环境土壤学实习报告

一、实习性质和任务 本课程是环境科学专业的一门重要的专业基础课，属必修课。环境土壤学野外实习是环境科学专业教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的重要组成部分，是培养学生野外观察能力和创新实践能力、培养团队精神、造就复合型人才的一次集中训练。 野外实习的主要任务是训练学生在野外工作的实际技能，如野外实习的准备、组织和安全防护；通过野外实习使学生掌握土壤学的基本理论和土壤的野外研究基本技术；掌握土壤标本的采集、风干、制作等过程，掌握野外土壤类型的发生、分类、分布、剖面形态、理化性质及改良；土壤生态系统优化的基本原理，掌握土壤的肥力、净化力等功能的发生、发展转化的过程，为合理利用和保护土地资源、保护环境打下基础。 二、实习目的与要求 （一）实习目的： 通过实习，了解和熟悉土壤野外调查工作的一般方法，加深对课堂理论知识的理解，在明确实习目的的基础上，掌握野外调查土壤的方法，选、挖及观察土壤剖面的方法，并能独立完成土样采集和制备的全过程，最后正确地撰写实习报告。 （二）实习要求： 1. 要求学生学会了解和熟悉土壤野外调查工作的一般方法； 2. 了解土壤剖面的选、挖、观察与记载和调查方法； 3. 掌握土壤样本的采集和制备的全过程； 4. 认识常见矿物、岩石标本； 5. 了解和掌握常规的土壤分析方法； 6. 正确地撰写实习报告。 三、实习 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 与安排 （一）野外实习的内容与时间安排： 环境土壤学实习的形式分野外调查、观察、采样和室内分析总结两块： 1. 实习内容讲述与野外调查用具准备。 2. 本地区典型土类野外调查：选择适宜区域进行土壤成土因素调查或专项内容调查，掌握土壤野外调查工作的一般方法和内容，主要熟悉土壤剖面的选、挖及观察，并采集相应土壤标本。 3. 室内进行土壤样品处理：包括土样风干、研磨等土样制备，并按要求对相关项目进行分析，撰写实习报告。 (二) 实习的纪律与注意事项 1、教师在指导中对学生要严格要求，在释疑中做到实事求是：学生应该人人动手， 仔细观察，认真操作，做好记录，务必了解和熟悉土壤野外调查工作的一般方法。 2、师生均应遵守作息时间，统一集中出发和返回驻地，不可擅自行动或各行其是。在野外实习，务必爱护庄稼，保护自然的动、植物资源，遵守相关规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。发扬互助互学精神，加强团结，搞好与群众关系。 3、野外实习要特别注意人身安全，特别要强化“以人为本”的宗旨，注意野外作业时安全防护工作，领队和指导教师要把学生的生命安全放在突出位置。 实习地点：戴震公园 关于戴震公园：戴震公园位于XX市屯溪区中心地段，是一城市花园。公园建于1982年，因为地处华山之上，因此原名华山公园，后改戴震公园。 公园一角 整个公园占地29公顷，绿化面积27.84公顷，珠塘水域面积2.6公顷。 1.土壤类型：黄红壤 地处安徽南部亚热带地区，形成的土壤类型主要为黄红壤。 2.母质：千枚岩风化形成 山体以沉积岩中的千枚岩为主，岩石多为风化和半风化，故山体土壤质地富有黏性。 3.植被：茂盛种类繁多 整个公园占地29公顷，绿化面积27.84公顷，形成自然植物群落微循环体系，现有木本植物150多种。大多是常绿阔叶落叶林，对土壤的形成和质地起到重要的影响。 4.气候：阴雨天多 XX的气候属亚热带季风气候。地处中亚热带北缘、常绿阔叶林、红壤黄壤地带。XX地区阴雨天多，云雾天多。年平均降雨日数183天，多集中于4-6月，山上全年降水量为2395毫米。 大量的雨水对土壤的形成也起着很大的影响。 5.地形：山体较陡 山体最高海拔为350米左右，平均为200米左右，但是随着海拔的上升，坡度很大，这使得形成的土层较薄。 戴震公园植被 实习报告内容： 1、土壤样品的采集 1.选址： 采集土壤样品时，应注意避免一些特殊的地方，如路边、植物根系边以及人为影响的地方，要保证土壤样品具有代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 性，这是实验科学准确性的前提与基础，是保证土壤样品的性质能真是地反映本地总体的情况的重要所在。 2.取土： 全面结合土壤类型、主要污染物类型、植被等综合因素，调查土壤肥力，之后进行取土。取土时应该用小铲把取样点表面的枯枝落叶等一些杂物清理干净，然后取取样点表层土壤0~20公分左右的土壤，取大约1千克左右的土壤样品，用洁净的采集袋装起，并贴上标签。 3观察： 主要是观察土壤性质 ，颜色质地，包括黏性、松紧度等等，便于更加了解土壤特性。 2、土壤的处理 1.