高中生物必修一、二、三知识点

高中生物必修一知识点 高中生物必修一知识点 1、生命系统的结构层次：  细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈      细    胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 ★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 注、原核细胞和真核细胞的比较：   ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。    ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识：     1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。     2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。       3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。 2、细胞是一个相对独立的单位  3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折   7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素        ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S  ④基本元素：C            ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 ★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）                                                                                                ★     11、蛋白质    由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S   R     ★     蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区                                                                                               H 别在于R基的不同。氨基酸  约20种 ★ 结构特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 ★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。 多    肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽    链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。 ★13、有关计算:  脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m            蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = 肽链数 ★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： ① 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白； ② 催化作用：如绝大多数酶；③ 传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素； ④ 免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤ 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 16、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：                        H  O                 H                         H        H        NH2—C—C—OH  +  H—N—C—COOH       H2O+NH2—C—C—N—C—COOH             R1                 H  R2                        R1  O  H  R2 ★17、核酸的结构和功能 核酸    由C、H、O、N、P   5种元素构成       基本单位：核苷酸(8种) 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、 一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：（4种）    构成RNA的核苷酸：（4种）     功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用  ，是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。   18、   DNA RNA ★全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸 ★分布 细胞核、线粒体、叶绿体 主要存在细胞质 染色剂 甲基绿 吡罗红 链数 双链 单链 碱基 ATCG AUCG 五碳糖 脱氧核糖 核糖 组成单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 代表生物 原核生物、真核生物、噬菌体 HIV、SARS病毒 注：DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T） RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U） 19、糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。 二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。 多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等 20、糖类的比较：    分类 元素 常见种类 分布 主要功能 单糖 C   H   O 核糖 动植物 组成核酸 脱氧核糖 葡萄糖、果糖、半乳糖   重要能源物质 二糖 蔗糖 植物 ∕ 麦芽糖 乳糖 动物 多糖 淀粉 植物 植物贮能物质 纤维素 细胞壁主要成分 糖原（肝糖原、肌糖原） 动物 动物贮能物质 21、四大能源： ①重要能源：葡萄糖  ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP   ④ 根本能源：阳光 22、脂质的比较：     分类 元素 常见种类 功能 脂质 脂肪 C、H、O ∕ 储能；保温；缓冲；减压 磷脂 C、H、O （N、P） ∕ 构成生物膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）重要成分 固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关 性激素 维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生殖细胞形成 维生素D 促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）：（幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高）良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物；绿色植物进行光 24、水存在形式       合作用的原料。                                                          结合水（4.5%）与细胞内其它物质结合  是细胞结构的组成成分 ★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。     Mg是组成叶绿素的主要成分       Fe是人体血红蛋白的主要成分 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；                                   将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能       控制物质进出细胞                                          进行细胞间信息交流   A、 生物膜的流动镶嵌模型 （1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。 （2）膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。 （3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。   B、细胞膜的结构特点：具有流动性      细胞膜的功能特点：具有选择透过性 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 ★29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。（但是这个细胞仍然是真核细胞）     30、几种细胞器的结构和功能 ★⑴、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。   ★⑵、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。 注：①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的基粒（类囊体堆叠形成）④叶绿体的基质 ⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧嵴 ⑶.内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 ⑷. 高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。 ⑸.