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。 美丽——（ ） 赶紧——（ ） 3、短文共有（ ）句话，写了____________ 和 _____________的事。 4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_____________、____________和_____________。 5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。 6、因为蜻蜓是_____________，所以我把它放了。 zzzz 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好
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，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、乌鸦的目的是 。 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 洗(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 1、课文一共有（ ）个自然段。 2、填空。（动词） （ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 3、用音序查字法查字典： “艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。） “卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。） 4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》 姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn） 乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——（ ） 喜欢——（ ） 3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ 暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。 下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。 1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。 2、按要求写词语： 近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ） 3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。 “我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。 “我们”在（ ）看到了一群（ ）。 “我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。 姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿ 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。 2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
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