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儿科护理常规课件(1)

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儿科护理常规课件(1)4小儿急性上呼吸道感染护理常规123儿科一般护理常规小儿肺炎护理常规小儿腹泻护理常规6目录儿科系统疾病护理常规制作人:唐甜一、儿科一般护理常规1.依据病儿的年龄、病情及诊断合理安排病室,重症病儿安置在监护室或抢救室。2.入院后根据病情做常规处理,如测体重、体温,8岁以上病儿测脉搏、呼吸,必要时测血压,并做入院介绍。3.一般病人入院24小时内完成卫生处置。4.危重病人24小时内完成护理病历及护理计划5.急性期病儿卧床休息,保证充足的睡眠时间。一、儿科一般护理常规6.根据医嘱安排饮食,家属送来的食物经护士许可后才能食用...

儿科护理常规课件(1)
4小儿急性上呼吸道感染护理常规123儿科一般护理常规小儿肺炎护理常规小儿腹泻护理常规6目录儿科系统疾病护理常规制作人:唐甜一、儿科一般护理常规1.依据病儿的年龄、病情及诊断合理安排病室,重症病儿安置在监护室或抢救室。2.入院后根据病情做常规处理,如测体重、体温,8岁以上病儿测脉搏、呼吸,必要时测血压,并做入院介绍。3.一般病人入院24小时内完成卫生处置。4.危重病人24小时内完成护理病历及护理 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 5.急性期病儿卧床休息,保证充足的睡眠时间。一、儿科一般护理常规6.根据医嘱安排饮食,家属送来的食物经护士许可后才能食用。病儿的食具,每次用毕应清洗,再高压消毒备用。。7.入院24小时内,每4小时测体温一次,体温正常以后,每日测量3次。体温正常者体温低于36℃或高于37.5℃应每4小时测1次,低于36℃应给予保温,高于38.5℃时给予物理降温或药物降温。8.入院24小时内留取大小便标本送检。9.将大便记录在大便记录单上,每日下午统计并记录在体温单上,3日内无大便或大便次数多者,及时通知医生处理。一、儿科一般护理常规10.做好晨晚间护理及生活护理,如喂水、喂饭、协助大小便、沐浴及更衣等。11.严密观察病情变化,每15-30分钟巡视一次。新生儿室、监护室、与无陪人病室应由专人守护。严格床头交接班 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。12.做好出院指导,向家属宣传喂养卫生知识,按时预防接种。二.小儿急性呼吸道感染护理常规 急性上呼吸道感染(acuteupperrespiratoryinfection,AURI)简称上感,是小儿最常见的疾病。主要指鼻、鼻咽和咽部的急性感染。大多是由病毒引起,如合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒、鼻病毒、柯萨奇病毒等。也可继发细菌感染。婴幼儿时期由于上呼吸道的解剖生理和免疫特点易患呼吸道感染,若患有维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、贫血等病,或环境因素及护理不当往往容易诱发本病。【临床 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现】婴幼儿局部症状不显著而全身症状重,年长儿症状较轻。轻症主要是鼻咽部症状,出现流涕、鼻塞喷嚏、咽部不适、轻咳与不同程度的发热。