物理教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结

物理教学工作总结1
&nbsh1; 学期即将结束，八班级物理教学工作基本按本学期物理教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 完成、基本落实上级、学校物理教学指示。一学期来，我们物理科开展了各种各样的工作。优点我们连续保留，不良的积改进，从中吸取教训，取长补短，不断完善教育教学，提高自身教学水平。下面即本学期八班级物理科教学总结浅谈几点：
  一、思想教育：
  人的灵魂就是一种思想，一个的思想可以左右这个的语言、行为等。在物理课堂教学过程中，我都认真利用物理内容从思想上教育同学，特别是著名的物理学家，通过对名人的先进大事教育转变同学的观念、思想，熏陶情感。鼓舞他们追求理想，对将来布满信念。特别是物理这门学科在社会应用之广泛，从而达到思想教育的目的。
  二、学问教学：
  学问教学是全部教育教学的重中之重，在这方面，我力争突破。所以本学期以来，在学问教学这一方面，我都做到以下几点。
  1、每上一节课或课时，我都认真备好课，写好详的教学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ；备好每一位同学，争取让每一位学到之并非学之。
  2、认真批改每一次作业，通过作业反馈，补漏强化，做到准时诊断，准时治疗。
  3、登计好作业的状况。比如说同学交作业的数量、案例，同学的解题方法、过程是否规范、合理。
  4、为提高同学的主动性。我实行了鼓舞、嘉奖的方式；比如说中考、期考，凡是成果达到60分或60以上的都受到奖品的嘉奖，包括各方面有进步的。从而达到教学目的。
  三、试验教学：
  物理是一门以试验为基础的学科，每个学问点都是以试验为依据。爱好是最好的老师，为培育同学的爱好，试验教学优为重要。虽然我校的试验仪器陈旧、缺乏，我都力争收集试验仪器，让试验课如期完成，并且取得了理想的效果。同学的学习爱好进一步得到升华，学习的积积性相对提高，取得良好的`成效。本学期以来，由于多方面的因素，我接受了演习试验为主，同学很少参与到试验中来，针对这样的状况，为了让每位同学参与进来，结合我校的状况，我接受了分组试验，解决了我校试验仪器不足，也基本完成了试验教学。
  四、存在不足：
  本届八班级同学，大部分物理基础学问差，素养低，熟识水平不高；同学的家长不重视教育，导致大部同学来学校没有目的，没有理想，没有目标；就由于这哪方面因素，课堂上不认真听讲，开小差、吵闹响别人学习；甚至大部分同学都没有来上课。给各科科任老师无法正常教学，压力相当大。面对这样的状况，我们应深化了解同学，比如说同学的家庭状况、同学的心理特征；只有和同学站在一起从心灵上启示，从思想上教育，使他们的观念扭转过来，养成良好的作风、习惯，早日使他们走上健康成才之路。
  物理教学工作总结2
  这学期我担当九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了确定的成果，现总结如下。
  一、教学目标状况
  1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系同学实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力气的培育，亲热联系社会生活实际，抓好学问的运用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育同学学习物理的爱好和运用物理学问解决实际问题的力气。
  2、乐观参与物理教学争论工作。本学期，我本着提高自己，熬炼自己的目的，认真参与组内教学争论，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。 3、培优辅差工作成果明显。课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习力气较强的同学，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。
  二、存在问题
  1、部分同学学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能依据老师的要求完成相关的学习任务。
  2、少数同学动手力气不强，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难心情。
  3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力气较差，不能独立总结相关的结论，大多数同学的语言表达力气较差。 三、以后工作设想
  在以后的工作中，要结合班级同学的学习特点，对同学进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名同学都学到一些有用的学问。除此之外，结合班级同学在本学期中所存在的不足进行强化，使同学能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在以后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生气与活力。
  物理教学工作总结3
  本学期担当高二四个班（201、202、203、204）的物理教学工作，开学伊始，我参加了学校的老师岗前培训，认真学习了学校规章制度，教育教学工作方案，在学校各级领导的带领下顺当完成了本学期学校的教育教学等各项工作任务，同时在教学过程中，乐观探究，勇于创新，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结：
  一、指导思想
  本届高中进入学习以来，我校使用的教材是教科版的一般高中课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 试验教科书，该教材突出了全面提高同学的素养和培育同学自主学习的力气的基本思想，这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。
  二、状况分析：
  （一）教材分析：
  依据课程选修的状况，高二班级的文科同学必需在第一学期选修1—1模块，该教材充分体现了高中物理新课程标准的理念，支配了许多的科学与人文的东西，提高了同学学习物理的爱好。
  （二）同学学情分析：
  1、课堂状况：物理科是文科的`副科，大多数的同学对物理学问的把握不扎实，学习基础较差，在课堂上听课被动，教会任务较重。
