社会动机与社交情绪考试试题及答案解析

社会动机与社交情绪考试 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 解析 一、单选题（本大题25小题．每题1.0分，共25.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 亲和行为起源于(    )。 A 依附反射 B 依恋 C 学习 D 社会性 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 个体害怕孤独、希望和他人在一起的一种心理倾向叫做亲和动机。亲和即合群，是人际吸引最低层次。亲和需要引起亲和动机，而亲和动机导致亲和行为。亲和起源于依恋。合群在个体的早期 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现是亲子间的依恋。 第2题 焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者亲和倾向(    )。 A 较高 B 较低 C 变化不大 D 很难预测 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 焦虑是非现实危险引起的情绪体验。高焦虑者亲和倾向较低，因为在焦虑状况下，与他人在一起不但不能减少焦虑，反而可能增加焦虑。 第3题 挫折—侵犯学说是由(    )提出的。 A 罗伦兹 B 弗洛依德 C 班杜拉 D 多拉德、米勒 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 挫折指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。挫折—侵犯学说最初由多拉德等人提出。他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”，“侵犯行为的发生，总是以挫折的存在为条件”。 第4题 社交焦虑是一种(    )时，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。 A 与人交往 B 社会生活 C 群体压力 D 在回放焦虑情境 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第5题 小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种(    )。 A 从众现象 B 服从现象 C 去个性化现象 D 社会助长现象 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 去个性化指个人在群体中处于相对丧失个性状态的现象，个人在群体情境中可能失去自我认同感和责任感，失去自我控制，行为放肆，表现出独处时通常不会作出的行为。 第6题 出生顺序是影响亲和的另一个重要因素。西方心理学研究表明(    )。 A 长子长女的合群倾向要比弟妹们更不明显 B 长子长女的合群倾向要比弟妹们无明显差别 C 长子长女的合群倾向与弟妹们一样 D 长子长女的合群倾向要比弟妹们更明显 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 西方心理学研究表明，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显，在同一家庭中，这种合群倾向按出生顺序递减。这可能是因为在多子女家庭中，双亲对第一个孩子关心照料更多，使孩子对父母的依赖性较大的缘故。 第7题 (    )是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。 A 嫉妒 B 内疚 C 羞耻 D 侵犯 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 第8题 认为“儿童在成长的过程国有关利他行为的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的掌握是学习的结果”的理论属于(    )。 A 社会生物学 B 学习理论 C 规范论 D 历史文化论 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第9题 个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为(    )。 A 侵犯行为 B 印象管理 C 依恋行为 D 权力动机 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 题干叙述的是权力动机的概念。侵犯行为简称侵犯，也称攻击行为，是个体有意伤害他人的行动。印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。依恋行为指婴儿依附成人(通常是母亲)的情感行为。 第10题 社会赞许动机对个体社会行为非常重要，主要因为(    )。 A 它对个体产生积极的约束作用 B 它使个体获得周围人的积极关注 C 它给予个体积极的强化 D 它使个体的行为符合社会规范 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 社会赞许动机指在工作上取得成绩以得到社会的鼓励和称赞，获得心理的满足的动机，其能对个体的行为产生积极的约束作用，使个体产生符合社会期望的行为。 第11题 (    )是指个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为。 A 亲社会行为 B 助人行为 C 社会回报行为 D 利他行为 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 亲社会行为包括助人行为和利他行为。两者的相同点是都是有益于社会和公众的行为，两者的区别是利他行为是不期望回报的，而助人行为期望回报。 第12题 (    )是指个体有意伤害他人的行动。 