液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 ⑹.核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器” ⑺.中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关。 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→ 高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外 32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。                             维持细胞内环境相对稳定 生物膜系统功能    许多重要化学反应的位点                                       把各种细胞器分开，提高生命活动效率                                    核膜：双层膜，其上有核孔，可供蛋白质和mRNA通过 结构       核仁 33、细胞核                               由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的 染色质           两种状态               容易被碱性染料染成深色                               功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心 ★34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。            原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质            植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 ★35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜                                     自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯                                     协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞 ★36、物质跨膜运输方式 主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如小肠绒毛                                                       上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+  离子                                     胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 ★37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 38、       本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA                             高效性：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，                  因而催化效率更高 特性       专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应 酶                   作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，                                           温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失                                           活（过高、过酸、过碱） 功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能。                                 结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键                             中文名称：三磷酸腺苷       ★39、ATP       与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 （Pi表示磷酸）远离A的那个高能磷酸键断裂（1molATP水解释放30.54KJ能量）                       元素组成：ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成 功能：细胞内直接能源物质   ADP中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式A—P~P ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。   ATP ADP+Pi+能量     ADP+Pi+能量  ATP     ATP和ADP相互转化的过程和意义：              这个过程储存能量(放能反应)            这个过程释放能量(吸能反应) ATP与ADP的相互转化      ATP  ADP + Pi + 能量    方程从左到右代表释放的能量，用于一切生命活动。    方程从右到左代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼 吸作用。 意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”   40、     18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但               未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。 41、                                                  叶绿素a 叶绿素                         主要吸收红光和蓝紫光               叶绿体中色素                     叶绿素b （类囊体薄膜）                        胡萝卜素 类胡萝卜素                                主要吸收蓝紫光                                          叶黄素 注    色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4  色素分布图：              色素提取实验：乙醇（丙酮）提取色素；                               二氧化硅使研磨更充分                               碳酸钙防止色素受到破坏   42、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。       方程式：   叶绿体     CO2+  H2180  （CH2O）+18O2   注意：光合作用释放的氧气全部来自水。                     ★43、                                   条件：一定需要光 光反应阶段    场所：类囊体薄膜，                      产物：[H]、O2和能量 过程：（1）水的光解，水在光下分解成[H]和O2；             2H2O—→4[H] +  O2 （2）形成ATP：ADP+Pi+光能ATP                                                  能量变化：光能变为ATP中活跃的化学能 条件：有没有光都可以进行                                            场所：叶绿体基质                 暗反应阶段  产物：糖类等有机物和五碳化合物                                                  过程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3                                                         （2）C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖                                                                                     类，部分又形成C5 能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。                           注：（A）环境因素对光合作用速率的影响 ①空气中C02浓度   ②温度高低   ③光照强度   ④光照长短    ⑤光的成分 44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法    ⑴、控制光照强度的强弱  ⑵、控制温度的高低  ⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度   ⑷、延长光合作用的时间。  ⑸、增加光合作用的面积-----合理密植，间作套种。  ⑹、温室大棚用无色透明玻璃。  ⑺、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 ★45、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能                 ★46、有氧呼吸与无氧呼吸比较   有氧呼吸 无氧呼吸 场所 细胞质基质、线粒体（主要） 细胞质基质 产物 CO2，H2O，能量 CO2，酒精（或乳酸）、能量 反应式 C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 C6H12O62C3H6O3+能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 过程 第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质 第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2 和[H]，释放少量能量，线粒 体基质 第三阶段：[H]和O2结合生成水， 大量能量，线粒体内膜 第一阶段：同有氧呼吸 第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用 下，分解成酒精和CO2或 转化成乳酸 能量 大量 少量   细胞呼吸是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源 注：细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量     ②为其他化合物的合成提供原料  47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并 生成ATP过程    48、细胞呼吸应用：                      包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸                      酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产 生酒精               花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等               稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡               提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸               破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合 成作用） 异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来 维持自身生命活动，如许多动物。 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。                                            有丝分裂：体细胞增殖 51、真核细胞的分裂方式        减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖                                           ★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体 变化           ★52、       分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA                      加倍。 前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 有丝分裂                  中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比 分裂期               较清晰便于观察 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 ★53、动植物细胞有丝分裂区别     植物细胞 动物细胞 间期 DNA复制，蛋白质合成（染色体复制） 染色体复制，中心粒也倍增 前期 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 中心体发出星射线，构成纺缍体 末期 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞 ★54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。        55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律          56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。 ★57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同  原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。 ★58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。               高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养     高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊 因为细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的全部遗传信息物   59、                            细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢                                           细胞内酶活性降低 细胞衰老特征       细胞内色素积累                             细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大                             细胞膜通透性下降，物质运输功能下降        60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。                                    能够无限增殖 ★61、癌细胞特征   形态结构发生显著变化                                    癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移        62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。     必修1的生物实验知识汇编  实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质 1、原理：还原糖（如：果糖、葡萄糖、麦芽糖）与斐林试剂，在加热后作用生成砖红色沉淀；脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色），蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 2、材料：还原糖：苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗                       脂肪：花生                    蛋白质：蛋白质豆浆、鲜肝脏提取液 3、步骤中注意点： （1）斐林试剂必须现配现用，且须水浴加热 （2）脂肪鉴定中，需要制作切片，利用显微镜观察 （3）双缩脲试剂先加A液，再加B液 实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原 1、原理：原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 细胞液：液泡里面的液体 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液浓度小于外界溶液渡度时， 细胞不断失水，逐渐出现质壁分离；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞 就会不断吸水，逐渐出生质壁分离的复原。 2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡），0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。 3、步骤中的关键： （1）制作临时装片 （2）一侧滴加蔗糖，盖玻片另一侧用吸水低吸引，重复几次。 实验三：探究影响酶活性的因素 1、原理：（1）酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，                      使酶永久失活，低温使酶活性明显降低。 （2）在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。                 实验四：探究酵母菌的呼吸方式： 原理：酵母菌是一种单细胞真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性               厌氧菌，便于探究细胞呼吸方式。   酵母菌有氧呼吸反应式：C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 酵母菌无氧呼吸反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 CO2检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C2H5OH（酒精）检验：橙色重铬酸钾，变成灰绿色 实验五：绿叶中色素提取和分离 1、原理： （1）提取原理：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 （2）分离原理：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得                             快，反之，则慢。 2、材料，新鲜菠菜叶：SiO2、CaCO3 3、步骤中注意点： （1）SiO2有助于研磨充分；CaCO3可防止研磨中色素被破坏 （2）滤纸条一端必须剪去两角目的：①作标记；②使扩散速度均匀。 （3）不能让滤液细线触及层析线，因为防止色素溶解到层析液中。 4、实验结果：扩散最快的是橙黄色的胡萝卜素、色素带最宽的是蓝绿色的叶绿素a。                   