中小学音乐课堂教学评价
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及评分表学校:班级:授课教师:课题:一级指标权重二级指标权重指标内容指标内容等级评分A100%B80%C60%D40%
教学设计
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20%教学思想符合“课标”精神,面向全体学生,突出学科审美性、参与性、兴趣性和综合性原则。教学目标目标定位准确,符合实际并有所侧重,适应学生发展需要,突出审美素质培养。教学过程30%教学内容体现学科的课程性质和课程价值,内容正确,难易适度,条理清楚,知识完整。教学方法符合学生的认知规律,策略新颖,方法灵活多样,能激发动机兴趣。教学主体体现学生主体,注重学法指导,以音乐实践活动为主,让学生多角度多方位感受音乐、鉴赏音乐,增强学生对音乐的内心体验,满足个性差异和不同层次的需要。教学素养20%教学能力语言清晰,说普通话,教态亲切自然,专业技能技巧熟练
规范
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书
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设计合理。教学媒体能熟练掌握教学媒体,运用得当,突出实效。教学效果30%教学情感创设情境,激发兴趣,师生互动,学生互助小组合作,气氛融洽,体现审美教育功能。教学反馈重视评价的多元化,重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。教学创新在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。综合评价优点:总分不足点:等级评价人