1.某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊的现象的化学方程式：小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中溶质的成分展开了探究，请你一起参与．【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠． 猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠． 猜想3：滤液中的溶质【设计实验】请你选择一种猜想进行验证． 实验步骤 预计实验现象 预计结论 取少量的滤液于试管中， 猜想正确2.下图为某兴趣小组的同学们探究酸、碱使酚酞溶液变色的实验。通过实验能获得的结论是（1）实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中，发现废液混合后得到的是无色液体，这一现象引起了该实验小组同学的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他们决定取废液缸中的无色液体进行探究．提出问题：溶液中的溶质是什么（不考虑酚酞）？（2）猜想与假设：大家讨论后，甲认为：废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl：乙同学认为也可能是，他这样猜想的理由是查阅
资料
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：氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性．制定
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：甲为了证实自己的猜想是正确，完成以下实验探究．实验设计：取废液缸中液体样品，向其中滴加硝酸银溶液，振荡；现 象：产生白色沉淀结 论：无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl（3）交流评价：请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由． 正确或错误 理由 甲同学 （4）拓展应用：若经过实验证明乙的猜想是对的，请你设计实验来证明乙的猜想．3.甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如下的实验：【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显的现象，认为二者没有发生反应．你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时，就可以说明两种物质发生了反应．【观察与讨论2】实验结束后，甲乙两位同学依次将各自试管中废液倒入同一个洁净的废液缸中．当乙同学沿废液缸内壁倾倒液体时，观察到废液缸中先有气体产生，然后又出现白色沉淀．经讨论后确定，甲乙两位同学试管废液中含有的溶质分别是：甲、乙（均填化学式）为了科学处理实验后产生的废液，两位同学决定对废液缸中最终的溶质进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质；你的猜想是【活动与探究】为了验证甲乙两位同学的猜想，请你设计实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量废液于试管中，向其中滴加适量的溶液 若观察到 甲的猜想正确 若观察到 乙的猜想正确4.实验加试中某同学做了《碱的化学性质》的实验，内容如下：INCLUDEPICTURE"http://img.jyeoo.net/quiz/images/201302/7/28e50498.png"\*MERGEFORMATINET实验一实验二实验结束时观察到废液缸中有蓝色沉淀溶液呈蓝色，你来判断废液缸的上层清液中一定含有的离子是一定不含的物质是。程一同学分析认为实验一废液中一定含有Na2SO4、CuSO4，你认为他的判断依据是张开同学认为程一的判断不正确，其理由是最后同学们确定实验一废液中溶质的组成为。课外小组的同学在参观废水处里厂时，得知除锈车间排放到甲废水池中含有的FeCl3、HCl与乙废水池中含有的KOH废水进行混合（如图），课外小组的同学对混合后的废水池中的溶液进行探究．【提出问题】混合后的废水中溶质的成分是什么？【猜想假设】甲同学猜想：只含有KCl；乙同学猜想：含有KCl和HCl二种溶质【表达与交流】甲同学猜想的理由是 【反思与评价】对乙同学的猜想进行评价 甲同学为了验证自己的猜想是正确的，取混合后的废水，过滤后向其中撤入Mg（OH）2粉末，无现象，请你对甲同学的实验设计做出评价 【解释与结论】根据除锈车间排放的废水成分知，除锈时发生的化学反应方程式为 【总结与应用】若实验验证混合后的废水中不含KOH且甲同学的猜想不成立，则混合后的废水中一定含有的溶质是为了使混合后的废水能浇灌农田，你应加大（填“a”或“b”）阀的流量，并测定混合液的pH=7．同学们在实验加试中进行了碱的化学性质实验．
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