实验六：观察植物细胞的有丝分裂 1、原理：分生区细胞呈正方形，排列紧密，细胞有丝分裂旺盛                       染色体容易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）着色 2、材料：洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红 3、步骤关键： （1）解离：（盐酸和酒精混合液）使组织中细胞相互分离开 （2）漂洗：（清水）洗去药液，防止解离过度 （3）染色：（龙胆紫）使染色体着色 （4）制片：压片目的使细胞分散开 4、结果观察：先找到                                                              高二生物第二册  第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　１、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，   也就是豌豆花在未开花时，句已经完成了 受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆 在自然状态下一般都是存种。豌豆杂交实验 ２、相对性：一种生物的同一形状的不同表 现类型叫做相对性。 ３、显性状态：杂交后的第一代Ｆ中显现出 来的形状叫做显性状态。（如矮茎：） ４、隐性状态：杂交后代未显现出来的形状叫 做隐性状态。（如高茎） ５、分离状态：杂交后代中同时出现显性状态 和隐性状态的现象叫做分离状态。高茎与矮茎 比３：１ 6、对分离现象的解释 （１）生物的形状是由遗传因子决定。（如Ｄ表示） 决定显性状态的为显性遗传因子。（如d表示） 决定隐性状态的为隐性遗传因子。 （2）体细胞的遗传因子是成对存在的。 （3）生物体形成生殖细胞-----配子时，成对的 遗传因子彼此分离，分别进入不同的 配子中。 配子中只含有每对遗传因子的 一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 分析图                高茎           ×                矮茎 P　　　DD　　　　　　　 dd    配子           D                                  d   F                             Dd                                 高茎                                           高茎                     矮茎          F                                      ×               配子        F               高茎     高茎         高茎       矮茎                        1     ∶             2          ∶          1 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图   7分离定律：在生物的体细胞中，控制同 一形状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离， 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。              杂种子一代                    隐性纯合子                  高茎                              矮茎 测交                                ×   配子   测交配子                   高茎                  矮茎                    1             ∶          1 一对相对性状测交实验的分析图解 第一节孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1、自由组合定律：控制不同形状的遗传因子的分离和 组合是互不相干扰的；在形成配子时，决定同一形 状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同形状的遗 传因子自由组合。 2、基因：遗传因子。 3、表现性：指生物个体表现出的性状， 4、基因型：与表现性有关的基因组成 5、等位基因：控制相对形状的基因。       第2章基因和染色体的                       第1节减数分裂和受精作用 （一）1、减数分裂：是进行有性生殖的生物，在产         生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半细胞分裂。 在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞 分裂两次。减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞的 染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一 般都相同，一条来自父亲方，一条来自母亲方。 3、联会：同源染色体两两配对的现象。 4、四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色 单体。一个初级精母细胞分裂两个次级精母细胞。 减数分裂的 过程中染色体 数目减半发生在第一次分裂。   第二次分裂每个精细胞都含有减半的 染色体。                           卵细胞的形成的过程 5、次级卵母细胞：初级卵母细胞经过减数的第一次 分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫次级卵母细胞 6、极体:小的叫极体 卵细胞和极体中都含有数目减半的染色体。 （二）受精的作用 1、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目， 其中一半的的染色体来自精子（父方），另一半来 自卵细胞精（母方）。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：是进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精 作用对于维护每种生物前后代 体细胞中的染色体数目 的恒定，对于生物的遗传变异，都是十分必要的。      第2节基因在染色体上： 1、基因和染色体行为存在明显的平行关系： ⑴基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 ⑵在体细胞中基因的成对存在，染色体也是成对存在。 ⑶体细胞中成对的基因一个来自父亲方，一个来自 母亲方。同色染色体也是如此。 ⑷非等位基因在形成配对子时自由组合，非同源染色体 在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 基因在上呈线性排列染色体。 孟德尔遗传规律的现代解释： 一对遗传因子就是位于一对同源染色体的等位基因，不同 对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因。            第3节伴性遗传 1伴性遗传：它们的基因位于性染色体上，所以 遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 2交叉遗传：男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来， 以后只能传给女儿。这种遗传特点，在遗传学上叫做-----。 第3章基因的本质     第1节DNA是主要的遗传物质    第3节DNA的复制 1、DNA的复制过程 DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代（DNA） 的过程。 2、DNA的复制基本条件： DNA分子的复制是一个边解旋边复制的 过程，复制需 模板、原料、能量和霉等基本条件。DNA分子独特的 螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基因互补 配对，保证了复制能准确地进行。      DNA分子通过复制 ，将遗传信息从亲代传给了子代 从而保持了遗传信息的连续性。 第4节基因是有遗传效应的DNA片段 1、人类基因组 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 测定的是24条染色体（22条常染色 体+X+Y) 上的DNA的碱基序列。 2、DNA片段中遗传信息：一个DNA分子上有许多基因， 每个基因都是特定的DNA片段，有着特定的遗传效应， 这说明DNA必然蕴含了大量的遗传信息。 3、基因是有遗传效应的DNA片段碱基因 遗传信息蕴藏在4种碱基因的排列顺序之中；碱基因 排列顺序的千变万化，又构成DNA分子的 多样性，而 碱基的特定的排列顺序，又构成 了每一个DNA分子的 特异性。 第4章  基因的表达 第1节基因指导蛋白质的合成  1、  RNA称做 DNA的副本。组成 RNA的五碳糖 是而不是脱氧核糖。RNA一般是单链。 2、RNA有三种：信使的RNA也叫mRNA;转运tRNA; 核糖体RNA也叫rRNA.   3、DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的？ RNA是在细胞核中个，以DNA的一条链为 模板合成的，这一过程成为转录。DNA的双链解开， DNA的一条链上的碱基因互相配对，在RNA聚合酶 德尔作用下，依次连接形成一个mRNA。 4、mRNA 遗传信息的翻译  游离在细胞质的各种氨基酸，就以  mRNA 为模板 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程。 翻译 的实质上是将mRNA中的氨基序列翻译为 蛋白质氨基酸列序。      每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。 5、反密码子：tRNA的这3个碱基可以与mRNA 上的密码子互补配对，因而叫反密码子。 第2节基因性状的控制 1、基因通过控制霉的合成来控制代谢的过程，进而 控制生物体的性状。基因通过控制蛋白质的结构 直接控制生物体 的性状。 第5章  基因突变和基因重组 第1节基因突变和基因从组 1、基因突变：DNA分子的发生碱基因对的替换、 增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。 在配子中传基因突变。递给后代，体细胞不能遗传。  2、基因突变的因素： 物理因素  ，化学因素，生物因素 。  3、  基因突变的特点：基因突变 在生物界中是普遍存在；    基因突变是随机发生的，不定向的。在自然界状态下，     基因突变的频率是很低的。 4、基因突变的意义： 基因突变是新产生的途径，是生物 变异的跟本来源，是生物进化的原始材料。  