土样的风干： 将采回的土样，放在木盆中或塑料布上，摊成薄薄的一层，置于室内通风阴干。在土样半干时，须将大土块捍碎（尤其是粘性土样），以免完全干后结成硬块，难以磨细。风干场所力求干燥通风，并要防止酸蒸汽、氨气和灰尘的污染。 2.土样的研磨： 风干后的土样，应拣去动植物残体如根、茎、叶、虫体等和石块、结核，倒在钢玻璃底的木盆上，用木棍研磨。 3.土样的过筛： 将研磨后的土壤样品全部通过2mm孔径的筛子。 4.土样的装袋： 将过筛的土壤样品装袋并贴上标签。 3、土样的pH测定 1.做两个平行试验 ：取两个小烧杯，在电子天平上分别称量10.0克和10.1克的土样 ，各加入25.0mL的水，满足土水为1:2.5的比例。 2.在磁力搅拌器搅拌一分钟 ，静置10到30分钟（确切一点 如：十五分钟），我们本组静置了15分钟。 3.好了之后，用pH仪分别测定pH并记录：本组两个pH值分别为4.72和4.76，所以土壤样品的pH平均值为4.74。 四、结果的分析 将测得的两组数据ph值参考 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上的pH等级 ，确定其土壤酸碱度分级指标。 根据土壤酸碱度分级表格： pH值 ＜4.5 4,5~5.5 5.5~6.0 6.0~6.5 6.5—7.5 7.5—8.5 8.5—9.5 >9.5 酸碱度分级 极强酸性 强酸性 酸性 弱酸性 .中性 碱性 强碱性 极强碱性                   由此得到：本组实验土壤样品的酸碱度为强酸性。 对比与分析： 与第八组实验数据相比，他们测得的土样pH值分别为5.67和5.68属于酸性偏微酸。影响土壤形成的主要自然条件有地形、气候、成土母质、植被、成土年龄等5大因素。其中，尤以地形和气候对土壤的酸碱性影响较大。由对比可知，第八组取样点位于两个山之间的谷底地段，有机质积累的多，并且酸性偏微酸性的土壤有利于植被的生长；而我们第五组取样点则是位于山顶的地方，黄山位于中亚热带且年降水量很大，导致淋溶作用很强，土壤的盐基淋失，饱和度也随之降低，经常受雨水的冲刷，盐基被冲走，相对富集氢离子和铝离子，故测得的土样pH值平均为4.74，呈现出强酸性。 六、实习照片： 七、学习心得： 理论结合实际，在实践中锻炼自己，在工作中严于律己，才能有所收获，才能更好地发展和成就自我。                          ----  实习心得体会 柏拉图：“当你真正地投入一件事情，用心地去做一件事情的时候，你会发现那是多么的充实饱满和富有意义。”这个暑假的实习，让我更加体会这句话的意义。 对于环境土壤学来说，它是一门需要理论结合实际的学科，野外实习是必不可少的，它会让我们更加深刻而真实的认识土壤，学以致用。为期几天的实习，我们真真切切并且零距离地与土壤还有生物接触，在这个过程中，对于我来说，我感到真的收获不少...... 在这个过程中，我们这些同学，对明天的实习抱着好奇及期盼的态度，每个同学都为自己明天的实习准备着和计划着，当然我也不例外。 实习的第二阶段是土类野外调查。第二天我们集体来到戴震公园，在老师的组织下我们总共分为八个小组，分别进行土壤的调查和采集。首先我们是观察山体的岩石种类，了解到主要以沉积岩中的千枚岩为主，其风化和半风化后形成土壤。之后在老师的带领下我们对其植被类型进行认识，最后八个小组各选取一个合适的位点进行土壤调查及样品采集。在采集过程中，我们结合所学知识，对取样点进行调查分析，选择合适的取样点，用正确科学的采集方法进行土壤样品采集，装袋并贴上标签，带回实验室。 虽然这次实习，会遇到一些困难，还有天气的炎热，但是我们正是在这样的环境中得到了磨练，知道了实习的酸甜与苦辣。 实习的第三阶段则是土壤样品的处理、实验及结果分析。我们讲采集的土壤样品带回，并在室内进行风干处理。之后又将风干后的土壤样品带回实验室进行研磨、过筛和pH测定，身为第五组组长的我把数据认真有序地整理了一下，然后在组员的共同努力下，我们把数据进行了更深一层的处理，并对数据进行分析和总结，之后在老师的指导下完成实习报告的编写。 在处理数据的过程中我秉着严谨科学的态度，认真仔细地进行数据的计算，这其中遇到了一些困难和小坎，例如pH测定时是考验我们耐心和仔细，但是只要我们秉着严谨的态度，什么问题都不会是问题。当把所有的数据处理后，看到这页面上自己的劳动成果，会是那样的充满成就！我想，这就是一份汗水，一份收获吧...... 总的来说，这次实习，虽说伴有那么一些小辛苦，但是相比我所得到的那就不值一提了。在这次实习中，我得到了不少锻炼，学到了不少知识，我却觉得：相比学业上的收获，我得到更多更好的东西，却是意志、责任和态度上的成长与改善。 真诚的感谢学校提供我们这次学习的机会，谢谢老师这个过程中的认真指导!