重者畏寒、高热、头痛、纳差、乏力。婴幼儿可伴有呕吐、腹泻、腹痛、烦躁,甚至高热惊厥。体检可见咽部充血,扁桃体肿大,颌下淋巴结肿大、触痛。部分患儿出现不同形态皮疹。肺部体征阴性。二.小儿急性呼吸道感染护理常规1、执行呼吸系统一般护理常规。2、行呼吸道隔离。3、发热期间绝对卧床休息,并执行发热护理常规4、给予易消化、富营养、多维生素的食物。5.密切观察病情变化,观察体温、脉搏、呼吸及精神状态,有无皮疹、恶心、呕吐、烦躁等,以早期发现某些传染病的前驱症状,及时进行隔离。6.保持鼻咽部通畅,鼻腔有分泌物时及时清除,鼻孔四周应保持清洁,鼻塞者必要时哺乳前用0.5%-1%麻黄素滴鼻。7..加强卫生宣教局出院指导,锻炼体质,增强呼吸道抗病能力,不易带小儿去公共场所。三.小儿肺炎护理常规小儿肺炎发病可急可缓,大多先有上呼吸道感染症状,也可忽然出现频繁而较深的干咳,继之有痰。年长儿一般症状较轻,有时可述头痛、胸痛。婴幼儿全身症状较重,可有发热、精神不振、呕吐、腹泻等症状。咳嗽一般在7d~10d缓解,部分患儿可迁延2周或3周,病情反复或加重。肺部听诊呼吸音粗糙,可闻及不固定的散在的干罗音,其特点是随体位变动和咳嗽而改变。小儿肺炎的现状1、全球资料每年200多万儿童死于肺炎,99%在发展中国家。2、国内资料每年30万婴幼儿死于肺炎小儿感染性疾病中的新关注问题1、感染性疾病对儿童生命构成的威胁仍然存在。每年仍有1300万儿童因感染性疾病而死亡,其中1000万是5岁以下儿童,99%发生于发展中国家。2、新发和突发感染或传染性疾病的不断出现与猖獗。2003年SARS、2005至今人感染高致病性禽流感、2003~2004美国,18岁以下人口流感的高死亡率,2004~2005年冬春季安徽省流行性脑脊髓膜炎3、呼吸道感染病原的变迁和耐药率的提高上呼吸道感染:以病毒为主要病原.下呼吸道感染细菌性肺炎)肺炎链球菌,流感嗜血杆菌,卡他莫拉菌.流感嗜血杆菌,卡他莫拉菌,肺炎克雷白杆菌越来越成为主要致病菌肺炎的分类1、按病因分:感染性(社区获得性、医院内感染)、物理性、化学性、免疫性、放射性、…2、按病理解剖分:支气管肺炎、大叶性肺炎毛细支气管(肺)炎3、按病情分:轻症肺炎普通肺炎重症肺炎4、按年龄分:新生儿肺炎婴幼儿肺炎年长儿肺炎5、按病程分:急性肺炎迁延性肺炎慢性肺炎6、按病原分:典型肺炎非典型肺炎(细菌性肺炎病毒性肺炎支原体肺炎、衣原体肺炎…)7、其他:流行性喘憋性肺炎…三、肺炎护理常规1、执行呼吸系统疾病一般护理常规。2、急性期绝对卧床休息,保持环境安排,治疗护理集中进行,保证病儿充足睡眠和休息,呼吸困难者取半卧位,经常更换卧位,减少肺部淤血,促进炎症吸收。3、给予富有营养、高热量、多维生素、易消化食物。对呼吸困难即腹胀患孩,喂食即喂奶不可过量,以免加重呼吸困难。三、肺炎护理常规4、密切观察病情,及时发现问题并协助医师共同处理 ①如果患儿出现烦躁不安、面色苍白、气喘加剧并有心率加速(>160-180次/分)、肝在短时间内急剧增大是心力衰竭的表现。这是因为缺氧及二氧化碳潴留引起肺小动脉反射性收缩形成肺动脉高压并有中毒性心肌炎所致,应及时报告医师,并减慢输液速度,准备强心、利尿药物,以便及时应用。若患儿口吐粉红色泡沫痰为肺水肿的表现,可给患儿吸入经20%~30%乙醇湿化的氧气,乙醇能降低肺泡泡沫的表面张力,使泡沫破裂消散,以改善气体交换,迅速减轻缺氧症状。但每次吸入不宜超过20分钟。