A 破坏 B 侵害 C 侵犯 D 侵略 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第13题 是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。 A 焦虑 B 嫉妒 C 恐惧 D 羞耻 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第14题 动机首先是一种动力，是引起人们活动的(    )。 A 直接原因 B 间接原因 C 信息因素 D 情境因素 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 动机是主体自身的因素，而不是外界的信息因素或情境因素，是引起人们活动的直接原因。 第15题 (    )是指由人的社会属性、社会需要引起的动机。 A 自然动机 B 社会动机 C 未被满足的动机 D 高级动机 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 动机分为社会动机和自然动机，自然动机由自然需要引起，社会动机由社会需要引起。 第16题 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是(    )。 A 正相关 B 负相关 C 无关 D 部分相关 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。 第17题 群体在面临外界压力的情境中，压力越大，群体成员的亲和动机(    )。 A 越弱 B 越强 C 与其呈倒U型 D 与其呈线性 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第18题 (    )是个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向。 A 亲和动机 B 成就动机 C 清晰动机 D 优势动机 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 第19题 (    )是指个体认为自己对实际的或者想像的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。 A 内疚 B 羞耻 C 焦虑 D 嫉妒 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 第20题 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为(    )。 A 主观期望 B 成就水平 C 抱负水平 D 业绩要求 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 抱负水平是个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计。抱负水平代表个体的一种主观愿望，它与个体的实际成就可能会有差距。抱负水平与成就动机有密切联系，个体抱负水平的高低取决于其成就动机强弱。 第21题 一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈(    )关系。 A U型曲线 B 倒U型曲线 C 线性关系 D 指数曲线 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 心理学研究发现，中等强度的动机，活动效率最高。动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降，即动机强度与活动效率之间大致呈倒U型曲线关系。 第22题 下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是(    )。 A 行为目标是动机构成要素之一 B 个体的同一动机，可以指向不同的目标 C 在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机 D 目标本身一定是行为的动机所在 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 在许多复杂的活动中，作为行为直接目标的事物，并不一定就是行为的动机。 第23题 一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。下列四个原因中哪个是最可能的原因?(    ) A 人们比较愿意帮助自己喜欢的人 B 外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助 C 旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一 D 求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 经过的路人不帮助摔倒的酗酒者，是因为他们觉得“摔倒爬不起来”这一困境是酗酒者自身(过量饮酒)造成的，他自己应承担主要责任。 第24题 历史上曾有一位学者指出，战争是不可避免的，因为人类之所以发动战争，实际上是一种自我保存的方式，人们相互杀戮其实是为了不让死亡的愿望指向自身。这位学者是(    )。 A 伯克威茨 B 威廉·詹姆斯 C 弗洛伊德 D 康拉德·洛伦兹 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第25题 公检法人员抓强盗、调查贪污、惩治罪犯等行为，属于(    )。 A 非侵犯行为 B 反社会的侵犯行为 C 亲社会的侵犯行为 D 被认可的侵犯行为 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 二、多选题（本大题14小题．每题2.0分，共28.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 社会动机的功能包括(    )。 A 激活功能 B 指向功能 C 维持功能 D 调节功能 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 第2题 社会性动机包括(    )。 