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FABI六方位绕车介绍

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FABI六方位绕车介绍绕车学习四阶段、12个步骤培训1、全面理解2、死记硬背3、绕车自我练习4、角色扮演、活学活用可编辑ppt绕车介绍学习12步骤了解话术内容,并对不清楚的功能进行了解(可以用当地的习惯用语、对剧本进行本地化工作的改造)使用剧本并配合车辆进行模拟绕车介绍练习,熟悉每一段介绍内容里相应的身体语言与介绍技巧根据各地的语言习惯,修饰剧本与介绍技巧,进行剧本的完善全面理解可编辑ppt反复练习绕车介绍剧本(可利用评估表衡量结果)将绕车介绍剧本与介绍动作背熟死记硬背不使用剧本,反复练习绕车介绍使用评估表,对绕车介绍进行学习评估您已具...

FABI六方位绕车介绍
绕车学习四阶段、12个步骤培训1、全面理解2、死记硬背3、绕车自我练习4、角色扮演、活学活用可编辑ppt绕车介绍学习12步骤了解话术内容,并对不清楚的功能进行了解(可以用当地的习惯用语、对剧本进行本地化工作的改造)使用剧本并配合车辆进行模拟绕车介绍练习,熟悉每一段介绍内容里相应的身体语言与介绍技巧根据各地的语言习惯,修饰剧本与介绍技巧,进行剧本的完善全面理解可编辑ppt反复练习绕车介绍剧本(可利用评估 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 衡量结果)将绕车介绍剧本与介绍动作背熟死记硬背不使用剧本,反复练习绕车介绍使用评估表,对绕车介绍进行学习评估您已具备基础的产品知识与绕车介绍能力,接下来要将死记硬背的基础换成活学活用的绕车介绍绕车自学可编辑ppt熟记绕车介绍10要点,并进行灵活运用请同事协助进行角色扮演,作模拟销售互动练习练习中,根据10要点,并配合评估表,销售顾问了解客户需求,并进行针对性的介绍反复进行模拟销售的角色扮演练习,将死记硬背的产品知识转变成灵活运用的产品介绍活学活用可编辑ppt1、将话术熟背,绕车剧本是产品知识的最基本,有组织、有亮点,背熟了才能灵活应用2、从始至终,面带微笑,要笑着介绍,而不是严肃3、六方位介绍从客户最想知道的方位开始,所以销售顾问要用概述的技巧询问顾客,找出客户的购买动机,做有针对性的介绍4、用手势引导客户到相关的方位,注意走位,别与客户撞在一起5、介绍时,眼睛应面向客户,而不是看着车介绍,应注意绕车介绍时客户才是主角绕车介绍实务10要点可编辑ppt6、别忘了多让客户亲手操作,多让客户的手去接触车子7、不断询求客户认同,注意客户聆听时的兴趣,若发觉客户不感兴趣,要试探性提问,找出客户的需求,再继续依客户的兴趣提供介绍8、介绍当中要注意客户眼神中散发出来的购买信号,记住眼睛是心灵的窗口9、越高档次的车型,车辆本身会自己说话散发自身的魅力,而廉价低档次的车型,由于车子本身亮点不多销售顾问要更加能说善道,努力介绍10、六方位介绍旨在让客户了解产品,认同产品,若介绍当中发现客户已经认同产品时,即可停止六方位介绍,设法引导顾客进入试乘试,驾或是条件商谈的阶段。可编辑ppt1)车前方可编辑ppt1)车前方可编辑ppt2)车侧方可编辑ppt2)车侧方可编辑ppt3)车后方可编辑ppt3)车后方可编辑ppt4)车后座可编辑ppt4)车后座可编辑ppt5)驾驶室可编辑ppt5)驾驶室可编辑ppt5)驾驶室可编辑ppt6)发动机室可编辑ppt演练7・运作方式:小组讨论・目的:理解“Feature,Advantage&BenefitTalk”(特性、优点、效益)”的好处与运用请比较以下A、B二种商品说明的差异。A 「此车种有HUD(飞航式车速表)。」B 「此车种有HUD(飞航式车速表),因此,能够让你在前座很自然就看到车子的速度,可以让你开车比较安全而不用转移你的视线。」 A为传统型说明,B为「Feature,Advantage&BenefitTalk(特性、优点、效益的说明方式」。大家应学习提及客户利益、方便性之具有说服力的说明方法。可编辑ppt演练7人数:以4-8人为一组场景设定:「演练主題:Feature,Advantage&BenefitTalk(特性、优点、效益的说明方式)的准备」 步骤:针对讲师指定的车种.等级,以小组为单位,进行型录或车辆观察(5分钟)依据第一步骤中的发现,使用下页的表格,共同思考业务代表解说(SalesTalk)的内容,各组完成1张(或2张)的表格(提出期限由讲师指示)各组决定发表者。在整体发表时,发表各小组制作出的解说内容(2分钟×小组数)讲师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 可编辑ppt演练7「FAB Talk(特性、优点、效益的说明方式)」准备表格小组名称:可编辑ppt演练8运作方式:角色扮演(采用针对车辆各部位进行说明的方式全员共同实施)目的:采用针对各部位进行说明的方式(6方位)。此外,顺应客户关心的事项,决定说明要点。可编辑ppt场景设定:针对到场客户角色提出的「请先进行整体说明」之要求,展开FAB解说。到场客户的设定如下1)夫妇一同到场,育有一个小孩(今天在家看家)的3人家庭2)周末时全家一同去兜风为购车目的。期待开车拜访亲戚或到郊外购物3)对车子的期待:令人百看不厌的设计、容易驾驶、省油、内装充实4)目前拥有的车是    (讲师指定)业务代表事前先询问上述信息。客户角色只要安静聆听业务代表的说明即可。 步骤:1.与其它的小组讨论,决定6个方位中要分担哪些方位(每组1、2个方位)2.在小组中选出表演者(业务代表角色 1名 客户角色 2名),进行准备3.由负责「1.右斜前方」的小组先展开说明4.观察员的评语(意见)5.讲师的整体总结与评语(意见)  评估项目:(各1分。合计3分为满分)1.说明中有提到「优点」吗?2.说明中有提到「客户的方便性」吗?3.说明中有展现出对商品的自信吗?演练8可编辑ppt评估表项目内容概述顾客知道将要发生的事吗顾客知道要介绍的车型吗顾客知道介绍的流程(六方位)吗顾客知道要花多长时间吗精神面貌是否表现出真诚和热情是否表现出良好的亲和力FAB仅仅只是告诉顾客有什么配备吗有无通过浅显易懂而富有冲击力的例子让顾客理解配备的优势和好处有无凸显出的档次和品位业代有否让顾客理解到被介绍的配备对顾客的好处可编辑ppt评估表可编辑ppt评估表可编辑ppt
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分类:教育学
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