  2、从跟同学一段时间的观看和摸底，大多数同学虽然通过了高一班级的高中物理模块考试，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。独立分析物理过程，解决有关的物理问题的力气较低，还有待于提高和培育。
  三、教学目标与任务：
  认真学习一般高中物理课程标准，依据新课标的要求，认真组织教学。
  1、学问方面，依据课标要求，使同学把握好基础学问，基础技能、基本方法和基本的物理思想。
  2、学问和力气方面，高中物理教学既传授学问，又培育力气，二者不行分，在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。
  3、情感态度方面，要特别留意连续培育同学良好的学习习惯，充分调动同学对本学期物理学习的重视程度，深刻熟识到同学力气培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
  四、方法与措施：
  1、面对全体，争取不丢不弃每一个同学。
  从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点动身，依据文科同学具体状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。
  2、抓好基础教学，留意力气的培育。
  认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，把握好基础学问，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的力气。
  五、教学时间支配：
  11模块
  第一章《电荷与电场》1~3周其次章《电流与磁场》4~7周第三章《电路》8~10周第十一周中段考
  第四章《电磁场与电磁波》11~12第五章《电能及电信息的应用》13~15第六章《家庭电器与家庭生活现代化》16~18第七章《电磁技术与社会进展》19复习考试20
  一、备课方面
  课前细心备课，认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，搞好集体备课。制定符合中学同学认知规律的学案和教学方法，充分的备教材、备同学。在上每堂课前都做好了教案，导学学案；为上好每一堂课做好了充分的预备。
  二、上课方面
  充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。本学期，我着重利用学案导学、小组合作、讲练结合，当堂训练和 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 的教学模式来提高自己的课堂教学效率，利用导学案充分调动同学的乐观主动性，引导同学自学争辩，使同学的主体地位充分体现。在教学内容上，依据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级同学的不同学习风格，接受不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
  三、作业方面
  布置作业突出针对性，层次性，收到了良好的效果。同学完成作业状况较好。
  四、教学任务完成状况
  本学期进行物理选修1—1的教学。主要工作如下：
  （一）教学内容：完成了选修1—1。包括电场；磁场；电磁感应现象；交变电流；信息化社会等内容。
  （二）作业批改：本着精留精练指导思想。使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。
  （三）测试状况：
  ①月考，全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。每次月考之后准时进行试卷分析，分析教学状况，并进行调整。
  ②期中考试，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。期中考试后准时完了试卷分析，做好教学总结，准时改进教学。
  通过分析历次考试的成果并对比其他班级的成果找到不足，准时调整工作。使工作不断进步。
  在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，乐观参加并进行
  教学科研活动，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平；每月乐观地开展听课活动，努力向优秀老师学习教学技能，并踊跃参加了学校组织的达标课活动，使自己的教学技能得到了很大的提高。
  五、主要阅历和体会
  依据本学期教学班级的特点，在了解每个同学在高二具体学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。
  首先在一开头多留意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点关注，增加他们学习的爱好和自信念；并加强优秀同学的培育，使他们成为学习的带头人，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。
  其次，要认真备课，备教材，备同学等；在讲课上依据同学特点尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问力气的落实。努力提高课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性；努力提高教学效果。
  除了抓好课堂之外，在课后多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提高，为同学的进一步学习奠定了良好的基础。
  回顾一学期的工作，虽取得确定成果，但还有一些有待改进提高的地方，下学期，我将在集体备课、编写学案、激发同学学习爱好、提高同学的学习效率等方面狠下功夫，认真钻研教法，学法，使自己的课堂真正变为同学自主学习的主阵地，争取有所突破，有所提高。将连续发扬的明天人奉献敬业精神，兢兢业业工作，为明天中学的进展贡献自己的力气。
  物理教学工作总结4
  本学期担当八班级75、76二个班级的物理教学工作。一学期来我认真执行学校教育教学工作方案，更新教学理念，改进教学方法，努力搞好新课教学，顺当完成了教育教学工作，现将本学期的教育教学工作总结如下：
  1、细心备教
  全面把握新课程标准课前我熟读新课程标准、学业质量评价标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案。细心预备、认真备课，充分了解同学的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备同学，了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，力争每节课都细心制作多媒体课件，细心备写每一份教案。