A 交往动机 B 成就动机 C 工作动机 D 权力动机 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 社会性动机是人类所特有的，它以人的社会文化需要为基础。人在成长的过程中要逐渐社会化，接受其所在社会文化的熏陶。为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、权力动机等。 第3题 有助于产生利他或助人行为的是(    )。 A 助人者行色匆匆 B 求助者有类似性 C 助人者心情愉快 D 求助者有吸引力 【正确答案】：B,C,D 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 产生利他行为的影响因素包括：良好的气候及环境使个体心情愉悦，往往会增加利他；他人在场对利他行为往往有负面影响；当个体自己很忙，时间紧张时，往往难于利他；与利他者相似的人(特别是态度与价值观相似)、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人容易得到帮助。 第4题 影响成就动机的因素，主要有(    )。 A 目标的吸引力 B 个体施展才干的机会 C 风险与成败的主观概率 D 社会氛围 【正确答案】：A,B,C 【本题分数】：2.0分 第5题 广义的侵犯包括(    )。 A 反社会性质的侵犯 B 亲社会性质的侵犯 C 被认可的侵犯 D 自我防卫性的侵犯 【正确答案】：A,B,C 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 侵犯行为简称侵犯，也称攻击行为，是个体有意伤害他人的行动。侵犯是由侵犯动机引起的。广义的侵犯是由伤害行为、侵犯动机及社会评价三方面的因素构成，包括反社会性质的侵犯、亲社会性质的侵犯和被认可的侵犯。狭义的侵犯专指反社会的侵犯。 第6题 侵犯的构成，主要有(    )方面的因素。 A 破坏道德规范 B 伤害行为 C 侵犯动机 D 社会评价 【正确答案】：B,C,D 【本题分数】：2.0分 第7题 亲和与人的情绪状态有密切关系，因此(    )。 A 恐惧越强烈，越会减少亲和倾向 B 恐惧越强烈，越会增强亲和倾向 C 焦虑越强烈，越会减少亲和倾向 D 焦虑越强烈，越会增强亲和倾向 【正确答案】：B,C 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 从亲和产生的心理背景看，亲和与人的情绪状态有密切关系。恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者亲和倾向较低，因为在焦虑状况下，与他人在一起不但不能减少焦虑，反而可能增加焦虑。 第8题 利他行为的特征有(    )。 A 自愿性 B 利他性 C 损失性 D 无偿性 【正确答案】：A,B,C,D 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 利他行为是指在毫无回报的期待下，表现出自愿帮助他人的行为。利他行为主要有四个特征：自愿性，利他行为是自觉自愿，不受外界压迫的；利他性，有利于他人是利他行为的惟一目的；无偿性，利他行为不期望任何外部的酬赏，也不期望日后的报答；损失性，对于利他者来说具有损失性，在精力、金钱、时间等方面会蒙受损失，甚至牺牲自己的生命。 第9题 社会动机亦称为(    )。 A 原发性动机 B 衍生性动机 C 自然动机 D 精神性动机 【正确答案】：B,D 【本题分数】：2.0分 第10题 关于社交焦虑，下列说法中正确的是(    )。 A 社交焦虑是一种消极的情绪体验 B 社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状 C 社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验 D 人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式 【正确答案】：A,C,D 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 社交焦虑的个体与他人交往的时候往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。因此，B选项是不正确的。其余三个选项是关于社会焦虑的正确的说法。 第11题 侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有(    )。 A 强化 B 习惯 C 观察 D 模仿 【正确答案】：A,C,D 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 当一个人的侵犯行为得到奖赏时，这一行为可以得到保存并在今后重复出现；当受到处罚时，这一行为就会受到抑制。通过强化，可以使侵犯行为增加或减少。班杜拉认为，人类很多行为是通过观察模仿而习得的，侵犯行为主要也是通过这种观察和模仿而形成的。 第12题 最常见并且影响最大的侵犯行为是(    )。 A 校园内的欺负事件 B 街头的暴力抢劫 C 家庭中的暴力虐待 D 师源性伤害 【正确答案】：A,C 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 家庭中的暴力虐待和校园欺负是最常见的并且影响最大的侵犯行为。家庭暴力主要有三种主要形式：身体暴力、精神暴力及性暴力。 第13题 依恋的产生来自于(    )。 A 先天因素 B 双亲的强化 C 社会影响 D 需要强度 【正确答案】：A,B 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 某些先天行为模式是依恋的基础，通过亲子间的相互强化，这些模式得以发挥作用。 第14题 侵犯的本能论的代表人物有(    )。 A 弗洛伊德 B 罗伦茨 C 多拉德 D 伯克威茨 【正确答案】：A,B 【本题分数】：2.0分 【答案解析】 [解析] 侵犯的本能论认为侵犯是一种本能，其代表人物包括：弗洛伊德和罗伦茨(洛伦茨)。多拉德和伯克威茨是挫折—侵犯学说的代表人物，该理论认为，侵犯是由挫折引起的。 跟多试卷请访问《做题室》www.zuotishi.com