②由于病原体毒素,中毒性脑病,缺氧和二氧化碳储留可使脑毛细血管扩张及血脑屏障通透性增加而致脑水肿,故应密切观察神志情况、瞳孔的变化及肌张力等,若有烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规则、肌张力增高等颅内高压表现时,应立即与医师共同抢救。③观察有无腹胀、肠鸣音是否减弱或消失,及是否有便血,以便及时发现中毒性肠麻痹。三、肺炎护理常规5、吸入氧气,根据不同年龄及缺氧情况,采取不同的培养方法,给氧浓度,持续或间歇给氧,观察给氧效果,直至临床缺氧症状消失,动脉血氧分压维持在8.7-10.7kPa(65-80mmHg)为目的。若动脉血氧分压小于6.7kPa(50mmHg),可应用人工吸氧机。6、保持呼吸道通畅,及时清除呼吸道分泌物,协助患儿翻身,拍背,震动痰液,咳嗽咳出,减轻肺淤血,清除鼻痂分泌物,对痰液干燥黏稠者,遵医嘱行超声雾化吸入稀释痰液咳出,并补充足够的水分与热量,防止痰液干痂,必要时使用电动吸痰,每次吸痰不应超过15秒。发绀严重者必须使用氧气疗法。7、腹胀时可置热水袋或轻按摩腹部,必要时可作肛门排气。体温过高是(39℃以上)可进行物理降温,及时报告医生。8、严格掌握静脉输液速度,保持液体均匀滴入,不要过快或过慢,避免心力衰竭和肺水肿发生。9.多做卫生宣教与出院指导,多做户外运动,预防感冒,增加抗病能力。四、小儿腹泻护理常规小儿腹泻,是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。主要特点为大便次数增多和性状改变,可伴有发热、呕吐、腹痛等症状及不同程度水、电解质、酸碱平衡紊乱。病原可由病毒(主要为人类轮状病毒及其他肠道病毒)、细菌(致病性大肠杆菌、产毒性大肠杆菌、出血性大肠杆菌、侵袭性大肠杆菌以及鼠伤寒沙门氏菌、空肠弯曲菌、耶氏菌、金葡菌等)、寄生虫、真菌等引起。肠道外感染、滥用抗生素所致的肠道菌群紊乱、过敏、喂养不当及气候因素也可致病。是2岁以下婴幼儿的常见病。四、小儿腹泻护理常规1、执行消化系统一般护理常规2、肠道感染性腹泻,应做好消化道隔离(床边隔离)。3、卧床休息。尽量保持病儿安静,烦躁不安者给予镇静剂。4.为减轻肠胃负担可适当调节或限制饮食,以利于消化功能恢复。呕吐严重可暂禁食,母乳喂养者暂停哺乳或缩短每次哺乳时间,人工喂养儿可暂停1-2次喂奶,禁食6-8个小时为宜。停止禁食后,母乳喂养儿可延长喂奶时间,第一天每次哺乳5分钟,第二天每次哺乳10分钟,奶间喂水。人工喂养儿可从米汤,稀释牛奶开始,病情好转后逐渐恢复饮食。四、小儿腹泻护理常规5、密切观察病情,注意有无脱水、酸中毒、低血钾等症状的发生,腹胀给予肛门排气,出现休克或惊厥,及时通知医生,并惊厥或休克常规护理。6、腹泻病儿,特别是病程迁延不愈者,机体抵抗能力低下,易感染而致口内炎,应注意口腔护理。7、脱水严重病儿眼睛不能闭合,尤其是有意识障碍者,易发生角膜炎,并可伴有顽固性溃疡,故需要用生理盐水湿润角膜,涂以红霉素眼膏或用0.25%的氯霉素液点眼并覆盖有纱布。8、勤换尿布每次大便后温水冲洗臀部,并涂油膏,以防红臀或糜烂。四、小儿腹泻护理常规9.准确记录出入量,为补液提供依据,为精确计算尿及粪便丢失水分,可选用一次性尿布,用前先称好重量,便后再称其重量,减去原重量即可测得比较准确的丢失液量。10.入院后连续大便培养3次,每次在大便不同区域分别取标本。
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分类:医药类考试
上传时间:2022-05-10
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