  2、培育爱好激发学习乐观性
  爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。尤其对初学物理的初二同学来说更具有长远意义。因此我在教学中特殊留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，不留过多的课后作业，做到作业少而精，尽可能得制造条件做物理试验，在试验中得到物理学问；尽可能多得查找生活中的物理现象，从生活走进物理学习；尽可能多得让同学参与课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次尽量参加课外实践活动。
  3、多给同学鼓舞和关怀培育学习自信念
  物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不理想。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的角度动身。适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用观赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关怀，鼓舞他们大胆的参与课堂。很多同学由怕物理到宠爱，由差到好。
  4、乐观协作学校和老师，做好物理试验维护和预备工作
  物理是一门以试验为基础的学科，试验的重要性是无庸赘述的，它直接关系到物理教学是否能顺当进行。因此即使试验条件再不足、平日的课时再繁忙，也要尽最大努力协作科任老师预备好各个演示试验及同学分组试验，为试验教学供应便利，提高课堂试验教学质量。同时做好试验室清扫工作，保持常清洁，仪器的清理、准时收回、上架归位。在试验前后对仪器性能进行认真检查，并做好试验记录。乐观协作学校，迎接各种检查，为老师同学及学校有关方面使用试验室供应便利。另外，作为试验员，还要做好对同学教育工作，培育同学良好的试验习惯，维护和疼惜试验公物的习惯，渗透《物理试验室管理细则》，从而规范同学试验行为。
  5、不足之处，尚待改进。
  “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷、不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思；课堂语言平缓；语言不够生动；试验预备方面与科任沟通上还要乐观点，试验室管理还应细化，犹如学在试验室的不良习惯（如上课吃零食，有意玩弄护试验器材等）还应与科任准时沟通，以加强对同学的教育。
  以上是对本学期的教育教学工作简要的总节在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的力气八班级物理教学反思学校物理是一门很重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少同学望而却步。所以从初二的物理教学开头，首先要正确的引导，让同学顺当跨上学校物理的台阶，其次是要让同学建立一个良好的物理学问基础，然后依据同学的具体状况选择提高。
  1、对教学目标的反思
  首先，学问、力气、情意三类教学目标的全面落实。对基础学问的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致同学的基础学问不扎实，并为以后的连续学习埋下祸根。所以老师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确熟识同学地内部条件，接受良好地教学方法，重视同学的观看、试验、思维等实践活动，实现学问与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。
  其次，对重点、难点要把握精确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所实行的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点假如已经特殊明确，但具体落实到课堂教学中，往往消逝对重点的学问没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的学问当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和同学的学习效率的下降。
  最终，对一些学问，老师不要自以为很简洁，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观看同学的反映，从而一笔带过。但同学的认知是需要一个过程的，并不是立即就能接受。所以我们要随时猎取同学反馈的信息，调整教学方式和思路，精确流畅地将学问传授给同学，达到共识。
  2、对教学方法的反思
  第一，面对全体同学，兼顾两头。班级授课是面对全体同学的，能照看到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学习力气强的同学要提优，对学习有困难的同学，加强课后辅导。老师要特别留意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
  其次，留意学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的。所以，在课堂教学中老师应当转变以往那种讲解学问为主的传授者的角色，应努力成为一个擅长倾听同学想法的倾听者。而在教学过程中，要想转变以往那种以老师为中心的传统观念就必需加强同学在教学这一师生双边活动中的主体参与。要留意科学探究，多让同学参与探究，经受探究过程，体验获得探究结论的喜悦。
  第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。科技的进展，为新时代的教育供应了现代化的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新颖的血液。在新形势下，老师也要对自身提出更高的要求，提高老师的科学素养和教学技能，提高自己的计算机水平，特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是特别必要的。
  最终，在教学过程中应有意向同学渗透物理学的常用争论方法。例如理想试验法、把握变量法、转换法等。同学假如对物理问题的争论方法有了确定的了解，将对物理学问领悟的更加深刻，同时也学到了一些争论物理问题的思维方法，增加了学习物理的力气。
  3、对训练方法的反思第一，解题要规范。