5、基因重组：是指在生物体进行有性生殖的过程中， 控制不同性状的基因的重新组合。另一种基因重组发生 在减数分裂形成四分体时期。 6、基因重组：基因重组也是生物变异的来源之一， 对生物的进化也具有重要的意义。 第2节染色体的变异 1、基因变异:是染色体的某个位置上基因的改变，这种 改变在光学显微镜下是无法直接观察的。而染色体变异 是可以用显微镜直接观察到的，如染色体结构的改变、 染色体数目的增减等。 2、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目 或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。 3、染色体数目的变异可以分为两类： 一类是细泡内个别染色体的增多或减少，另一类是细泡内染 色体数目以染色体组的形式成倍的增多或减少。 4、二倍体和多倍体: 二倍体:由受精卵发育而来的个体，体细泡中含有两个 染色体组的个体叫做二倍体， 多倍体:细泡中含有三个或三个以上染色体组的个体 叫做多倍体。如：人、果蝇、玉米是二倍体，香蕉是 三倍体，马铃薯是四倍体。自然界中，几乎全部动物 和过半数的高等植物都是 二倍体，多倍体在植物中常见，在动物中少见。 5、多倍体的特点：植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和 种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有增加。 6、多倍体的获得方法：人们常常采用人工诱导多倍体 的方法获得多倍体，培育新品种，人工诱导多倍体的方法 很多，如低温处理等，目前最多采用而且最有效的方法， 是采用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。 7单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体树木的个体。 花药（花粉）离体培养获得单倍体植珠。 第3节人类遗传病 1、人类常见传染病的类型：人类传染病通常是指由于 遗传物质改变而引起的人类疾病，主要有单基因遗传病， 多基因遗传病和染色体遗传病三类。 2、单基因遗传病：是指受一对等位基因控制的遗传病。 隐性基因引起如，镰刀型细胞贫血症，白化病， 先天性聋哑，苯丙酮尿症， 3、多基因遗传病：是指受两对以上等位基因控制的遗传病。 如 ；原发性高血压，冠心病，哮喘病和青少年型糖尿病。 群体发病率高。 4、染色体遗传病：由染色体异常引起的传染病。 如，21三体综合症又叫先天性 型。 5、遗传病的 检测和预防：遗传咨询，产前诊断。         第6章从杂交育种到基因工程 第1节从杂交育种到又变育种 育种不仅周期长而且可选择的范围是有限。 1、杂交育种：是将两个或多个品种的 优良性状通过 交配一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。   亲代              高产、不抗病     ×      低产、抗病   杂种第一代                     高产、抗病               第二代       高产、抗病    、 低产、抗病  、高产不抗病                 两个小麦品种杂交育种过程示意图 2、诱变育种：杂交育种只能利用已有的基因的重组， 按需选择，并不能创造新的基因。 3、、诱变育种：（育种新方法）就是利用物理因素 （如X射线，γ射线。紫外线。激光等)或化学因素 （如亚硝酸。硫酸二乙脂等)来处理生物。是生物发生 基因突变。该方法在较短时间内获得更多的 优良变异类型。 第2节基因工程及其应用 1、基因工程的 原理： 基因工程，又叫基因拼接技术或DNA、重组技术。通俗 的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提 取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细泡里， 定向的改变生物的遗传性状。基因工程是在是在DNA上 进行的分子水平的设计施工，需要有专门的工具。 “基因剪刀”、“基因针线”和“基因的运载体” 2、基因的“剪刀” 基因的“剪刀”指的是限制性核酸内切酶（限制酶）。 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定 的切点上切割DNA分子。 3、基因的运载体 要将外源基因送入受体细泡，还需要有专门的工具，这 就是运载体。 4、基因工程的操作的四个步骤 提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导 入人体细泡、目的基因的检测与鉴定。   第七章现代生物进化论 第一节现代生物进化理论的由来 1、拉马克的进化学说【用进废退和获得性遗传】 2、达尔文的自然选择学说 事实1：生物都有过度繁殖的倾向  事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 事实4：个体间普遍存在差异（变异） 事实5：许多变异可以遗传的 （事实1 、2、3）得出推论1： 个体间存在着生存斗争 （推论1、事实4、5）得出推论2： 具有有力变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型 第2节现代生物进化理论的主要内容 1、种群是生物进化的基本单位 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群 2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因， 叫做这个种群的基因库。 3、基因突变产生的新的等位基因，这就可能使种群的 基因频率发生变化。 4、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代 的一群生物称为一个物种 5、地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同 的种群，似的种群间不能发生基因交流的现象。 6、共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相 互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。     生物必修3复习提纲（必修） 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态 一、稳态的生理意义 1、内环境： （1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 （2）内环境的组成：        细胞内液      体液                  血浆   细胞外液                 组织液 （内环境）     淋巴 （3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 2、稳态 （1）概念：在神经系统和内分泌系统等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。 （2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 （3）调节机制——反馈调节 正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。 负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。 二、体温调节 1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。 2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝 3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。 产热器官：主要是肝脏和骨骼肌 散热器官：皮肤（血管、汗腺） 4、体温调节过程： （1）     寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢 →皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、 骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热） →体温维持相对恒定。 （2）     炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢 →皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热） →体温维持相对恒定。 5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现 三、水平衡的调节 1、  人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的 2、  人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。 3、  水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈） 过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少 总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。 四、无机盐平衡的调节 1、  人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的 2、  人体需要的无机盐主要来自饮食，通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外 3、  人体需要的无机盐有多种，如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等 4、  无机盐调节：（负反馈） 过程：血钾升高、血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钾降低、血钠升高 总结：无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。 五、血糖调节 1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L) 2、血糖的来源和去路：   3、调节血糖的激素： （1）胰岛素：（降血糖） 分泌部位：胰岛B细胞 作用机理： ①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。 ②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路） （2）胰高血糖素：（升血糖）