  对新生一开头就要特别强调并慢慢养成解题的规范性，其次再是正确率，规范性养成了，正确率自然就上升了。
  其次，训练贯穿教育全过程，促进学问向力气的转化。我们的教学思路应当由原来的掩盖题型、重复不断的仿照练习转到以问题为载体，训练同学思维，渗透物理学的思想方法。目前，探究性的学习方法成为一种潮流，就是同学在探究性学习的过程中其自主性得到了充分的发挥，同学能在参与探究性学习的过程中获得体验，产生感悟，学到方法，从而有效的进展力气。我们应当从中受到启发，并在教学实践中留意运用和改进。
  第三，训练扎实，具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。第四，作业要布置了必收、收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正，做到反馈全面，校正准时。要求同学解题过程要做到多反思、归纳和总结。
  4、对教学技能的反思
  其一，讲授正确，语言规范简练。良好的语言功底对一名一线老师特殊重要。物理学是有着严密规律性的学科，首先不能讲错，推导流畅，过度自然。其次，语言要规范简练，表达清晰，语气抑扬顿挫，布满热忱和感染力，能“抓住”同学的留意力。其二，板书精当，书写工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于同学把握教学内容的体系、重点。同时老师也要练就一些作图的基本功，学会画直线，画圆，画各种姿势的小人物等等。其三，教具的使用、试验操作娴熟、规范。老师在上课之前应对教具和试验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当，避开在演示时操作不娴熟，或是操作错误。
  总之，我们作为引路者，有意识的降低学校物理学习的门槛，先将同学引进门，哪怕先是让同学感觉到“物理好学”的假象，我们都是成功的。只要我们擅长引导，同学的才智就会在玩与错中碰撞出火花，会在玩与错中逐步走进科学的殿堂。
  物理教学工作总结5
  学期即将结束，今日将教同学涯中的一些做法提出来。始终从同学实际动身，本着留意全体同学在原有的基础上向前提高，但由于学问难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：
  一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取
  在每次单元考试或作业中，同学答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校科学的基础学问和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。
  抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对科学的学问的把握力气不同，老师应针对同学实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。
  抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析，力求100%的同学理解，要让同学真正了解每个试验涉及科学原理，多给机会让同学动脑思考问题的时间，多给同学提问的空间，多让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和争论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力气。
  二、重视猎取学问的过程和科学探究力气的培育
  要提高同学的力气，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力气的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习科学的“基本学科思维方法”。
  平常科学试题中常消逝科学探究内容，这对学校科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力气。
  三、亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用
  平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对同学的学问与力气进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的`时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟识社会，要求同学多关注社会热点问题。用科学视角去观看问题和分析问题，学以致用。
  四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准
  基础教育课程改革是教育战线一件特殊重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对同学要求起点较高，落点较低，但在平常的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手不及，所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的同学“养分午餐”。
  五、强化教学过程的相互学习、研讨
  作为一名新进来的科学老师，在各种学校本级的教研活动中，听完课后要主动与上课老师准时进行沟通，探讨成功阅历及提出不足之处，以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程，我有我的教法，一些可取之处我也人向新老师学来自己用，如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新老师共享，只有水涨船高才是真正的成功。
  通过努力，本学期已经取得了确定的成果，今后将连续保持，并争取更大的进步。
  物理教学工作总结6
  这学期我担当九（5）、八（4）两个班的物理教学。一学期来，我坚持党的教育方针，落实郧西自主教育模式，紧扣三环六步，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教育处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了确定的成果，现总结如下。
  一、教学目标状况
  1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系同学实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力气的培育，亲热联